简介:摘要生命意识作为小学语文教育的重要内容之一,总是被老师们所忽视。以致小学生在很小的时候就会做出许多极端的行为。这样的现象引起了教育界的广泛重视,教师也感觉的到了自己的责任重大,而且对学生有关生命意识的培养也显得非常紧迫。
简介:摘要在小学语文课堂教学中,《课标》提出课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此,我们作为课堂教学的组织者,有责任把课堂构建得真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标?我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来,成为教学的主体。
简介:摘要著名教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们,学生出了学校再不用自己探讨追求了,这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面,就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。因此,学生良好的学习习惯,是实现有效教学的前提和基石,它对学生未来的发展将起到重要的作用。
简介:摘要良好的学习习惯是保证学生顺利完成学业、取得优异成绩的重要条件。文章从课前预习和课后温习、勤于思考与全神贯注学习、积极参与课堂学习、独立完成作业和自我评价、重视课外阅读等方面着手培养学生良好的习惯,促进学生学习全面发展,为学生的终生发展奠基。
简介:摘要学习习惯是指学习的主体在学习过程中的行动方式。良好的学习习惯对学习活动具有强大的推动作用。一个人若养成良好的学习习惯则终身受益。语文学习习惯就是学生在语文读、写、听、说过程中,逐步养成的,一时不易改变的、自动化了的语文行动方式。所以有了良好的语文学习习惯就会提高语文教学效益。