简介：一、问题提出幼儿入园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿人园适应能否顺利渡过将影响幼儿未来的心理发展。自组织理论认为，系统的发展对初始条件极端敏感；复杂系统能够经过自我组织从无序走向有序，从低序走向高序，但是前提必须是系统远离平衡态，在内外作用力的共同作用下才能进入非线性区，获得发展。幼儿入园总是要经历哭闹、破灭和超脱三个环节，从而适应幼儿园生活。

简介：论文摘要：责任心教育是让学生成为一个全面发展的人的有力推动基础，责任心教育不能只停留在嘴上，要让学生真正领会，并从而转化为自觉的行动，这就需要让责任心教育入脑入心入行，才能实现责任心教育的实效落地。

简介：结识《思维与智慧》已三年有余，她一直是我的至爱，因为我在她身上真正找到了阅读的快乐。

简介：摘要：党课是每一名共产党员的必修课，是严格党的组织生活制度的重要方面。基层党课是党组织对党员进行思想政治教育的前沿阵地，也是加强基层党员教育的重要方法，对加强基层党组织建设、筑强基层战斗堡垒、发挥基层党员先锋模范作用有着重要作用。当前，一些基层的党课“引力”不够、“滋养”不足、“味道”单一的现象依然存在。笔者结合如何打破基层党课“讲者山里水里自鸣得意，听者云里雾里不知所以”的尴尬局面，要着力在党课的有“滋”有“味”上下功夫，真正让基层党课“入脑”“入心”“入行”，谈一谈自己的浅见。

简介：摘要：幼儿园是学龄前儿童正式步入小学接受正式教育的过渡期，班级是幼儿园的核心，在幼儿园期间儿童在玩耍的同时也要进行学习。幼儿园是一个儿童从家庭的中心步入到学校群体性生活的开端，地位和处境的变化使一个孩子的心境受到不小的影响，如果不及时处理必然影响儿童以后的发展，因此本文从幼儿园班级管理中的心理交流的现实意义、重要性有构建措施进行分析，为今后对幼儿园班级管理提供一定理论依据。

简介：我家宝宝今年刚上幼儿园，发现他上学之后在家里变得很暴躁，经常说话很大声，动不动就骂人。有时候手上拿着玩具娃娃，嘴里边说“你不听话，我不要你了”边打娃娃。对着我们父母外公外婆也会发脾气，有时候没顺到他的意，他甚至还咬人。

简介：摘要：智力障碍学生是小学教育中的特殊群体，学生由于智力发展较慢，可能在学习和社交方面面临更多的挑战。作为小学班主任，优化管理智力障碍学生是教育公平的重要体现，也是对教师专业素养的考验。因此本文对小学班主任优化管理智力障碍学生的策略进行研究，通过对小学班主任管理智力障碍学生的现状进行分析，以此提出相关的优化策略。

简介：有读者给《党课参考》微信公众号'党课参考'留言说,赴基层讲党课,有的鲜活新颖、内涵丰富,让人回味无穷;有的却照本宣科、枯燥无味。这位读者想知道赴基层讲党课该如何讲才能深入人心。为此,我们摘编了江苏省连云港市海州区委组织部曲奇的这篇文章,供参考。

简介：

简介：摘要对于高中生，班主任应该加强沟通，帮助他们树立正确的人生观和价值观。而沟通艺术和语言技巧便变得非常重要，尤其是对于薄弱学校的学困生，班主任更应该守护好他们敏感而自尊的心，让他们学会爱与被爱。笔者在这里通过几个案例，来粗略谈了一下班主任如何引导学生释放不良情绪、如何让学生的青春之路不再迷茫。

简介：

简介：针对目前学生作文现状,有效的对策是使之由＂身入＂到＂心入＂。＂心入＂要求＂以人为本＂,教会学生在生活中学会观察,形成敏锐的洞察力;教会学生学会积累和借鉴,并注重语言表达能力的培养,教师的作文评语要有多样性,少改勤批。

简介：一般说来，学习上遇到失败而引起烦恼的往往是这样几种情况：一种是成绩一贯比较好，由于某一次考试成绩不够理想，没有达到自己预期的目标（如没有在班里名列前茅），而自认为在同学面前丢了“面子”；一种是平时学习一直处于后进状态，为了改变这种不体面的状况，自己投了许多精力，但考试成绩还是不好。

简介：摘要： 教学，信息化时代借用信息技术，网络资源， 加强优质在线课程的应用与再造，提高资源内容的应用强度，交互深度，丰富程度，不断 优化教与学的方法 。 把“教”做极致，把“学”做扎实，教育的种子会经受住时间和风雨的洗礼。

简介：若标题入不了眼,新闻就走不了心,不仅直接影响新闻的传播,而且还会严重影响新闻媒体的品牌.来源于现实的新闻,只有重回现实,才能延伸拓展其生命.

简介：

简介：在土土还没上幼儿园时，我只要从日历旁边经过，一看见那个用红笔画过圈的数字，就堵心。终于，那个鲜红的入园日明晃晃地摆在眼前了。我5点就起了，6点多，给土土穿好了衣服，他高兴地问：“妈妈，是去动物园吗？”我摇了摇头：“咱去比动物园更好的地方，幼儿园。”他说：“不去幼儿园!”这事能听他的吗？钱都交了。

简介：九月，宝宝要进入幼儿园了。宝宝自出生以来，和父母朝夕相处，突然转换一个陌生的环境，会感到无所适从，甚至会产生抵触的心理。这时宝宝出现的问题主要有两个：

简介：话题发起人：悦儿妈妈孩子的午睡时间不固定怎么办》我家孩子的生活习惯不太好，如午睡的时间不固定，有时甚至不睡，幼儿园一般会怎么对待这样的孩子，家长事先要做哪些准备？

简介：幼儿园很有趣,可是,刚刚入园的宝宝多少还是会出现一些不适应的"小状况"。他会遇到什么样的"坎儿"?你该如何帮助他?这里是来自幼儿园老师的看法。