简介：秋季，太阳的直射点移出北半球，大地获得的光热逐渐减少，太平洋上的冷空气势力开始逐渐增强，暖空气势力慢慢减弱。当冷空气南下与我国北方的暖空气相遇形成降水后，冷空气取代了暖空气的位置，气温开始逐渐下降。天气逐渐变得寒冷。因此，人们常说“一场秋雨一场寒”，它描述了我国东部地区从秋到冬的天气变化趋势。

简介：课程名：感知的力量——做出更好商业决策的10个工具供应商：deBono德博诺简介：感知是人类的本能，思维也可自然产生。但是我们可以通过学习和运用10个思维工具，在感知的细节上做到“非常感知”，即看见“看不见”的素材，让思维更加理性周到，从而形成“感知的力量”，做出更有质量的决策。

简介：重音问题一直是音系学家和心理语言学家研究的一个重要问题，然而国内这方面的研究成果较少，也没有引起充分重视。重音感知以及母语对重音感知的影响有一定研究价值。

简介：所有艺术作品在完成整个艺术的过程大体上要经历三个环节，创作和构思，演绎或表现，欣赏和感知。作为一种艺术形式，音乐自然也不例外，它包括音乐创作、音乐表演和音乐欣赏三部分。……

简介：感知整体知识这种教学活动，在语文学科教学中运用得比较普遍，也就是从语文教学中得到启发，把这种教学活动引入到历史学科教学中进行尝试。同时，《普通高中历史课程标准（实验）》课程目标中指出：“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程”。可见，感知历史整体知识是新课标的要求，也是学习历史的关键步骤。

简介：针对当前儿童习作中存在的一些问题，结合“作文三步法”教学实验，在习作教学中先对儿童进行感知物的训练。感知物的训练，包括全面感知物训练，即充分调动儿童“看、听、嗅、触、尝”等多种感官感知物；还包括立体感知物训练，即进行“换时换位换情”的“三换”感知物。通过这两项训练，让儿童掌握感知物的习作技能，为以后的感知人、感知事以及习作思维训练打下坚实的基础。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出,要加快教育信息化进程。为此,江苏省无锡市新吴区南丰小学在＂十二五＂发展规划期间,依托＂物联网技术与感知教育的校本研究＂这个课题,以课堂教学为基本阵地的学校教育现场,拓展课外或校外,乃至虚拟空间（VR）,积极倡导学生参加感知多项活动,从而培养学生的数感、空间感和乐感等多重感知,最终引导学生认知世界,体验世界,提高主动学习的技能.

简介：摘要：幼儿思维发展呈现从直觉行动思维向具体形象思维发展的特点，并且抽象逻辑思维处在萌芽阶段。积木游戏是幼儿喜欢的游戏形式之一，它具有可变性强、自由度高的特质，这些特点把积木变成一种理想的数学学习的材料。从积木游戏在学前儿童数学感知中发挥地价值着眼，意在思在积木游戏中推动幼儿数学感知的策略。

简介：教材选用了大量的名家名篇，这些文本蕴含着丰富的语用价值和丰厚的价值意蕴。教师必须从研读文本入手，引领学生在深入浅出中感知文本情韵，揣摩作者的创作思路，从而遴选最为适切的教学内容，为学生精神成长奠基。

简介：摘要《小学劳动技术课程标准》对于劳动技术课程的定位指出在基础教育阶段，劳动技术课程是中小学生在教育者的引导下，通过独立活动或者与他人合作，在设计、制作、使用、维修等一系列劳动体验和实际探究的技术活动过程中学习技术知识、掌握技术操作、增强技术意识、提高技术素养的一门基础课程。

简介：

简介：摘要《品德与社会》课的教学要坚持以学生为中心，以学生丰富多彩的实际生活为内容，以密切联系学生现实生活的活动为载体，让学生能够在活动中体验、感悟，在达到良好教学效果的同时，对学生的思想和行为起到良好的引导作用。

简介：摘要：我国教育方针要求学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，促进学生全面发展和健康成长。面对青少年学生缺乏感恩，尤其是缺少对母爱的理解和回报这种现状，作为母亲作为教师个人在法治课堂中探索让学生感知母爱，旨在改变青少年学生与母亲的不和谐关系，从而使每一位学生拥有一颗感恩的心。

简介：

简介：语文有丰厚的灵魂之养,应顺性而为,依养而教。作为语文教师,我们应让德育自然地穿插在语文教学中。具体应做到：立足课堂,以文生德;学高身正,施教立德;课外阅读,贵在悟德;多彩活动,践以养德。

简介：摘要：小学生在进行写作时，经常会出现提笔无墨，无从下笔的现象，这是因为的认知能力和理解能力偏弱，在学习知识的时候无法将优美的句子和秀丽的词藻应用起来，所以教师为了提高小学生的理解能力和认知能力，让小学生根据生活中所熟识的事情和物品来进行积累和学习。所谓取之于生活，用之于生活，教师运用生活化教学为小学生提高了认知和理解的能力，透过生活开展写作教学，有利于帮助学生积累写作素材，鼓励学生从生活的角度出发来进行写作，既可以发现生活中的美，还能让学生感受到写作的乐趣。本文主要是对小学语文写作教学中出现的各种问题进行深入分析，并从不同的角度提出了相应的改进策略，希望能促进感知生活教学与写作课堂进一步的融合。

简介：土豆:冤啊,冤啊!法官:何人喊冤,报上名来。土豆本人,学名马铃薯,小名土豆、洋芋。法官:冤情何在,只管道来。土豆早年人们赞美我,叫做"宝疙瘩"。可如今,在中国营养学会提出的《儿童青少年零食消费指南》里,炸土豆条被贬入"限制食用"的零食,使我的身价一落千丈,我咽不下这口气啊。我是"宝疙瘩",有证人在。

简介：

简介：“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是（）

简介：我的老家在福建省尤溪县的一个偏僻的小山村——中仙。那里群山环绕，河水清澈，可美了。其中最美的地方，则要数龙门场。