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在感知中传承文化之根

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出,要加快教育信息化进程。为此,江苏省无锡市新吴区南丰小学在＂十二五＂发展规划期间,依托＂物联网技术与感知教育的校本研究＂这个课题,以课堂教学为基本阵地的学校教育现场,拓展课外或校外,乃至虚拟空间（VR）,积极倡导学生参加感知多项活动,从而培养学生的数感、空间感和乐感等多重感知,最终引导学生认知世界,体验世界,提高主动学习的技能.

DOI 54kl3180jk/1784633

作者方晓明

机构地区不详

出处《教育（周刊）》 2017年41期

关键词感知文化传承教育改革信息化进程联网技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）