简介：实验室是实验教学的主要场所,近年来,改革传统的实验课教学模式,建设实验课网络教学平台已成为提高实验课教学质量、培养高素质人才的重要途径。针对现状,研究开发实验室网络平台,弥补了传统实验教学的不足,为实验教学提供了有力的支撑。

简介：目的：利用品管圈提高手术人员外科洗手依从性及准确性的管理。方法：由7人组成品管圈，分析手术人员外科洗手依从性及准确率低的原因，并采取相应措施，以保障患者手术安全预防手术切口感染。结果：通过品管圈管理，手术科室医务人员外科洗手合格率均得到提高。结论：将品管圈的方法应用于提高手术人员外科洗手依从性及准确率的管理取得显著效果，通过活动提高了科室人员的团队精神，增强了医务人员参与管理的意识和工作满足感，充分的发挥出医务人员的积极性、创造性、主动性，避免经手引发医院感染的发生。

简介：摘要目的提高护士对病区备用药品“左进右出”原则的执行力，加强病区备用药品的效期管理。方法组建品管圈，按照品管圈的十大步骤开展品管圈活动，应用品管手法，分析造成护士对病区备用药品“左进右出”原则执行力差的原因，拟定对策并组织实施，对比实施前、后护士对病区备用药品“左进右出”原则执行力的合格率和病区备用药品按“左进右出”顺序排列摆放的合格率。结果通过品管圈活动，护士对病区备用药品“左进右出”原则执行力的合格率从42.5%提高到100%，病区备用药品按“左进右出”顺序排列摆放的合格率从55%提高到100%。结论应用品管圈可有效提高护士对病区备用药品“左进右出”原则的执行力，有效调动护士工作积极性和主动性，有效加强病区备用药品的效期管理，提高护理管理质量。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在降低外科老年患者鼻胃管非计划性拔管率中的应用效果。方法科室成立品管圈小组，以“降低外科老年患者鼻胃管非计划性拔管率”为主题。运用PDCA循环的方法对外科老年患者鼻胃管拔除情况进行统计，分析非计划性拔管的原因，设定改进目标，制定对策，组织实施，比较分析改进的效果。结果老年患者鼻胃管非计划性拔管率由改善前的4.2%降至改善中的0.96%，改善后的0.27%（P＜0.01）。结论品管圈活动在降低外科老年患者鼻胃管非计划性拔管率中效果显著，提高了护士参与质量管理的意识和能力。

简介：~~

简介：采用GM（1,1）模型对安踏体育用品有限公司股票价格的线性、灰色变化规律进行预测,然后运用BP神经网络模型对GM（1,1）模型的预测残差进行修正,以捕捉其非线性和不确定性规律,最后将两者结果相加得出该公司股票价格最终预测结果。在此基础上进行了仿真预测。

简介：目的：改进护理工作方法，降低皮下注射低分子肝素局部并发症的发生率，提高护理工作质量。方法：成立品管圈活动小组，确立“降低皮下注射低分子肝素局部并发症的发生率”为活动主题，分析116例次皮下注射低分子肝素并发症的原因，提出改进对策并予以实施。结果：开展品管圈活动后，皮下注射低分子肝素的患者局部并发症的发生率低于品管圈前（P﹤0．05），患者疼痛程度轻于实施前（P﹤0．05），达到了预期效果。结论：品管圈活动在降低皮下注射低分子肝素局部并发症发生率方面效果显著，能有效提高护理质量，减轻患者痛苦，提高患者满意度。

简介：此一乡村教育的实验，主持者为陶行知氏。他认为中国的问题在乡村，如果把全国一百万个乡村都建设起来，国家也就不难建成现代富强康乐的国家了。他的看法，建设乡村应从教育入手，如果每一乡村都有一所优良的乡村小学，即以这所乡村小学来领导乡村的建设，

简介：摘要中职数学教学现状不容乐观，在改革中，数学实验课教学是一个值得探究的思路。本文在中职数学实验教学分类中，对数学实验课类型进行举例分析。探讨数学实验的优势。

简介：中学实验室一般采用苯、液溴、铁粉混合后制取溴苯。在实际操作时我们发现该法存在着较多的不足之处，比如实验仪器简单，不易控制，不利于同学们观察和加深对实验的理解为此，我们试图通过对比几种改进实验装置的异同，让同学们充分理解该实验的原理及操作，提高实验能力。

简介：一、原实验存在的问题1.实验中产生的乙醛量太少,许多学生将乙醇的气味与乙醛气味混淆而难以分辨,如做银镜反应实验,难以出现明显现象。2.乙醛催化氧化反应中的第一产物水没有得到证实。

简介：摘要桥梁荷载试验是新桥验收、旧桥维护改造进行的一种试验方法，是检验桥梁实际运行状况，保障桥梁安全的重要手段之一。本文首先分析了桥梁荷载试验存在的局限性，并针对桥梁荷载试验需要全桥中断交通，而这在实际操作中会带来很大不便这一问题，提出了无需中断交通就可进行的桥梁试验新方法。

简介：这个实验名叫‘限制’。它告诉我们,无论我们是否察觉,我们的自由总是受到限制的。而且这些限制并不总是都来自外界,也可能存在于我们的内心。埃利斯小姐的实验作业很有名。在她的课上,每个人都必须设计出能够帮助理解的实验,她的学生都很喜欢这种教学形式。她的许多实验与科学有关,但也有一些实验——那些最出名的实验,则与人及其行为有关。比如这次以"自由"为主题的周末实验作业:你怎样才能做一场关于"自由"的实验呢?通过实验又能展现出"自

简介：摘要中学有机实验因副反应较多，需要加强对实验外部条件的控制，为了使演示效果更好地为教学服务，需从试剂用量、反应温度、速率、除杂剂选择等细节方面控制好实验的外部条件。本文就如何控制这些细节进行了探讨。

简介：高考物理中,实验题是必考的内容,一般分为力学和电学2道题目,且在整套试卷中所占的比重较大,是创新题出现的＂重灾区＂,对能力的要求较高,其中尤以电学实验题为重,难度也较高.在复习中考生总觉得实验创新题难做,不知道如何下手,其实只要按照下面的思路,实验创新题就能够轻松拿分了.

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简介：摘要随着环境污染日益受到人们的普遍重视，环境保护成为全人类共同的、无法推诿的世界性问题。本文简述了在中学化学实验中存在的几个主要污染问题，并对所采取的应对措施做了初步的探讨，以增强人们的环保意识。

简介：摘要在ABO血型鉴定实验过程中，存在一些质疑，经过多年的实践教学经验总结，提出一些改进意见，供同仁参考

简介：

简介：物理学是以实验为基础的科学，义务教育阶段的物理实验在物理教学中的重要作用，不仅仅局限于验证规律，让学生理解已有的书本知识，更重要的是培养学生的科学素养，激发学生爱科学、学科学的兴趣，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力、创新意识。初中学生好奇心强，富于幻想、求知欲望盛的心理特点，实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观，同时还培养学生的实验观察和操作能力。因此，搞好初中物理教学还能全面提高物理学科的教育教学质量。