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  • 简介:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。《儿童心理学》告诉我们第一段学生活泼好动,不能长时问集中注意力。针对这一段特点.在课堂教学中要根据教学内容。充分利用学生的生活经验。

  • 标签: 有效教学 数学课程 生活经验 义务教育 心理规律 教学内容
  • 简介:汪瑔词作"兼有北宋之秦、南宋之姜",被誉为"岭南风雅衰颓日"、"拔戟词坛"者之一。汪瑔是广东本地词交游活动中涌现出的核心词人之一,又与当时词坛上的一批精英一道直接促成了本土词人创作水平的显著提升。汪瑔主张兼容并包有清以来盛行的清空、质实(僻涩)等两种主要词审美风尚,兼有融通与开拓的双重特点。研讨汪瑔的词活动,有助于从词学家族层面体认近世中后期广东词坛的去边缘化进程。

  • 标签: 汪瑔 随山馆词稿 广东近世词坛 去边缘化
  • 简介:摘要语文课堂教学中要激发学生的情感,使学生快速进入课文的情境中。

  • 标签: 语文 情感 激发
  • 简介:英明的领导,果敢的抉择,让我校走进了乐高效的殿堂。从此“激欲入境,责任牵手”的教学模式深入我们每位教师的教学当中。经过两年半的探索。我从中获益匪浅。

  • 标签: 高效课堂 乐学 教学模式 教师
  • 简介:在美国大学里,大多也都实施着为每个学生安排指导教师的做法。在著名的密苏里新闻学院,每个新生入学,学院就会为其指定一个指导教师。这些指导教师会针对每个学生的成长背景、特长喜好、理想追求,帮助学生规划大学生活特别是课程的选择和大学生活中重要环节的指导。

  • 标签: 新闻 志愿者 大学生活 指导教师 美国大学 学院
  • 简介:宣传和发挥中华民族传统文化的魅力,是习近平一直大力倡导和鼓励的。而在高校教学中,传统课程的地位和受欢迎度却并不乐观,尤其是偏古代的传统课程,由于历史悠久且理论性比较强,导致“古奥晦涩”“艰深难懂”“枯燥乏味”等词成为诸多传统课程主要标签,教师授课难、课堂效果差、学生不喜欢、学习主动性低则成为课程的常态。我们以汉字这一传统课程教学为例,结合以往教学实践,尝试教学改革与创新,希望通过教师的引导启发,教学理念的创新,学生的实践练习,建立师生互动平台,力求打破目前单一古板的教学局面。重点就如何提高课堂效率,调动学生上课的积极性、了解汉字背后的文化,开拓学生视野,培养民族文化情怀而进行高校传统课程教学模式的相关探讨。

  • 标签: 高校 汉字学 教学模式 探析
  • 简介:王阳明作为独立于正统理学之外的心学主要代表,从朱熹理学“折心与理为二”的反面出发,主张求诸本心、不假外力的认识路线,由此展开心即理、知行合一、致良知等命题,从而构筑内向型的认识论体系,充分展示了其思辩个性。同时,这种单纯向内的思路也导致本心能力有限性与客观认识对象无限性之间的矛盾。这使王门后学的分化流变成为必然

  • 标签: 心即理 知行合一 致良知 内白型认识论 王门后学
  • 简介:2013年,这个本来普通的年份,因紧迫的就业形势被部分媒体冠以“史上最难就业年”的名号。大学生就业难,早已不是什么新鲜话题。而今年就业尤难,一则由于2013年大毕业生总人数达到了699万,创下了历史新高,二则由于高校毕业生虽然手拿毕业文凭却无法适应社会需求。  步入社会就像坐过山车,要经得起筛选,受得了刺激。种种考验过后,唯有符合条件者才能顺利地坐上座椅,并在之后的高速奔跑、颠簸、翻转中“存活”下来。那么,什么才能使我们从众多的求职者中脱颖而出?答案是经验。

  • 标签: 大学毕业生 就业形势 实习 社会需求 大学生 过山车
  • 简介:好消息1978年,万里在谈到宣传报道时说:'我真羡慕你们这些记者,哪里都可以去,只要深入下去,就能听到真实情况,我们这些当宫的要想知道真实情况很不容易。'记者这个行当,在许多人眼里无疑充满了浪漫气息。记者是'福尔摩斯',总是秘密地行动;记者是暴走一族,祖国的大好山河任我行,有新闻的地方就有我们;记者是正义之神的祭师,高高扬起正义的大旗;记者是董狐,执如椽巨笔,直书时事。当然这种论述充满理想主义,有点不可相信。但你应该相信下面的:在中国由于政策原因,传媒产业是中国最后一个

  • 标签: 新闻学专业 选择新闻学
  • 简介:学生学习物理知识的过程是一认识过程,是对信息进行接受、加工、处理、储存、发送和反馈的过程.然而.学生学习的这种独立性不是自然而然产生的.必须在教师的指导下进行.“以学生为主体”与“以教师的主导”是教学过程中教、双方辩证的统一.主导作用的本质是转化,主体作用的本质是发展,学而不思则罔,思而不学则殆“教师的主导作用在于调动学生的求知欲.激发学生的参与感.“变教为诱”根据学生的认知水平以诱达思,促使学生在学中思,以思促.、思结合.课堂提问是引导学生学习的重要方式之一.课堂提问.为各科教师所广泛使用,几乎没有哪一位教师不曾使用过课堂提问,即使是“一讲到底”也间有各种提问,只是在问什么.怎么问.怎样处理提问中出现的各个问题等方面有所不同.并会取得不同的效果,因此,研究课堂提问亦有普遍意义.

  • 标签: 课堂提问 物理教学 教师的主导作用 课堂教学 教学过程 学生学习
  • 简介:当代实用文章研究的复兴,其成就盘点,已有《中国文章研究会30年大事记》。不论学术界对文章的评价如何,首先得尊重历史事实。

  • 标签: 学术界 年会 大事记
  • 简介:从教师的“传道、解惑、授业”的三大社会职责出发,结合40年的教学经历,阐述对“教书育人”的切身体会。

  • 标签: 教书育人 传道 解惑 授业
  • 简介:本文在金融经济一体化及股指期货蓬勃发展的情况下,针对我国证券市场目前的的情况,就我国股指期货交易开办的必要性和可行性进行了分析,指出股指期货交易在我国目前情况下是必要和可行的.

  • 标签: 中国 股票期货 价格指数 可行性分析 金融风险 证券市场
  • 简介:地区间价格差异反映了市场分割的程度,本文关注的是地理位置、规模等城市的异质性对价格差异的影响及内在机理。在建立价格形成机制和套利模型的基础上,对国内36个城市的CPI分项按照是否本地生产分为两类后利用ESTAR模型检验了价格差异的非线性变动特征。结论显示城市异质性对价格差异产生明显影响,低交易成本使大城市(沿海城市)收敛比例总体上高于小城市(内地城市),但是高劳动力成本和居住成本使本地产商品在大城市的收敛比例反而更低。这说明,劳动力成本和居住成本正成为城市间价格差异的主要来源,并妨碍市场一体化过程的深入,而运输成本至少在大城市价格形成中已不再重要。

  • 标签: 价格差异 城市异质性 一价定理 ESTAR 市场一体化
  • 简介:女性主义经济①是20世纪90年代崛起的一个新兴经济流派,是在20世纪60至70年代女权运动的“第二次浪潮”的影响下发展起来的。女性主义经济学运用独特的社会性别分析方法,从一开始就对居于主流的新古典经济提出了质疑和批判,指出了妇女作为新古典经济研究的主体和客体缺憾问题,即主流经济学界缺乏妇女作为经济研究的主体,同时新古典经济也排斥妇女及其活动作为经济研究的客体。妇女作为新古典经济研究的主体和客体缺憾问题对于正确理解新古典经济以偏概全的知识内容、男性中心主义的本体论和认识论以及研究范式有着重要的启发。

  • 标签: 新古典经济学 女性主义经济学 主体 客体 缺憾
  • 简介:我现在所在的学校ESSECBusinessSchool——法国埃塞克高等经济商业学院,它的校训是:"Youhavetheanswer",可以翻译成"你有答案",或者是……"你懂的"。那么与这个校训相对应的,学校是怎么给学生提供发展空间的呢?举例来说,如果要拿到我所在的这个Grandeécole项目的毕业证,必须在上课之余积累18个月的"工作经验"。

  • 标签: ANSWER 工作经验 金融知识 分担风险 子成 我自己
  • 简介:只要注意因材施教.给学生创造一个自主发展的空间,使他们的个性得到充分的张扬,每个学生将都会是学习的成功者。

  • 标签: 成功学 美术教学
  • 简介:傅立叶变换及分析方法广泛应用于电力、通信、雷达、声纳和控制等诸多领域,从“信号”和“系统”两个方面阐述“傅立叶变换”的概念及其物理意义,并给出在已知信号频率的正弦信号激励下的电路有效功率计算。

  • 标签: 傅立叶变换 正弦信号 频谱函数 信号与系统
  • 简介:语料库语言近年来发展迅速,语料资源不断推出,研究方法和技术不停更新。在评阅近年来国内外大量文献基础上,结合实例阐述了语料库语言研究的基本环节,包括语料库的选择、观察对象的确定、分析软件的利用。

  • 标签: 语料库 研究 环节
  • 简介:王若虚的《孟子辨惑》作为金代孟流传至今的少数作品之一,对了解金代孟发展状况至关重要。其对《孟子》的解读,包括两大方面。一大方面是从思想角度解读,即:一、针对汉宋诸家对《孟子》的注解进行评论。因为诸家有思想上的汉学、宋学之分,所以王若虚的评论有平衡汉宋的特点。二、自己对《孟子》的解读。另一大方面是从文献角度进行句读、训诂等考辨,并兼论诸家的得失。纵观《孟子辨惑》的内容,王若虚以对汉宋诸家注解《孟子》的批评为基础,进而从义理与考辨两个角度阐释他的《孟子》解读观,形成其独具特色的《孟子》解读风格。

  • 标签: 王若虚 孟子学 汉宋 批评 方法