简介：父亲刚下来，吉姆就来找约翰了，他急切渴望知晓自己的身，老约翰是他出生医院的院长，是父亲最好的朋友。

简介：我有一位朋友老爱在居室挂个自书条幅，前年见他写了幅先贤古训：“吾日三省吾身。”读罢不禁为其自律精神肃然起敬。今年见他又加了一幅：“吾日三问创新。”读罢又不禁为其乐于仿古创新，勇于紧追知识经济时代而击掌叫好。

简介：省三是南昌广播电视大学党委书记孙庆佶的笔名。迄今为止,省三写了大量的杂文,出了三本杂文集子:《通向明天的桥》、《白鼻金刚》、《打捞碎月》。这些杂文在读者中产生了广泛的影响。他以自己的创作实践理论莫定了他在杂文界的地位。

简介：我在纽约参加一次宴会，其中有位客人，她是刚获得一笔遗产的妇人。她似乎急于使人们对她留下一个愉快的印象，她花了很多钱买了貂皮外衣、钻石和珍珠，可是她没有注意到自己脸上的表情。她那副脸色神情，显得那么刻薄自私。她不明白，男士们赏心悦目的，是女士们表情中所表现出的那份气质和神态，而不是她那副雍容华贵的打扮。

简介：一、对《封神演义》的评价《封神演义》一名《封神传》。书约成于明朝中叶。笔者读的《封神演义》是吉林文史出版社推出的“中国古典小说名著珍藏本”。该版本选书严谨,校点精当,不仅在二、三十年代走俏书坛,至今亦堪称古典小说的首选版本。该版标明此书作者为许仲琳。许仲琳,号钟山逸叟,明应天府(今江苏南京)人,生平不详。

简介：该文着眼于研究对象的个人性情和创作技法,从“秀夺山骨,艳息花胎”;审美移情与化美为媚;炼字、炼意三个方面对清咸同之际大词人蒋春霖的《水云楼词》艺术特点进行了深刻警惊的研究。

简介：老友总结出一条长寿经，听了以后觉得颇有道理，因此整理出来，并加上一些自己的见解，概括为“三忘”。即忘记年龄、忘记疾病、忘记恩怨，现介绍给大家。

简介：大多数学生不喜欢考试，但考试期间是很轻松的，一天两个来回。不喜欢的是考试之后……

简介：

简介：本文根据苏轼一词自宋以来的阐释资料,探讨了这首词在读者解释中产生歧义的原因,并借以论述注释宋词的基本方法.

简介：人文素质教育是现代艺术教育不可或缺的部分。艺术工作者人文素质的高低，直接关系到其人格的生成、艺术品味的趋向和艺术作品的创作。然而，由于教育功利化等历史与现实原因，艺术类学生的人文素质缺失现象十分明显。因此，文章对在艺术专业教育中如何遵循艺术人文教育的规律，如何从教育观念、专业培养、校园文化、教育环境等方面加强人文素质教育等方面作出了探索与思考。

简介：内容摘要:自从2017年李克强总理提出“全域旅游”这个概念以来，全域旅游受到大众的广泛关注。从旅游行业的发展来看，旅游业将会作为经济增长的核心动力，带动各个产业的共同发展，全域旅游已成为旅游业的发展趋势。在这种背景之下，针对传统旅游行业的课程必要推陈出新，对旅游专业进行创新，在适应时代的发展需求，为旅游行业提供人才，保障旅游专业学生的就业等方面都具有重要意义。我们将在这篇文章中针对高职类旅游专业创新创业教育研究改革的背景、原因和方法进行简要分析。

简介：以航运企业文化在航海类高职院校教育教学融会为切入点,分析航运企业文化渗入职业教育教学的现状、存在问题及路径选择。院校管理者和师资队伍是航运企业文化在航海类高职院校教育教学渗透的关键。从人才培养方案、课程建设、考核方式等优化人才培养方案,建设以就业为导向的实践教学环境是校企文化对接的重要途径。同时,也应重视营造和谐的校园环境,注重教育形式的多样化。

简介：以经管类学生高等数学成绩、高考数学成绩和高考总分等作为原始数据，用统计方法和问卷调查方法进行综合分析．据此得出相应结论并提出对策．

简介：１９９８年成人高考专升本（非师范类）政治复习点拨程高非师范类专升本入学考试政治考试考试内容包括《马克思主义哲学》、《政治经济学》、《中国革命史》和时事四个部分。其中，《马克思主义哲学》占总分的２７％，《政治经济学》占总分的３６％，《中国革命史》占总分...

简介：本文着重探讨高等教育自学考试毕业论文成绩的评价问题，合理设计评价表的具体内容，加强评价的科学性和可操作性是客观、科学、公正评价的基础以指导和规范毕业论文的评价工作，促进高等教育自学考试制度健康发展。

简介：在中国现代文学中，父子冲突几乎是一个不变的常数，此类描写多与社会转型密切相关。而《包氏父子》却走出了时代中心话语，描写了寻常百姓家的更具普遍性和恒常性的父子矛盾，反映出作者对传统文化中子女培养模式的思考。

简介：师范类高校继续教育机构既有与其他高校相同的特征,又具有自身的特点。从实际状况来看,师范类高校继续教育机构建立了比较完善的管理制度,以及规范的内部运行机制。但也存在着若干问题与不足。需要从建立灵活开放的制度、科学规范化的流程、服务型的组织,加强与其他行业的合作等方面进行革新与完善。

简介：高职土建类《建筑材料》教材编写中,采用课题导入法,主要目的是提高学生参与课堂教学的积极性,激发学生的学习兴趣,改善课堂教学实践中灌输式教育所导致的沉闷、僵化的局面。教师应充分了解学生原有的知识水平,精心设计和组织课题导入,调动学生的主观能动性,挖掘他们的潜力,培养他们＂独立研究、独立创新＂的能力。

简介：从层次和学校的分布以及可连通率三个方面分析教育学类国家精品课程建设的总体情况,采用内容分析法对可访问的41门教育学类国家精品课程进行研究,从课程资源、网络基本教学环境、资源管理三个维度对教育学类国家精品课程的教学资源建设现状进行模块化分析,由此得出结论,并进一步提出反思。