简介：摘要初中数学一直是初中教学中的重要基本性课程，也是初中教学工作的关键，而初中数学对学生的思维能力要求更高、考试难度更大、学生学习困难更多，因此在进行初中数学教学时，应该积极采用合作学习的数学教学模式，通过组建合作学习小组以及小组内部的讨论学习，提高学生对关键数学知识点的理解与掌握，同时帮助学生完成对数学思维以及思维方式的扩展，提高学生的综合数学能力以及数学思维技巧，实现提高学生综合数学能力的目标。

简介：随着教育改革的不断深入，高考制度的不断完善，高考数学对基本技能、数学综合素质的考查力度也在逐年加大。在这种新形势下，如何进行高考备考复习?总结多年复习的得失，参照外地经验，我选择了“异步教学法”。经过两年的教学实践，均取得了良好的效果，高考成绩逐年提高，得到了广大师生的认同。

简介：摘要：小学是学生生存和发展的黄金时期，数学这门课程在小学阶段所占据的地位会比较高，其始终是学生学习基础性的课程，这门课程的学习难度会比较高，需要学生具有较强的抽象性思维。在讲解数学知识时，老师必须要创新教学方式，让学生更好地理解该模块的知识，从而激发出学生学习数学知识的兴趣以及积极性。但是在实际的教学过程中，由于这门学科的学习难度较高，学生的理解能力较弱，这就使得学生会厌恶并抵触学习该门课程。对此，老师在教学时，需要分析学生的特征，借助生活情景法，强化学生学习数学知识的自信心。

简介：摘要数学游戏在小学数学中灵活运用，能让学生在枯燥的数学教学中得到乐趣，从而引发学生的学习积极性。

简介：

简介：自1998年学校引进异步教学法以来，迄今已有6个年头了，6年来，在思想观念上，我走过了从不理解、冷眼旁观到主动参与．积极倡导的漫漫长途；在教育教学上，我经历了从不适应到适应，再到比较顺利的变化过程。

简介：摘要：游戏对于幼儿成长具有特殊意义，除了外在表现的游戏形式，更深入幼儿的整个成长过程，在幼儿教育中融入游戏教育内容是大势所趋。因此，充分挖掘游戏的教育作用与价值，对于幼儿教育的发展有重要意义。

简介：摘要：在小学阶段实施“快乐体育”教学，有助于激发学生的体育兴趣，是适应体育教学内容多样化的要求。教师应从学生的情感出发，对学生实施全面的体育思想教育，以学生为中心，根据学生的个性开展不同的体育教育，以实现培养学生身心与人格素质的教育目标，丰富教学内容。

简介：摘要本文首先论述了多媒体在历史教学的重要性和必要性。然后讲述它在历史教学中几方面的优点。最后总结在以后的历史教学中，我们既要充分发挥多媒体辅助教学的巨大作用，但也不能过分地依赖这种手段，而应该将传统教学手段和现代化教学手段有机结合起来，找到他们的最佳结合点，从而切实提高历史课教学效率。

简介：摘要现在所面对的孩子，是一个国家未来发展的储备人才，怎样让幼儿对科学的有一个良好认知，让小班幼儿对科学产生兴趣呢？是当前研究的重要问题，科学的研究始于好奇。孩子天生就是好奇的，可以利用幼儿的好奇心进行科学实践的开展教育工作，同时不要拘束孩子的思想，要拓展出学生的思维能力，随时随地的挖掘幼儿的潜意识以及对科学的学习兴趣。充分利用孩子内心的“我要学科学”的想法，培养幼儿对科学学习的兴趣。

简介：按照一般理解，心智培育应包括人的思想、情-操和智能诸方面。英语教育和课堂教学是一个过程，而学生在掌握英语的过程中也潜移默化地接受着心智培育。许国璋先生曾精辟论断：“工艺是人用自己的智能去创造自然所未给之物的本领，培育这一创造性智能的是教育。教育的范围超越工艺，它旨在培育一切创造性智能，尤其是抽象思维的智能，包括通过哲学、语言学、心理学去培育心智。”

简介：摘要：情感反映人的喜好，是学生学习中的态度、投入以及综合表现。音乐作为一种艺术形式，它表达的不仅仅是一种旋律，还有通过声音、旋律表达的一种情感。如果学生在学习中不懂得情感的运用，没有把情感渗透在音乐中，那么其表现的音乐将会大打折扣。

简介：政治课专题复习．既不同于以教师传授新知识为主的新授课：也不同于以掌握章节基础知识为目标所进行的第一轮复习，它侧重于在教师主导下，以一个专题为切入点，让学生自主地建构梳理知识．强调知识点的发散、迁移、深化，并引导学生在理论联系实际中提高运用能力、觉悟水平；而抛锚式教学的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中．产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间的互动、交流．即合作学习．凭借自己的主动学习、生成学习．亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程。显然实施抛锚式教学与政治专题复习课的要求基本一致，它对于提高高三文科学生的知识、能力、觉悟将会产生很好的作用。下面以采用抛锚式教学解读我国2004年7％的经济增长目标这个专题为例来说明这个问题。

简介：中华古诗文蕴含着丰富的情感和内容，是我们民族文化的精华，是语文教学的重要内容之一。为了践行课程标准对古诗文教学的要求，我校开设了古诗文诵读的校本课程，教法上与语文课教学要求不同，但目标定位一致，旨在让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美，初步领略古诗词的永恒魅力。小学低年级，由于学生的认知、情感、能力的限制，

简介：通过对当今流行的ＭＡＴＬＡＢ语言进行实验仿真与传统的硬件模拟实验比较，介绍了ＢＡＴＬＡＢ的组成，并在此基础上开发了新的便于操作的教学软件，阐述了ＭＡＴＬＡＢ语言的使用前景和意义。

简介：摘要实践证明，小学生上课难以集中注意力，尤其是低年级学生有着活泼好动的天性，这需要老师改进教学方法，利用学生感兴趣的游戏为载体，提高学生对课堂的兴趣，快乐投入学习中去。这种游戏教学，能够使学生在轻松愉快的氛围下，通过游戏获得知识和技能，提高学习的效率。

简介：摘要在素质教育背景下，小学美术教学强调学生学习兴趣与实践教学的有机结合。而儿童绘本能够将学生的学习兴趣有效的激发，提高学生的美术素养。在实际的小学美术课堂中，教师可以利用儿童绘本看画、读画、作画，将学生的美术能力有效提高，促进学生综合素质的发展。本文就儿童绘本在小学美术教学中的应用策略进行探究，希望能够提高小学美术教学效率，发展学生的综合能力。

简介：

简介：情境教学应用多媒体技术,将教学内容形象化,具有较强的仿真性,能给学生提供身临其境的感觉;法医刑事技术课是实践性很强的课程,利用多媒体技术进行情境选择、方法设计及问题研究,密切结合实际工作,直观生动。本文对于情景教学的设计、应用和注意事项等问题进行了探讨。

简介：摘要阅读教学要潜心设计教学内容，创设丰富教学情境，培养浓厚阅读兴趣，养成良好阅读习惯，掌握正确阅读方法，对于提升小学生阅读能力有重要作用。因此，教师应努力探索阅读指导的有效途径，增强学生阅读的趣味性、主动性和实效性，有意识的把阅读教学作为重要教学目标同时进行，全面提高学生的阅读能力和语文知识水平。