简介：我国物理能力测量一直沿用习题形式。由于习题的呈现形式是已被抽象的物理情境，因而使物理能力测量的有效性难以得到保证。基于此，编制了原始物理问题测量工具并选取中学生进行了抽样测量。结果表明，原始物理问题测量工具不仅具有很好的信度与效度，而且能有效测量中学生解决物理问题的能力。

简介：对于小学数学学习而言,图形具有双重属性。第一,图形是一种学习对象。新教材设置了空间与图形这一知识领域,安排了大量的像角、长方形等几何图形知识有待学生去认知、构建。第二,图形又是数学思维的一种形式。在小学阶段要学习许多概念和数量关系,而概念和数量关系的建立本质上

简介：我希望未来的交通工具像一只大螃蟹，螃蟹的两只眼睛就是雷达，它的八只脚就是轮子，既可以滚动，也可以走动。

简介：网络学习环境中的学习者，是一种新型的学习者，是真正的学习主体，是学习活动的主导者，同时也是资源的搜集者、学习过程的管理者、学习结果的评价者。

简介：今天,在各行各业的管理实践中,策略工具已成为提高实践技能和工作实效的重要手段,这些策略工具具有针对性和操作性强的特征,具备解决学校当下现实问题的适用性,而且有利于改变学校改进中碎片化、片段化以及虚化的现象。本文主要介绍我们在实践中运用的三种策略工具：制定计划工具、教师研修工具、自我评估工具。一、寻找构想——制定计划工具研究表明,学校的愿景与目标在学校发展中起着至关重要的核心作用。

简介：

简介：2010年4月1日。据国外媒体报道．当下一次英国车主在高速公路上行驶发生故障，汽车半路抛锚时，不要再眺望远处，指望英国汽车协会（AA）的救援车尽快赶到，而是应该仰望天空。期待“火箭人”的降临。这个维修服务救援机构将建立一支快速反应巡逻队。出身着轻型喷气背包的“火箭人”从空中越过堵塞的交通，抵达故障车辆所在地点实施救援。

简介：认识我吧这是甲骨文的石字。在古代，经过打制的石头是最初的工具之一。

简介：“工具”概念，既指生产或生活中所使用的有形的具体器具，还包括为达到某种目的、促进或完成某项动作所凭借的抽象工具。俄语中，“工具”意义是一种常见现象，掌握它对于俄语学习者来说非常重要

简介：

简介：透镜成像规律复杂难记，牵涉到的物理量颇多，下面笔者将借助数学推导。描绘出各个物理量的物理图像，从而更为直观地揭示成像规律。

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简介：在新教材向量部分的知识中，有一些向量不等式，例如：设a，b为两个非零向量，则有三角不等式：

简介：中学阶段所用的的电流表、电压表、欧姆表、万用表都有一个共同的部分——表头，在实际应用中常有些许问题困扰学生。笔者将其整理并在本文中做了简要的说明。

简介：本文叙述了如何利用历史人物的名字、号及谥号、庙号、年号、尊号以及年谱、避讳等方面的情况来查找历史人物最常用的中文工具书。

简介：使用好电子白板,不光为教学带来了方便提高了效率,更主要的是它实现了人机交互,让学生由观看者转为实践操作者,更多地参与到收获知识的过程中,享受在数学知识奥秘的探索中。

简介：核心素养框架下的中小学教学改革要求学校围绕关键能力培养学生,突出学生主体地位,实施更有效的教学。对此,人大附中朝阳学校实施了变教为学的教学方式变革。变革以丰富学习工具为手段,从环境组织创设、思维工具引入、学习单设计、学材工具开发等方面深入展开。丰富的学习工具使教学方式变革可操作性增强,教师更易于理解课改内涵,学生核心素养发展真正落到实处。

简介：摘要通过多种形式的工具操作活动，增加幼儿折、剪、捏、做、练等的动手机会，使幼儿在“玩中学”、“学中玩”的动手操作活动中提高动手操作的能力，加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力，使幼儿的智力得到开发，促进幼儿身心全面和谐地发展。

简介：摘要：儿童的绘画活动是伴随儿童成长，反映儿童天性，表现儿童思维，是儿童表达自己内心情感的一种特殊语言，也是幼儿追求美、向往美、表达美的一个过程，更是幼儿教育的重要组成部分。而创新绘画工具，丰富绘画种类是更好的实现这一目标的实施手段。首先从形式上创新了绘画工具，也丰富了绘画的种类，由此激发幼儿的绘画兴趣，对幼儿各方面能力的发展都具有非常大的作用与意义。创新绘画的主要种类有布球装饰画、木屑画、沙画。针对这一情形，对幼儿教师提出的要求。

简介：在运用三角工具解题时，有一种“差异化”处理问题的手段常常是行之有效的．所谓三角变换中的“差异分析”，主要是对于角、函数名称及式子结构方面的分析．在解题时，若能抓住某一特征进行分析，可以起到“以点带面”的解题功能．