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378 个结果
  • 简介:广西外国专家局在2008将继续把罗汉果产业链开发示范推广基地和乳役兼用水牛的繁育推广与开发利用基地作为引进国外智力成果示范推广的重点工作来抓,争取取得更大的成果。

  • 标签: 罗汉果 奶水牛 广西 国家级 示范推广基地 引智
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  • 简介:摘要小学英语情景体验式教学模式是基于小学生的心理特点和认知规律,以提高教学效率为根本出发点,让学生在英语学习环境中自由翱翔,提高自身英语综合素养,对提高学生英语学习质量,具有非常显著的效果。

  • 标签: 小学英语 情境教学 措施
  • 简介:摘要随着我国全球化进程推进,英语教学成为我国义务教育中重要的科目。小学英语情景教学由于其具备的多种优势,逐渐受到关注和重视。英语情景教学对于小学英语教学具有诸多重要的积极意义,其具体教学方式也多种多样。

  • 标签: 英语 情境教学 小学英语
  • 简介:摘要一直以来,乡镇大部分小学生对英语这门科目较厌烦、非常抵触。大量的单词和课文的背诵、默写,使得孩子们对英语失去了兴趣,大部分人最终放弃了学英语。老师们也在抱怨教英语很困难,上课效果不佳。要改善这种情况,必须从培养和保持学生的兴趣入手。

  • 标签: 乡镇小学生 英语 学习兴趣 培养
  • 简介:摘要课堂用语是指教师在课堂中组织教学活动时所使用的语言。在小学英语课堂中,教师坚持使用英语课堂教学用语组织教学,有利于创设一种英语学习和使用的环境,使学生真实地感受语言的交际性、意义性和趣味性,有利于营造语言学习环境、激发学生学习兴趣、促进师生间用英语进行沟通和交流,从而促使学生提高英语综合语言运用能力。那我们要如何改进我们小学英语课堂上的用语来优化我们的课堂呢?让我们进一步来了解课堂用语,从而找到更多实用的策略。

  • 标签: 小学英语 课堂用语 意义 分类 实用策略
  • 简介:摘要语音教学是小学英语教学中至关重要的环节,它直接关系和影响到小学英语教学目标的达成,必须切实抓好。而现实中我国小学英语语音教学中存在着许多问题。互联网的飞速发展,现代教育技术的日益成熟,促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新。小学英语教师要不断学习,努力提高自身业务水平,同时积极利用网络上丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,提高语音教学的成效。

  • 标签: 小学英语 语音教学 网络
  • 简介:大家都知道“一本绘本就是一个艺术宫殿”,孩子们走近一个个绘本故事后,不仅阅读的兴趣会变得浓厚,写话也会有一定的激情。所以,低年级段读写绘的培养在孩子学习的过程中显得尤为重要。

  • 标签: 读写绘 重要性 学习语文 低年级
  • 简介:摘要在数学教学中,教师需要关注学困生问题,这是新时期教师的一个重要任务。本文主要以中高年级的小学学困生为对象,探讨提高其数学学习能力的有效策略。

  • 标签: 小学数学 学困生 学习能力 教学策略
  • 简介:摘要语文教学过程中应当关注学生语文素质的培养,这是提升语文课堂教学质量以及教学效率基础,同时是促进学生全面发展和终身发展根本性要求。语文课堂教学过程当中,要语文教师勇于创新以及持续探究,只有这样才能够促使语文教学达到良好效果,本文主要是关于小学高年级语文教学中学生语文素养培养研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。

  • 标签: 小学高年级 语文教学 语文素养
  • 简介:1941秋,四川大学中文系毕业生王叔岷披北大文科研究所录取为研究生。于是他背着一包书,抱着一张古琴,怀着一种“奇书十万卷,随我啖其精”的心情,兴冲冲地来到四川南溪县李庄的板栗坳。

  • 标签: 文章 四川大学 科研究所 研究生 毕业生 中文系
  • 简介:<正>日前,记者从中央人才工作协调小组办公室获悉,2014"千人计划"申报工作已正式启动,预计9月中旬结束。据了解,今年的"千人计划"引才工作将按照"择天下英才而用之"战略目标,实施更加开放的人才政策,进一步拓宽视野、加大力度,突出"高精尖缺"导向,继续向高端装备制造和环境保护、食品安全等民生科技领域倾斜,重点支持引进从事重大原始创新研究和有望实现关键技术突破的人才。根据人才类别不同,今年引才工

  • 标签: 千人 人才政策 中央人才 民生科技 战略目标 顶尖人才
  • 简介:据美国《世界目报》报道,美国华盛顿的美国癌症研究院(AmericanAssociationforCancerResearchAcademy,AACR)目前宣布,包括华裔科学家、2008诺贝尔化学奖得主钱永健(RogerTsien)在内的5位加州大学圣迭戈分校(UCSD)与邻近科研机构的教授、专家,已人选AACR一院士,以肯定他们对防治及研究癌症所作的卓越贡献。

  • 标签: 华裔科学家 研究院 美国 癌症 院士 诺贝尔化学奖
  • 简介:农村英语教学中学困生的问题已成为许多教师关注的焦点。教育心理学认为:学困生同样有进取心,让他们获得成功,不仅使他们看到自己的潜力,还可以激起他们对更大成功的追求,也会对学生产生良好的心理暗示,充满自信的投入到各种课程中去。因此,每一位英语教师,都不能放弃任何一名学困生。那么,我们就从英语的词汇教学和阅读教学入手,研究转化学困生的新策略。

  • 标签: 农村英语 阅读 词汇 学困生 策略