简介：中学英语新课标无论是对教材内容、教学形式，还是对教学侧重方面，都有很大的改进。它着重向学生介绍日常生活中常用的英语口语和书面语，通过饶有趣味又富有教育意义的课文，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和初步的英语交际能力，并养成良好的学习习惯，为进一步学习英语打好基础。针对新课标的这些特点，我从山区学生的实际情况出发，在教学上采取了如下几点措施：

简介：摘要根据中学新课标要求，笔者对七年级的英语教学进行了探索。七年级是英语学习的基础阶段，教师应该从语音、词汇、语法、听说训练、书法等方面出发，让学生掌握基础，然后提高学生运用英语的能力。

简介：摘要：音标教学对于七年级的学生而言，在学习的过程当中属于基础的入门学习，教师对这一方面进行教学，能够帮助学生打下一个牢固的知识基础，让学生学习更加高效便捷。

简介：摘要：在新课改的背景下，对教育的总体发展过程有了新的变化和准则，对英语的教学任务也是同等地位的，尤其是处于七年级阶段的学生，七年级阶段是初中进程的首班车，教师要注重这方面阶段的教学方式，要打开学生的听课思维以及学习方向，很多学生都会出现学不好英语的情况，原因就在于课堂没有抓好，只是用课堂来消磨时间，教师要推动学生学习英语的高效课堂发展，本文就如何构建七年级英语高效课堂之浅谈提出以下论述观点。

简介：摘要：随着时间的推移，我国的现实国情有了很大的变化，走向世界的步伐逐步加快，对外开放的力度加大，国际化的程度越发提高等现实需要要求人们加强对英语学习的重视，以便培养更多更优秀的综合性人才，促使我国经济发展，不断缩小与发达国家的差距。七年级是真正意义上正式学习英语的重要开端，“好的开端是成功的一半”，而语音和音标是英语全过程学习中的基础。基于此，本文着重探究了七年级英语入门教学中的基础入门语音和词汇，以期为教师提供可行性建议。

简介：摘要：初中是每个孩子都会经历的学习阶段，学习的科目也随之多了起来，英语就是其中一门非常重要的科目，当然英语的教学方法更是重中之重，初中英语教学对学生英语核心素养的构建和发展具有至关重要的奠基作用，教师只有树立明确的兴趣教学导向，才能拉近学生与第二语言的距离，增强学生自主吸纳英语知识、了解国际文化的内驱力。然而在实际的初中英语教学过程中，激发学生英语学习兴趣面临诸多阻碍，导致学生的自主学习能力提升缓慢。教师可就激发初中学生英语学习兴趣的有效策略进行探讨。

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简介：摘要：“沉浸式”阅读，顾名思义，指的是学生高度地、全身心地、聚精会神地投入到读物中，用思想和智慧、情绪和感情沉浸于文本所构造的文学世界中，同时，激发身体的情绪，把自己置入到相应的场景中去，通过视觉、听觉、感觉的直观体验获取文本所传递的信息。它会让学生在阅读时获得很大的愉悦感，从而促使学生反复进行阅读而不会感到厌倦。

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简介：摘要：七年级数学起始阶段的教学，侧重消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染。本文就如何提高七年级学生的学数学兴趣，提出自己的一些建议。

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简介：摘要很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，尤其对于农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；上课时，学习思维迟延，跟不上教师的思路，造成不再思维，不再学习的倾向。这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据－教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。

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简介：本文探讨了激发七年级学生数学兴趣的教学策略，希望能给我们的教学带来帮助。

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