简介：

简介：英语中的反意疑问句由两部分组成，即：陈述句＋简略问句。如前一部分为肯定句，后一部分通常用否定形式；如前一部分为否定句，后一部分用肯定形式。但应注意以下几点：

简介：英语特殊疑问句的语序与汉语大不相同，在写句子时，千万不要模仿汉语的语序，它的主要特点就是无论对什么部分提问都必须把疑问词放在句首。根据初一上学期所学内容，可以把特殊疑问句的语序变化规律分为以下几种。

简介：也许,在怀孕之前,我们就听到了有关孕期饮食各种各样的说法。有些说法甚至已经沿袭了两三代人。可是,它们当中有些是自相矛盾,有些又让我们将信将疑。在这里,我们搜集了孕妈咪们最关心的10个问题,让营养学专家为我们答疑解惑。

简介：我们知道，直接问句和间接问句是英语中表达同一意思的常用两种问句句型。两种句型意义相同，但间接问句比直接问句在表达上更为婉转和正式。间接问句又称间接疑问句，它是初中英语学习中的重点语法之一，也是各地中考英语试题中经常考查的重点知识。下面，请同学们先来做一下“间接疑问句”的相关练习。

简介：先天性心脏病的宝宝很娇弱,他需要更好的照顾,更需要家人发自内心的接受和关爱。宝宝在肚子里时,准爸爸、妈妈都希望自己的宝宝能健康地出生。可当他在妈妈的肚子里待了门个月,却被告知他心脏有问题,准爸爸妈妈从此陷入了痛苦之中：留吧,以后面临的问题会很多。

简介：安徽省和县2004试点进行的档案管理模式改革，在全国产生了深远影响。文章论述了和县改革在推广和深化中取得的成就和经验。从理论和实践两方面阐述其深远影响和实践意义，就相关一些发人深省、值得深入研究的问题，提出了作者见解。

简介：教师巧妙的问题设计，有效的发问技巧是引起学生心理活动，促进思维能力的有效途径，也是提高学生问题意识，培养学生创新精神的基础。本文从问题入手，企图开启学生智慧，找到学习方法。

简介：

简介：<正>对中国初学法语者来说,掌握法语疑问句的颠倒词序是个难点。如何处理疑问句的词序是编写教材、组织教学中经常争论的一个问题。有人主张一开始应从不颠倒的词序入手进行教学。另外一些同志则反对这种做法,认为这不符合语言规范的标准。应一开始就教主谓颠倒的词序。

简介：<正>细心研读近些年全国中考英语试题,我们不难发现各地中考对反意疑问句的考查主要集中在以下几个方面:一、反意疑问句的结构[考点分析]在"陈述部分+反意疑问部分"中,若陈述部分用肯定式,则反意疑

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简介：在高三复习中有必要重温一下反意疑问句的用法。为了帮助同学们复习反意疑问句，本文想着重就使用反意疑问句时容易出现的差错谈几点应注意的问题。

简介：【档案一】特殊疑问句的概说英语中的疑问句有四类：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。所谓特殊疑问句，简单地说，是指以特殊疑问词开头的疑问句。引导特殊疑问句的常用疑问词有what,who,whose,when,where,why,how,howmany,howmuch,howold,whatcolor等。疑问句常用降调来朗读。如：

简介：疑问句不仅可以用来提问,获取信息,还可以用作一种很重要的修辞手段。这种修辞性的疑问句的目的不是为了获取信息,而是用以达到一种修辞效果,使所表达的思想更加深刻、生动,或更好地表达说话人的某种感情色彩。理解和掌握疑问句的这种特殊用法,在英语学习中是很必要的。

简介：春秋语料中的疑问代词有8个,其中单音节疑问代词有6个,即＂谁＂、＂何＂、＂曷（害）＂、＂胡（瑕）＂、＂焉（爰）＂、＂以＂;复音节疑问代词有2个,即＂如何＂、＂如之何＂。本文对这些疑问代词的出现频率、询问功能、句法功能都进行了深入的考察。

简介：战国秦代复音疑问代词有13个,即“何如”“何若”“曷若”“胡如”“奚如”“奚若”“如何”“如之何”“如台”“若何”“若之何”“几何”及“奈何”。本文对复音疑问代词的界定、出现频率、询问功能、非疑问功能、句法功能以及异同辨析等六个方面进行系统考察。

简介：太原市小店区位于太原南端、汾河以西，小店方言隶属晋语并州片中的晋阳小片，是太原话的典型代表之一．该方言的人称代词、指示代词、疑问代词数量可观，语音形式与普通话、太原城区话相比差异较大，更有地方土话特色，而疑问代词的语义表达及至语法功用与太原城区话趋同，但与普通话不完全对应，个别词汇也有细微差异。

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简介：<正>反意疑问句是中考的常见考点,同学们需要对特殊用法的反意疑问句多加注意,这样才能在考试中立于不败之地。1.祈使句。祈使句后一般加上willyou