简介：采用即时测量（口语报告）和延时测量（回忆）的研究方法，考察错误概念对高职生科技说明文阅读理解的影响，发现错误概念对其阅读的加工处理类型影响较小而对加工处理内容影响较大。在有效知识本位解释策略使用的次数上，有错误概念组显著少于无错误概念组；在无效知识本位解释策略使用的次数上，有错误概念组显著多于无错误概念组。

简介：提高学习者的自主学习效率,是提高开放大学开放教育质量的途径之一.文章采用问卷调查法、访谈法和课堂观察法,对兵团广播电视大学348名开放教育学习者进行了调查研究.结果表明,影响开放教育学习者自主学习效率的学习者个体因素包括自主学习意识淡漠、学习的内在动力不足、自主学习策略缺乏及自主学习能力不高;学校因素指开放大学系统为学习者提供的学习支持服务体系,即在学习过程支持服务、课程教学资源支持服务、技术设施支持服务、行政管理支持等四个方面存在不足.

简介：误译在翻译实践中是不可避免的。有意误译是译者有意为之的一种翻译策略，是语言因素和文化因素综合作用的结果。从文化角度考虑，意识形态操纵了翻译策略，译者为特定的政治立场服务而有意政治误译。文化过滤为有意误译提供了文化理据，成为原语文化被译语文化接受的有效途径。有意文化误译的手段有文化形象替换、文化信息的丢失、省译和删节。

简介：随着计算机与互联网技术的快速发展,非正式学习成为个体学习的重要组成部分。如何提高非正式学习效果是当前国内外研究者关注的热点问题之一。网络学习共同体的形成及个体交互程度是影响网络非正式学习的重要因素。结合互动深度量表、学习共同体基本特征、互动知识建构和虚拟学习社区三角形理论模型建构的大学生非正式网络学习共同体深度互动影响因素调查问卷,对近200名大学生进行了调查。研究发现：大学生参与频率最高的网络社区依次是QQ空间、SNS社区、微博、各种贴吧及论坛等非专业性社区;在参与网络社区的过程中,大学生形成了非正式网络学习共同体,并总体上呈现出积极的互动趋势。活动形式的丰富程度、资源的共享性、活动主题的新颖性、专业性、活动内容的发散性、以及知识检索与管理功能等知识性维度因素;友好的用户界面与体验、开放的作品上传功能等技术性维度因素;成员间的平等性与归属感、互动的规范要求、奖励机制等社会性维度因素,对非正式网络学习共同体深度互动具有显著性影响。

简介：以上海开放大学松江分校续修生作为研究对象，设立了各个指标进行观测统计。在此基础上分析了影响其毕业的主要因素：学分未修满、全国网络统考未通过、学位英语不合格、家学矛盾和工学矛盾等。为提高续修生毕业率，提出：配备专门的续修生辅导员进行针对性和精细化管理、加强英语辅导、提早关注学困生、开展职业生涯教育等策略。

简介：诸多研究表明心理理论与语言有着密切的关联。根据已有研究发现,影响幼儿心理理论能力发展的语言因素主要有：同伴交流与亲子交流;心理状态动词的运用;补语句法的应用;具体情境中的语言指导。心理学作为教育学的基础学科之一,与教育教学实践密不可分,但针对心理理论与语言的研究大都集中于心理学领域,其研究结果很少被运用于教学实践当中。学前期是人终生发展的基础,幼儿园是学校教育的开端。将心理学研究的结果运用于幼儿园教育教学实践当中,不仅是从理论到实践的转化,也为幼儿全面发展与幼儿园的有效教学提供了有力支持。

简介：歌唱艺术不仅是个人在舞台上展示歌唱技艺的表演艺术，同时也是通过演唱者自身的“乐器”对歌曲作品进行艺术再创造。歌唱艺术中的情感体验和表现是歌唱、诠释声乐作品的两大重要因素，二者互补、相辅相成。

简介：围绕广播电视大学向开放大学转型这一教育领域的热点问题。基于可持续发展的角度和战略演进的逻辑，将广播电视大学战略转型中的关键因素分为三类，包括政策支撑、发展模式、系统运作、质量保障的基础性关键因素，以社会支持为核心的调和性关键因素，包含资源建设、课程体系、支持服务、学术研究、信息平台的功能性关键因素，从而构建起一套完整的广播电视大学战略转型体系。

简介：平时在离开父母,在假期与父母相聚,像候鸟一样来回迁徙的留守儿童,被称之为＂候鸟儿童＂。＂候鸟儿童＂是农村小学留守儿童中的主要部分。本文针对农村＂候鸟儿童＂归巢后行为差异进行分析,探索其成因和影响因素,为农村留守儿童教育提供一定的借鉴。

简介：当前，社会公民普遍存在维权意识重于守法意识的观念错位现象，利用民生检察热线反复举报控告、甚至恶意举报控告等滥用权利现象时有发生，不仅使有限的司法资源被恶意挤占，更影响和制约了民生检察热线权利救济功能的正常发挥。究其原因，主要是由于公民维权意识重于守法意识，对司法机关缺乏信任，对反复、恶意举报缺乏有效制约，外部协调机制不健全，辖外事项处理难度大等原因造成。建议采取强化普法宣教，引导民众正确利用民生检察热线，建立健全热线事项协作处理机制，引入社会冲突终结机制等方式加以应对。

简介：输出图像尺寸大、清晰度高的投影机是多媒体教学重要的显示设备。了解LCD与DLP投影技术、主要技术指标、投影环境等因素对于投影机图像效果产生的影响,将有助于提高教学信息的传播质量和设备的使用效率。

简介：高等教育大众化的趋势引发就业大众化,大学生就业难问题已经成为社会关注的焦点,与此同时,大学生就业心理问题开始浮出水面,在激烈的竞争中,其心理压力越来越大,心理现状令人担忧。文章主要探讨的是大学生就业心理现状及其影响因素,其为帮助大学生树立健康的就业心态提供良好借鉴。

简介：内部审计是在一个组织内部建立的一种独立的评价活动，并作为对该组织的活动进行审查和评价的一种服务。内部审计对企业管理起制约、防护、鉴证、促进、建设性和参谋作用。目前的问题是企业内部审计工作缺乏国家审计等外部审计业务指导；内部审计缺乏独立性；内审人员重实务、忽视理论研究；专业审计人员配备不全，限制了内审工作的开展。现代企业内部审计工作应适应改革的发展方向，强化审计责任，消除内审局限性，依法审计，在监督与服务中求效益。

简介：在现代远程教育领域实施素质教育,需要研究相关的影响因素.运用伯纳德·韦纳的归因理论,我们以关于现代远程教育领域素质教育成效的认知为中心,可以勾勒出一个归因模型,并对三个维度诸种类型的影响因素进行分析,从而获得方法论意义上的启迪去指导实践.

简介：“互联网＋”作为新时代我国一项重要的发展理念,是推动我国社会经济发展的主要推动力,同时也给传统媒体的发展提供了一定机遇,为媒体行业的改革与发展起到一定的借鉴作用。

简介：在当今国际经济一体化的迅猛发展与中国现代化建设的阔步腾飞中,不论是物质文明的沟通,还是精神文明的交往,都需要不同国家、不同民族、不同社会阶层人们之间交际活动的积极参与.人类交际活动的频繁往来,是当代国际社会促进物质交流,精神沟通,互通有无,和平共处的前提条件之一.特别是情感沟通因素的介入,对于社会交际活动与公共关系活动具有极其重要的影响作用.

简介：闽南文化中有浓厚的海洋性因素。以泉州为例,从泉州所遗留下来的祈风石刻和众多宗教石刻可以印证这一点。从这些遗迹可以看到,闽南文化中的海洋性特征主要包括＂爱拼会赢＂的开拓进取精神和兼容并蓄的开放包容精神。

简介：随着信息化教学的不断发展,在线学习得到广泛关注并逐渐成为传统课堂教学的合理替代品。信任是影响在线学习的重要参数,学习者的信任感的建立和维护是在线教育机构和教师必须面对的一项挑战。本文通过分析国外相关理论研究和实践经验,尝试提出影响学习者在线学习信任度的12项因素,建立了在线学习环境下得信任诱导因素社会技术框架,并应用验证性因子分析法(CFA)对框架进行验证,将12项影响因素分为课程教学、安全和隐私两个维度,同时对两个维度影响学习者信任度的重要性进行了评估,为今后进一步研究提供了参考。

简介：图书馆的服务质量是图书馆发展的核心,关系到学校的文化建设。目前,高职院校图书馆的服务质量普遍不高,这是一个值得思考的问题,通过调查分析可以发现,许多因素影响着图书馆服务的水平和质量,必须从树立良好的服务理念等方面进行改进,以促进高职院校图书馆服务质量的提高。

简介：小规模学校(SmallSchool)越来越受到社会的广泛关注,近些年来逐步成为学术界研究的热点问题。受社会环境、学校环境和家庭环境的影响,在我国一些地区出现了农村小规模学校。这些学校以不足六个教学班、班级人数不到20人、全校总人数不足200人、设备陈旧、师资队伍水平低、教育教学质量不高等特征呈现在世人面前。农村小规模学校已成为最为薄弱的学校群体,很难实现在校学生接受公平教育,阻碍了城乡义务教育均衡发展的进程。