简介：摘 要：英语课程教学基于大单元主题，在针对不同类型篇章的教学时，要不断融入语言知识、文化知识、文化技能和语言技能等学习要求，并以单元主题的形式呈现。文化教学不应局限于辅助语言教学，而更应该是发挥文化导人的功能。文化意识的养成不能止步于文化的感知与理解，还应重视文化沟通与文化传播能力的培养。文化教学的活动应指向单元主题意义的达成，时刻关注单元主题教学的系统性、整体性，深入解读单元主题意义，领会教材内外的文化精神，形成正确的文化价值观念。

简介：

简介：摘要：在书法教育与教学中，应主动引导学生感受书法的源远流长，回顾其源远流长的民族文化；近距离接触书法名家，感受中华民族的文化脊梁；欣赏汉字的美丽形态，感受本民族深厚的文化底蕴；培养优秀的书法苗子，促进国家文化的继承和发展，促进新一代文化的相互信任。本文针对文化自信与书法教育进行研究与分析，主要是根据书法教育促进文化自信的提升。

简介：安顺开发区始终将文化惠民作为全区的光荣使命，坚定文化自信。不断开辟文化惠民服务的新路径，全力奏响群众文化新乐章。

简介：“文化兴，则国兴”，中华文化是中华民族屹立于世界民族之林的根基，是推动国家发展进步的内生动力和精神支撑，是中华民族伟大复兴的应有之义。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要“增强文化自觉和文化自信”，文化自信为中华民族伟大复兴提供了更基本、更深沉、更持久的力量。当代中国人必须增强对中华优秀文化的认同感、归属感。

简介：文化不是天赋的,而是人类实践的产物。文化的实践本质不仅表现在它是在人类实践、劳动的过程中生成的,也表现在它是随着人类的实践活动、劳动活动的发展而发展的。在人们现实的历史活动过程中,人的实践活动与文化之间的关系表现为相互作用、相互推动的双向互动。实践是人的自觉活动,文化的实践本质决定了文化自觉对于构建文化自信的基础性地位。要做到对文化性质的清醒认知与文化自觉,必须坚持马克思主义历史观与文化观的指导,自觉运用马克思主义历史观、文化观所提供的科学理论与方法,并以时代实践的需要为参照坐标,对现有的各种文化进行科学评价、仔细辨识、认真选择,由此才能构建真正优秀与先进的文化,为实现文化自信奠定坚实基础。

简介：

简介：文化自信是军事文化创新的思想前提和精神动力，文化自信应基于对自身文化价值的科学肯定，而不是自满或自负，要在继承军事文化优良传统基础上，吸收借鉴外军军事文化有益成果，不断推进我军军事文化内容创新、形式创新。

简介：摘要文化自信是促进我国文化发展的重要动力，同时也是带动我国文化步入世界文化的重要指导，文化是国家发展社会进步的软实力，是带动社会进步的重要武器。结合当前文化自信认识展开详细分析，不断增强文化自觉和文化自信，为民族文化的发展提供空间，不断增强我国在世界发展中的竞争能力。

简介：摘要:党的十八大以来，习总书记曾在多个场合提到文化自信，传递出他的文化理念和文化观。本文试图从当代高中生文化自信缺失现状及其原因剖析、高中语文新教材的改编入手，分享笔者及团队在利用本土优秀传统文化培育高中生文化自信的尝试，为学校教育中贯彻落实习总书记关于文化自信的重要论述提供一点思路。

简介：【摘要】

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简介：   摘要：党的二十大提出要推进文化自强，班级作为落实文化自信的重要阵地。在班级文化建设中通过环境中融入传统文化、在活动中依托传统文化，学生在潜移默化中浸润传统文化之美，形成文化自信。

简介：

简介：摘要:培养高度的文化自觉和文化自信是为了在形成文化素养过程中具有明晰的理念和明智的态度，朝着国家更强大的目标进步。文化自觉和文化自信是社会文化快速发展的基础，更是促进国家文化朝着世界发展的关键。通过培养我国的文化自觉和文化自信，不断增加人们对文化的理解与重视，实现社会主义文化强国。

简介：摘要：文化自信作为国家的重要软实力，直接影响国家的发展、民族复兴，是文化强国的重要组成部分。中华传统文化视域下文化自信的实现路径，需要我们在坚持马克思主义的基础上，用开放包容的态度，继承和发扬中华优秀传统文化，并结合我国的具体文化促进文化自信，在吸收世界文明养分中有序发展。

简介：习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中深刻指出，坚持不忘初心、继续前进。就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。他强调．文化自信“是更基础、更广泛、更深厚的自信”。文化自信对于人和人类社会的变革与发展至为重要，它是一个国家、一个民族的“根”与“魂”，是推动社会变革、发展的更基本、更深沉、更持久的力量。

简介：摘要高校思政课除了是对大学生开展价值观教育的重要阵地外，还肩负培养文化自信的使命，因而有着重要价值与深层意义。本文以思政教育及文化自信逻辑互动为基础，分别从培养文化研习能力、文化内化过程训练及文化创新能力培养等方面，探讨培育大学生文化自信的具体路径。

简介：＂我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。＂这是习近平总书记在考察北京师范大学,看望教师学生时的一段关于我们的民族文化的论述。