简介：

简介：随着非英语专业学生英语水平的普遍提高，英语专业教学面临着前所未有的挑战。止步于语言基本功训练的英语教学已经不能满足社会的需要，英语专业的学生还必须拥有广博的文化知识以及一定的专业知识。根据英语报刊教学自身的特点，这门课在培养学生文化对比意识方面大有作为，因此，英语报刊教学应该担负起传授语言和传输文化的双重责任。

简介：摘要：风俗是特定人群在日常生活中保有的较为稳定、特别的传统习惯，其背后蕴含着深层次的文化因子。一个地方的风俗文化不仅直接表现在当地人们的生活状态、行为方式，更关乎着当地人的思维习惯、种族心理。将风俗文化融入当前作文教学，就是要融入作文中的素材教学、环境教学、语言教学、主题教学。这样做不仅有利于传承特色鲜明的优质风俗文化、培育学生的乡土情感，更有助于增添学生习作的文化底蕴，使学生能够写出风格鲜明、情感真挚、具有一定创新精神的高质量作文。

简介：翻译教学涉及到翻译活动的各个方面，它不仅是翻译技巧和方法的传授过程，而且是人文思想、文化素质的综合培养过程。本文在深入分析人文精神的涵义的基础上，探讨了如何在翻译教学中培养学生的人文精神，提出了翻译教学改革的思路和基本设想。

简介：摘要小学数学教学是一种广泛意义上的数学文化，通过这种文化教育方式能够使学生初步了解数学知识的形成，掌握数学与人类社会发展和进步之间的相互关系，并体会到数学的人文价值和实际应用价值，在优秀文化潜移默化的熏陶下提高自身的文化素养和整体素质。主要对民族数学文化与小学数学教学的结合进行了阐述和分析。

简介：一、探索文化语文文化语文是从文化层面实施的语文教学，即从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的同构共生。

简介：副语言符号作为非语言交流方式,在人类交际中起着及其重要的作用.因而,如何积极有效地处理副语言符号交际中的跨文化因素是一个值得重视的研究课题.本文拟从跨文化交际的角度出发,对副语言符号进行探讨.

简介：本文讨论在不同的文化背景下的语用原则的使用，以及目前口语教学中出现的语用失误现象，并就此应如何解决进行了探讨。

简介：语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.现代外语教学强调培养学生的交际能力.越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用.

简介：Thispapermainlystudiesthelanguageteachinginclassroomfromtheperspectiveofcultureinsociolinguistics.Furthermore,thispaperexclaimstheimportanceofknowingvariousculturalhabitsofthetargetlanguage-EnglishandunderstandingseveralessentialculturebackgroundsforanEnglishteacherinordertoperfectlyteachtheirstudents.Moreover,fourmainelementsofculture,whicharehelpfulinlanguageteaching,arediscussedinthispaper.Thefouraspectsarespeechcommunity,culturalbackground,cross-culturecommunication,andcommunicativecompetenceaboutculture.

简介：语文低效教学，误导了人们对语文教育本质和主要使命的认知，影响了语文教师课堂教学追求的走向，浪费了学生宝贵的学习时间……随着语文课程改革、教学改革的深入，语文低效甚至无效教学并未真正销声匿迹。本文试图从传统文化源头上去探寻语文低效教学无效教学的原因，分析阻碍语文教学改革走向纵深的文化共性。

简介：摘要：剪纸艺术是中华民族传统的民间工艺，它源远流长,经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。同时剪纸作为古老中国的一个文化符号，带有深刻的文化内涵和丰富的文化知识。剪纸的内容很多，寓意很广，具有很强的地域特点，不同地区的剪纸有着不同的风格。而且其能够充分反映百姓的生活内涵，它的产生和流传与中国传统的节日风俗也密切相关，所以可以说剪纸是中国人民民俗生活的浓缩。从对剪纸的了解和实际的实践中，可以让留学生便捷地了解中国民间的风俗文化，以及感受中国的传统文化。而且剪纸实际操作性强、可以充分带动留学生学习汉语的兴趣，是一种很好的教学形式。在学习过程中可以有充分的学习趣味性，在兴趣的驱使下，能够有效的促进汉语的学习和对中国文化的了解，也可以很好地锻炼留学生动手实践的能力。

简介：21世纪应当培养什么样的人才,大连大学体育人以自己的实践经验探索出强化培养体育大学生综合素质的新路.本文从适应市场需求,开拓办学视野,建立特色专业,改革教学模式,交叉学科内容,构建体育文化,加强学风建设,丰富学生社会实践,提高学生创新能力,体育赛事为载体,教育实践双丰收的不同侧面,阐述了培养体育人才的探索之路,以此与各高校同行共同探讨.

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简介：基于对传统教学的反思，新课程除了继续强调培养学生获得基本知识和能力外，更突出要培养学生良好的品德和健全的人格，为人文教育的实施搭建了一个良好的平台。但如何把好的愿望变成理想的现实还需要不断的探索与实践。结合教学实践，本文就人文化教学实现的途径提出了一些个人的想法。

简介：目前，高校英语文化教学中存在着忽视文化能力培养、母语文化传授以及对非英美国家文化的介绍，文化教学手段和文化信息来源渠道单一等问题。要改变这一状况，必须在教学中注重学生文化能力的培养，避免对英美文化规则的单纯依赖，改革文化教学课程体系，改进教学方式，创新测试手段。

简介：学生爱武术,不爱武术课,每每呈现在学校体育之中,这种尴尬的窘境困扰着武术的有效传播和传承,该现象的重要成因之一是现行武术教学单一、枯燥的方式和方法。如何将原本底蕴雄厚、内容丰富的武术在学校体育中复活？武术文化,必须充分地借助具有互嵌属性的、适合国人心智的、独具特色的中华民族文化力量提升自身的吸引力,增加渐趋弱化的传播力。文章通过理性分析,以及探索式的武术教学实践,经过总结,发现文化互嵌式武术教学是一种行之有效的改变现行学校武术窘境,有效激发学生学习和习练武术兴趣、自觉掌握传统文化意识、提高学生传播传统文化能力的重要方式和方法。

简介：语言与文化的关系非常密切，因此，交际文化在外语教学具有举足轻重的意义。交际文化教学的内容主要有四个方面。

简介：联系上海体育学院实行书法教学的实践,论述了在书法教学中融入中国传统文化的重要性,以期达到提高体育学院学生文学艺术修养的目的.

简介：布鲁纳曾经指出：学习有不可通约的两种方式，即计算方式和文化方式。它们分别从不同的心灵观出发，研究学习者的学习机制，以及可能的教育意义。