简介：摘要：在新高考改革背景下，教育部门为了使高中阶段的教学模式能够顺应当前时代的发展，纷纷实行了一系列的教育改革措施，提高高中阶段的教学质量和教学效率。教育部门在当前时代下要求一些高中学校要尊重学生的个性发展，改变传统教学组织形式和教学模式，例如在当前时代下选课走班制已经成为高中阶段的一种新型教学形式。

简介：

简介：摘要：在救援内燃机车走行部故障时，需根据现场实际情况灵活处理，应强调的是，现场救援必须仔细慎重，以防事故扩大或二次事故的发生。基于此，本文分析了内燃机车走行部常见故障救援方法。

简介：摘要：新课改的不断发展和推进，使得学生的主体性逐渐被教育者所重视，在实际学习过程中学生可以行使主体权利选择自己心仪的学科知识进行学习。在新课改背景下，物理这门晦涩的学科想要让学生在选课走班制度下选择学习这门学科的知识就需要物理教师尊重学生的主体地位，从各个方面着手，让学生选择物理并学习物理知识。

简介：【摘要】判断电压表的测量对象一直是初中学生比较难掌握的一个知识点。常见的判断方法有“去源法”、“滑线法”和“短路法”。其中“去源法”较简单一点，另两个方法较难理解。笔者在教学实践中总结出“走圈法”，比以上三种方法更容易理解，更简单。

简介：摘要：分层走班教学是一种新颖且有针对性的教学方式，是将学生作为不同层次阶段教学的对象，教师们根据每个学生自身的知识水平，能力水平，接受能力和潜力倾向把学生合理的分成不同层次的群体，学生们在需要根据分层的情况到对应的班级上课，帮助学生更好的接受学习的内容，具有针对性、高效性和合理性。高中阶段的学生已经具备了一定的学习能力，在英语的学习中有了基础和思想，教师需要根据学生的不同情况来展开有效的教学指导，给学生建立不同的学习环境。

简介：摘要:水文流量是水文管理中的重要内容，随着水文流量测验理念的转变，技术的提升，在水文流量测验过程中，先进技术，设备的应用也越来越普遍，不仅仅显著的提升了水文流量的测验效率，更为关键的是，能够有效的降低水文流量测验中的误差问题，从而提供更加精准、详实的测验数据，为水资源的管理提供更加强有力的支持。这其中，走航式ADCP技术的应用优势就十分显著。本文就走航式ADCP的应用原理，特征，以及在水文流量测验中的具体应用进行简单介绍，以供参考。

简介：摘要：2019年4月23日，广东省人民政府发布了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》，提出从2018到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。这种新型的高考模式给师生的教学带来了新的变化，分层走班制就是其中之一。我校实施分层走班教学三年多，学校的课堂教学实效明显提高，学生的化学学科素养得到了培养，教师的业务水平和沟通能力也大有提升。

简介：【论文摘要】本文以高中信息技术教学为例，阐述智能教学环境下的线上“走班制”教学新变化，包括流动班级，个性化课表；分层教学，因材施教；精准备课，优化课堂；笔者经过实践探索和总结，提出了一些高中信息技术线上教学策略。

简介：摘要：随着新高考政策的实行，对于新型教学制度下的高中教学，诸多教学工作者为了使学生更加适应这种教学制度，也采取了相应的教学措施。学科分层走班制度就是其中的一种，这种教学方式顺应了当下对青少年个性化、多样化发展教育的要求。并且，由于英语作为国内大多数学生的第二语言，往往同一个班的学生存在学习进度上参差不齐，高中英语分层走班教学很好的解决了教师面对一个班级几十个语言基础水平不同的学生的问题，尤其是对于高三英语来说，已经没有留给大多数学生一个适应的过程了，他们更需要根据自己当前阶段的学习进度去进行适应他们的课程，从而在最短的时间内找到适应自己的学习步伐，提升学习的效率，突破自我，在高考中取得更加优秀的成绩。本文通过新旧高考政策下高中英语的优势与劣势，以及高中英语分层走班制度对于当下教学背景的适应性与长久优越性，从而对于高中英语分层走班教学的管理进行初级阶段的探讨。

简介：【摘要】目的：分析心理诱导干预结合循序渐进法护理对牙齿外伤患儿心理状态与护理满意度的影响。方法：选取我院2020年1月－2022年4月收治的80例牙齿外伤患儿作为研究对象，随机计数法将其分为对照组和观察组，每组各40例，对照组采用常规护理方式，观察组采用心理诱导干预结合循序渐进法护理，比较两组心理状态、护理满意度。结果：护理前两组心理状态差异甚微（P＞0.05），护理后，观察组心理状态评分较对照组降低（P＜0.05）；观察组护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：心理诱导干预结合循序渐进法护理对牙齿外伤患儿心理状态与护理满意度的影响显著，值得推广。

简介：【摘要】"选课走班"是以党的教育方针为指导，以选课走班为形式，以学科课程为载体，以课堂教学为主阵地，以提升课堂教学效果，促进全体学生的全面发展。在学科教室和教师固定情况下，学生根据自己的学历、兴趣、愿望，选择自身发展的层次进行上课的一种新型教学模式。

简介：摘要：学生自主选学选考是新高考改革的一个显著特征，为了更好地开展选课走班学习，提升教学质量，推动学生全面发展，如何开展走班学习、如何整合教学内容以及如何改进班级管理措施等成为当前教师需要思考的问题。基于本校的选课走班教学实践，分析选课走班教学中的问题，并找出相应的解决措施。

简介：摘 要 为满足我国铁路现代化向着高速重载的发展要求，对机车质量的要求也应不断提高。运用顶轮检测技术对机车走行部轴承进行检测，对掌控机车质量是一种行之有效的检测方法。本文通过统计分析HXD3系列机车走行部轴承顶轮检测的数据,结合现场拆解情况和前期东风系列机车在济南段的检测经验，总结出根据门限值参数来判断HXD3系列机车，轴承故障情况的方法和规律，并选用Kv值及Grms值作为评判轴承故障的简易诊断依据，对机车走行部轴承故障检测的判断方法进行探讨。

简介：摘要：知识管理库体系建设需工作体系与战略规划现行，以改革创新要求为引领，围绕实现知识资产化、应用场景化、组织智慧化的总体目标，推进知识管理实施建设，为实现智慧院所奠定基础。

简介：摘要：保护生态环境是目前我国基本国策当中的一条，由此可以看出，强化生态环境的保护以及科学管理工作显得多么重要。当下，我国的生态环境破坏情况还是比较严峻的，最主要的环境问题表现为土地沙漠化、空气污染严重、水资源污染严重。这些生态环境都是与人们的日常生活密切相关的，如果没有得到有效的处理与改善，那么对于我国的生态环境将会造成更为严重的破坏，同时对于我们人们的生存与生活也将带来更多的不利影响。而为了有效的缓解当下生态环境所面临的严峻情况，我国必须积极的采取有效措施，从而来缓解和改善这一情况。

简介：摘要：在教育改革的大背景下，学科教学受到教育改革的影响和冲击也在不断尝试对教学进行改革，而且随着教育改革的推进，教师意识到以往的教学理念和方法已经不适用于当前的教学中，而且也无法满足学生对知识学习的需求和要求。因此，教师在新教育理念的影响下，意识到秉持以学生为主的理念并且运用5320教学模式才能更好的对学生进行知识教学，促使学生对知识学习有新的学习体验和感受，使得学生对知识学习有更强烈的自学意识和能力。

简介：摘要：作为一种特殊的教学模式，培智教育承担着许多家庭的期盼，它对辅助学生掌握基本生存技能，提高社会的适应能力具有至关重要的作用，在当前的教学设计中，立足学生的发展特点及认知接受能力，“走班”模式更被学生及家长接受，根据调研显示，语文作为生活应用的基础学科，在“走班”模式中，灵活变动的教学形式，能够使教学产生事半功倍的效果。

简介：【摘要】新高考背景改革实施后，对普通高中生进行选课有关方面的调研具有重要意义，本篇文章通过某普通高中的问卷分析研究表明了高中生选考科目的选择情况，望具有一定的参考价值。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，走班制分层教学在不断探究中逐步实施，深受教师和学生的喜爱，体育教学效率得到很大的提高。与传统体育教学相比，走班制分层教学具有一定的优势，能够更好地调动学生的体育学习兴趣，使学生根据自己的爱好自主选择不同的体育运动，从而切实提高身体素质。然而这一教学方法在实际运用过程中出现了一些问题，如留给教学的空间较少，优秀教师资源缺乏，学生体育能力两极分化严重，等等。因此，初中体育教师应该以新课改理念为依托，不断加快改革步伐，丰富教学和辅导形式，加强师生之间的合作学习，将因材施教的理念贯彻到教学实际中，以促进学生学习成绩的提高。文章结合实际教学经验，就初中体育课堂开展走班制分层教学进行了深度研究，希望可以进一步提升初中体育课堂教学实效。