简介：摘要：笔画是构成汉字的基础，要想写好字，先要学习笔画。围绕部编本一年级写字教学，遵循儿童心理和认知规律，教师用最实用的方法来进行有效的写字教学。

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简介：摘要：不少初中学生接触物理,不知该怎样学物理,大多存在物理概念模糊易混淆，有的只粗略体现在概念定义背诵、公式变形简单计算，没有真正意义上理解物理概念、过程的形成、物理知识的应用延伸及解决物理知识到实际中去。学生学习能力的形成与发展，并非一下子就能培养起来，而是一个循序渐进的过程。物理知识的学法指导必须先容易后难理解，由浅入深，从简单到复杂，坚持循序渐进原则。如:指导学生阅读教材，应先“粗读”后“细读”再“精读”，按这样的程序指导符合学生能力的形成与发展特点，容易掌握。以下是笔者对循序渐进物理教法的粗浅看法。

简介：摘要：在立德树人的宏观背景下，小学德育教育一方面要结合小学生德育教育的基本要求，结合文化课教育引导达到德育教育目标。另一方面，也应当拓宽德育教育范围，丰富德育教育内容。通过开展具有自主性和主题性的德育教育实践活动达到提升德育教育效果的目标。通过本文的实践分析可知，小学阶段的德育教育，既要在日常课程教学中渗透德育教育，做到跟着教师的文化知识教育引导方向走。又要做到在实践活动中激发学生的自主学习意识，提升学生的思想道德水平，引导学生产生提高个人思想道德水平的自主意识。同时，学校方面也应当在“自己走”的过程中积极开发校本教材组织校本主题性实践活动，全方位开展好小学阶段的德育教育工作。

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简介：摘要：复习课程的开展，一来能够唤醒学生对数学知识的记忆，加深学生对数学知识的认知，二来能帮助学生建立数学知识的整体逻辑关系，有助于锻炼学生数学知识的综合学习能力，对学生今后的成长和发展有着积极的意义。基于此，在小学的数学教育中，教师要积极组织学生开展小学数学的复习课程，用明确的教学目标引领学生开展对数学知识的复习，并用复习测试的形式帮助学生清晰的感知数学知识的复习实情，引发学生对数学知识的个性化复习，提高复习的有效性。

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简介：摘要：我国经济社会的不断发展离不开党和国家的政治领导。若想进一步取得长足的发展，必须要坚持我党的红色基因。党的十九大以来，习近平总书记着重强调：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。”红色文化作为极具中国特色的先进政治文化，具有浓厚的文化底蕴和深厚的时代内涵，集中体现着民族精神和时代精神，是历史和现实交汇、理论

简介：【摘要】 目的：探究老年骨质疏松性骨折术后应用循序渐进式疼痛康复干预后疼痛及生活循序渐进式质量的影响。方法：选取2019年6月-2020年7月于我院收治的102例老年骨质疏松性骨折患者为研究对象，以入院时间先后法进行分组，其中51例对照组常规护理，51例实验组循序渐进式疼痛康复干预，将两组患者术后的生活质量和疼痛情况进行对比分析。结果：护理后，实验组疼痛情况显著低于对照组，且生活质量均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：循序渐进式疼痛干预可以帮助患者减轻疼痛，改善术后生活质量，值得推广。

简介：摘要：“过程管控”作为一种管理方式，对于烟草党建工作的深化和实施起到了重要的推动作用。本文通过对烟草党建工作的分析和研究，探讨了过程管控在烟草党建工作中的应用。介绍了过程管控的概念和特点。分析了过程管控在烟草党建工作中的优势和作用，包括提高工作效率、优化资源配置、加强风险防控等方面。总结了过程管控在烟草党建工作中的实践经验，并提出了相应的建议和展望。通过这些研究，可以有效地提升烟草党建工作的质量和效果，推动其走向深入和实践。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，党建工作也变得越来越重要。在此背景下，企业党校教育工作的质量和水平都面临着新的机遇和挑战。而新媒体作为一种新兴的传播方式，对于推进党校教育工作的创新和改革起着至关重要的作用。

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简介：摘要：百年党史蕴藏党领导革命、披荆斩棘的政治智慧，蕴含着我们党坚守初心、迎难而上的政治担当。党史学习教育是一项长期任务，学好党史、用好党史是加强党的建设的永恒课题和党员干部的终身课题。鹤煤公司深刻领会党史学习教育重大意义，认真总结党史学习教育成功经验，不断巩固拓展党史学习教育成果，把开展党史学习教育作为一项长期的政治任务，常态长效推进党史学习教育，引导广大党员干部进一步学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更加坚定地捍卫“两个确立”、做到“两个维护”。

简介：摘要：在初中阶段，对于字词这一块，很多人都认为只要能读会写、明白词义就可以了，因此很多教师往往不愿在字词教学上多花时间，以至于不少学生也不重视字词的积累，在完成字词积累与运用题时也不尽人意。笔者认为语文教师应重视字词教学，并通过自己的教学实践发现循序渐进地开展字词教学方可逐步提升教学效果。本文将从夯实基础、提高兴趣、不断积累三方面出发，简单谈谈自己在农村初中语文字词教学上的一些做法和思考。

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简介：摘要：“走心”教育其顾名思义就是教育者和受教育者都能够用心、专心、上心，教师能够用自己的爱心、耐心和责任心教好书、育好人，学生能够用心学好课程，在学习中学有所获。作为一名体育教学工作者，我深知在教育中只有“走心”，才能够了解学生的内心需求，最终真正达到教学的目标。本文通过对乒乓球教学价值的总结，论述了如何通过“走心”的教育，促使学生有“走心”的收获，在提升身体素质的基础之上，培养学生的品格。

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