简介：摘要：通过对工程实践的分析，可以看出政府投资项目代建管理模式中存在着许多问题。针对这些问题，政府需要了解和掌握如何及时地对其进行管理，并持续地深化代建模式管理模式。因此需要进一步发展和完善政府投资项目制度，并以法律法规和行政规章为依据，展开市场竞争和代建方式管理。

简介：摘要：为了预防和消除金属矿山中采空区对采场工程的各种安全隐患，本文分析了金属矿山中的各项难点以及dimine软件应用在采空区中的优势，并应用dimine软件实践应用了一些采空区三维模型建立的方法，实现矿山采空区的可视化、数据化、信息化，有助于实现采场工程的安全施工，对矿山的设计、测量及施工管理有一定实用的意义。

简介：摘要：本期刊文章旨在深入研究无线信号传播的损耗模型与仿真，以提高通信系统的性能和可靠性。文章通过对信号传播特性的建模和仿真分析，为无线通信领域的工程应用提供了重要的理论基础和实践指导。

简介：摘要

简介：摘要：落实立德树人根本任务，提升学科素养，我们要知道核心素养的精髓就是现实世界，就是现实情境，数学与生活可以通过数学建模活动联系起来，特别是了解数学模型的形成过程是非常重要的过程，因为在这个过程中，学生可以真实地体验如何通过数学的“眼睛”来观察和分析现实世界中的一些事情，提出并且利用数学“语言”来描述和分析这些事情，最后能数学化地形成清晰的假设、目标问题等。这样学生也能感悟数学是现实的、是有用的，从而理解数学的价值。在教学过程中，教师要充分认识到学生在教学过程中的作用，充分调动学生的主体性，使学生在实际操作中充分挖掘数学知识的精髓，能够更好地运用所学的知识。

简介：摘要：系统建模与仿真主要指离散事件系统仿真相关理论和方法，是工业工程专业教学和科研的重要手段。通过系统建模与仿真的方法，人们可以进行生产系统和服务系统的设计、评价和验证，可以在计算机中对现实中存在或不存在的企业系统进行模拟、试验和评价。它已成为人们认识和研究复杂系统的重要途径。为了有效提升建模与仿真课程设计的教学质量，首先，在总结多年实践教学工作经验的基础上，从分析课程设计的支撑体系入手，以确保建模与仿真数据的可靠性和有效性。

简介：摘要：桥梁工程的设计成果主要以二维图纸、文档和表格等方式呈现，这些工程数据的结构化程度非常低，计算机识别难度大，严重阻碍交通建设的信息化发展。桥梁BIM模型是对传统桥梁设计成果的数字化表达，主要包括工程构件的三维模型和设计数据，这些构件的分解方法和设计数据的结构化组织方式与工程建设各阶段的应用需求息息相关，是工程建设各阶段数据有效流转的重要保证，也是实现交通信息化建设的关键环节。

简介：摘要：综合能源系统是实现横向多能互补，纵向源网荷储一体化的关键环节，本文针对综合能源系统多个子系统关键设备进行数学建模，研究了多元负荷预测，多目标优化评价指标和优化算法等关键技术问题，并针对实际案例进行分析，结果表明，通过运行优化，系统综合能源利用率提升了约3%，二氧化碳排放量减少了约4%，年节约运行费用约82.36万元，实现了综合能源系统高效经济环保运行。

简介：摘要：因式分解是代数中整式乘法的互逆运算，为之后的分式计算及解分式方程作好铺垫，是一种重要的解题思想。而数形结合往往能把代数问题转化为直观现象进行解决，因此，探究因式分解如何巧用于几何问题中，对几何建模的学习与应用具有重要的指导意义。

简介：摘要：三维地质构造建模技术在地质科学与资源勘探中扮演着重要角色。本文旨在概述三维地质构造建模技术，并介绍其构建方法。首先，阐述三维地质建模的定义及构建流程，强调其对地质模型准确性与应用价值的重要影响。其次，分析三维地质模型构建的三种主要方法，包括基于地质数据的插值方法、基于地质解释的建模方法以及基于地质模拟的建模技术。这些方法可以根据不同数据源和实际需求，构建逼真的三维地质模型，为资源勘探和地质灾害评估等领域提供重要参考。通过本文的介绍，读者将对三维地质构造建模技术有全面的认识和了解。

简介：

简介：摘要：基于思维建模，小学数学教学阶段教师可结合学生的实际情况，优化现有的教学方案，采取多样教学方法提高数学概念知识学习的可视化，促进学生真正理解知识概念，打好基础，提高学生思维能力。本文就小学数学基于思维建模的概念教学作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：落实立德树人根本任务，提升学科素养，我们要知道核心素养的精髓就是现实世界，就是现实情境，数学与生活可以通过数学建模活动联系起来，特别是了解数学模型的形成过程是非常重要的过程，因为在这个过程中，学生可以真实地体验如何通过数学的“眼睛”来观察和分析现实世界中的一些事情，提出并且利用数学“语言”来描述和分析这些事情，最后能数学化地形成清晰的假设、目标问题等。这样学生也能感悟数学是现实的、是有用的，从而理解数学的价值。在教学过程中，教师要充分认识到学生在教学过程中的作用，充分调动学生的主体性，使学生在实际操作中充分挖掘数学知识的精髓，能够更好地运用所学的知识。

简介：摘要：在真实情景下抽象概括出问题的主要因素，忽略次要因素，构建出理想化模型。从而将研究对象或研究过程确定下来，这是解决物理问题的关键环节。本文以“气体建模”为例，对真实情景下的建模问题进行探究。

简介：摘要：通过以混凝土桥墩和装配式框架的模型分析为例，对ABAQUS中C30混凝土建立塑性损伤模型，提供了分析所需数据的计算方法，以及触发失效混凝土元素删除的输入建议。

简介：摘要：通过以混凝土桥墩和装配式框架的模型分析为例，对ABAQUS中C30混凝土建立塑性损伤模型，提供了分析所需数据的计算方法，以及触发失效混凝土元素删除的输入建议。

简介：摘 要：本论文主要介绍了倾斜摄影测量技术的基本原理，利用多旋翼无人机搭载倾斜相机获取0.015m分辨率的影像数据，通过利用Context Capture软件进行三维建模，在建立的约13.5km²范围的实景三维模型中，选择重要的建筑物进行了单体化建模，并对单体化模型进行了精度评定。

简介：摘要：当前，社会快速发展，科技水平不断提高，数学是计算机和人工智能领域的关键学科。数学建模是数学应用的重要形式，所以，新课标当中将建模列入核心素养范畴。自新版数学教材投入使用以后，内部增设诸多与建模关联的教学内容，对此，教师应该在把握教材的基础之上，寻找高效的数学教学方法，不断提高学生创新、实践和解决问题等能力，通过对数学知识的系统化学习，逐渐提高建模素养。

简介：摘要：高中数学的学习离不开解题，解题能力的高低直接影响学生的学习兴趣。但是高中数学不管是从深度和广度上都较初中阶段更难，很多学生在学习的过程中遇到了一系列的问题。因此，如何培养学生的解题能力，提高教学的成效成为一个急需解决的问题。向量问题是高中数学学习过程中的一个重点知识，也是部分学生的学习难点。这些学生之所以感到这部分知识难，一方面是因为他们的数学基础较差，不能够清晰地认识到向量的存在形式：另一方面则是因为学生缺乏一定的学习方法和技巧。教师可以在向量知识的教学过程中引入建模方式，进而有效的提高教学效率，促使学生进一步掌握知识。

简介：摘要：物理是一门研究自然界物理现象及规律的学科。日常生活中上演的众多物理现象均隐藏了无数的奥秘，比如日升月落、雪花飞舞、细雨纷飞等自然现象，均与物理学科有着千丝万缕的联系。随着物理学科知识难度的不断深入，一些学生在学习物理学科的过程中显得有些“心有余而力不足”，因为一些复杂的计算公式、知识量的累加，让更多的学生耗费了无数的“脑细胞”。为了帮助学生在物理学科的学习之路上“畅通无阻”，众多的物理教学工作者就要将一些次要因素首先忽略掉，在此基础上建立物理模型，并在特定的条件下处理某些实际问题。文章基于物理建模的视角，畅谈了如何有效地发挥教师的过程性引导作用。