简介：

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简介：高中语文教学已经跨入了新的阶段,语文教学的侧重点也由知识的讲解转变学习能力的提升。作为高中的学生,对于语文,自己的母语,经历了十几年的学习和运用,都有了良好的基础,都有了一定的自学能力,但是在具体学习过程中,还是存在一定的问题。因此,在高中语文课堂教学中,教师要注重帮助他们养成良好的自学习惯,掌握科学适应的自学方法,提升学生自主学习能力。一、自主学习意识的熏陶学习,是没有时间和空间限制的。

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简介：【摘要】由于我校是地处贫困山区的偏僻农村初中学校,学生基础知识十分薄弱,学习习惯存在严重问题,方法匮乏,没有明确的目标和动机,加之老教师较多对新课程、新理念、新方法一时难以转变,是制约我校发展、提升教育教学质量的障碍。为尽快解除这些问题,学校加强了校本教研,确立了研究课题。由此想到了如何培养学生自觉主动学习习惯的方法,并按此方法收效较好。　　【关键词】自主学习;方法　　现行教育改革所提倡的自主学习,学生自觉主动学习,是一种较理想的学习模式。应当是学生把学习作为生活、生存、工作和发展的第一需要,而不是当做任务来完成;应当是自觉、自愿、自为的行为活动,而不是完全按照老师的课堂要求,接受式的被动行为活动;不是按老师在传统经典课堂中所预设的蓝图一路顺剩走下去那样的学习方式。整个过程中都具有生理机制方面、人的社会性层面、心理活动的趋向性和认同性等理论层面的支持。　　由于初中学生的年龄特征、心理特征,尤其是作为国家贫困县内较偏僻的农村初中,学生的家庭环境、生活活动环境对其生活经验、社会阅历、行为方式无疑是具有严重的制约作用,诸多原因导致了学生现行学习方式与自主学习方式之间存在较大的反差。

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简介：要提高教学质量，就必须改革传统的教学模式，充分调动学生学习的积极性，使他们真正成为学习的主人，自主学习，自我发展。

简介：摘要本文章的主要内容是关于语文教学论文自主探究让学生真正体验学习的乐趣，成长无法替代，发展必须主动。

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简介：新时期的教师不仅要向学生传授科学文化知识，而且要对学生进行学习方法的指导，从而培养他们的自主学习能力。

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简介：摘要自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、主动地进行学习，并努力完成学习任务的一种学习模式。数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。

简介：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。下面我结合我们学校的实际教学情况就如何培养学生自主学习能力的问题，谈谈几点做法。我们认为自主学习就是把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥，这是培养学生自学能力的主渠道。

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简介：自主学习可以让学生获得更深的体验，而学生的亲身体验是终生收益的。学生的自主学习也是当前研究的热点之一，在目前的教学实践中也取得了比较优良的教学效果，是今后教学发展的方向之一。

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简介：摘要学生自主学习能力的培养是很重要的，兴趣是最好的老师，能让学生自己主动去学习，是教育的最高境界。而如何让培养学生的这种能力呢？本文针对自主学习做出几点简要论述。

简介：培养学生的自主学习能力，必须让学生学会怎样做学习的主人．即学会掌握知识的方法．学会合作，学会参与实践，具备参与课堂教学的尊汉和能力。要实现这一目标，必须遵循以下主要策略。

简介：在提倡素质教育的今天，教师不再是单纯地传授知识，学生也不再是被动地接受知识。在教学当中，学生是学习和发展的主体，教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助，而要使学生变被动为主动学习，主要是激发他们的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，是构成学习动机最现实。最活波的心理成份，没有丝毫的强制性，是学生搞好学习最重要的动力源。因此。在化学教学中如何激发学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。

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