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  • 简介:1628年11月,祁彪佳父祁承卒。1629年彪佳服喪居家,遠離官場,撰寫《遠山堂曲品》《遠山堂劇品》,故書信中所論及戲曲之事尤多。此年中,與陳汝元、王應遴、沈泰、王元壽、吕師著、袁于令等人的信札,涉及祁彪佳'二品'創作情况、祁氏戲曲觀念、沈泰《盛明雜劇》之辑刊、四大南戲之定本、音律問題等,值得關注。

  • 标签: 祁彪佳 遠山堂劇品 遠山堂曲品 袁于令 盛明雜劇
  • 简介:2011年11月,在南京艺术学院召开了国际音乐教育高层论坛。本次论坛有来自国内外学者代表70余人,提交论文50余篇。其中,不仅有国内音乐教育学界翘楚,还有来自德国、芬兰、瑞士、印度、巴西等国家和香港、澳门等地区的著名学者。国际音乐教育学会主席、瑞典伦德大学艺术系主任哈肯教授,德国波茨坦大学音乐教育系主任、

  • 标签: 国际音乐教育学会 南京艺术学院 高层论坛 大学音乐教育 学术 综述
  • 简介:南京青奥会开幕式上,美轮美奂的舞美效果展现了中华民族的文化艺术魅力,而现场清晰、丰满的声音也将青奥会的运动精神和坚定力量传到了世界各地。为了进一步解析开幕式的音响系统设计,本刊记者采访了青奥会开闭幕式音响总设计师何飚,见图1。

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  • 简介:崇禎三年(1630),祁彪佳尺牘中多有涉及《曲品》《劇品》編纂、沈泰《盛明雜劇》二集之輯刊、祁氏家班謝丑逃竄等事,對考索晚明曲壇樣貌,有重要價值。崇禎四年(1631)及其後,論及戲曲尺牘僅五封,蓋因彪佳入京重返官場,且經歷仕宦風波與國亂,遂無暇理及戲曲。

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  • 简介:今藏於南京圖書館的祁彪佳尺牘,有不少討論戲曲的文字,反映了天啓三年到崇禎十四年間(1623~1641),祁彪佳與諸友人借閲、抄録、品評、搜集戲曲的情况,記録了祁彪佳與袁于令、沈泰、王應遴、葉憲祖等戲曲家的交遊,對考索晚明戲曲及祁氏曲目的編纂情况,有重要價值。這批尺牘目前尚未影印出版,不易見到,今特作1録與箋注,以便讀者利用。

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  • 简介:2017年6月29日,全国首个地铁公共文化艺术节在上海开幕。随着市文化广播影视管理局党委书记、局长于秀芬和上海申通地铁集团党委书记、董事长俞光耀共同按下“党的诞生地——上海”和“流动的盛宴——地铁里的上海博物馆”两列主题文化列车的启动按钮,

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  • 简介:当我们从审美与功能,甚至更多角度来观照公共艺术作品的设计时,我们不难发现仍有很多未知的领域亟待探索.如今的艺术创作已不仅局限干作品本身,它融合了人们对于功能、科技、审美普及、内心情感等多方面的诉求.

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  • 简介:本文从"南京夫子庙秦淮风光带"导示设计案例入手,详细剖析了整个景区导示设计系统的构建过程,从元素提炼整合、样式构造到整体布局;从环境的协调共生到信息的有效传递等方面来解读人文景区导示设计中所蕴涵的若干价值。

  • 标签: 元素提炼 样式构造 “隐”与“显”的度 价值推论
  • 简介:南京艺术学院设计学院师生一行42人,于2007年8月2日,离宁赴德国参观第12届卡塞尔文献展。自4日至6日,在卡塞尔城中文献展的7个展厅参观,并于6日晚在团队下榻的IBIS国际连锁酒店,举行了一个小型座谈会,由设计学院副院长邬烈炎教授主持,部分师生以卡塞尔文献展的主旨思想、前卫性、艺术精神、标志设计以及呈现方式谈了自己的感受。

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  • 简介:6月11日,海峡两岸电视交流合作恳谈会在南京举行。两岸电视媒体代表70余人出席恳谈会,以"两岸电视交流合作现状及愿景"为题,就重大事件报道、电视节目交流、电视剧拍摄及电视产业发展等方面的交流合作进行了深入探讨。

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  • 简介:本刊讯2010年11月20日,“吴门书道——中国书法名城苏州作品展(南京巡展)”在新落成的江苏省美术馆隆重开幕。“吴门书道——中国书法名城苏州作品展”由中国书法家协会、江苏省文学艺术界联合会、苏州市人民政府共同主办,

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  • 简介:南京艺术学院音乐学专业历经数代学者耕耘,特别是音乐学系建系15年以来,在教学科研方面取得了一定成绩,但同时也有一些需要不断改善的问题。我们希望能够依托于南艺的学术精神,反思专业建设得失,以清晰的专业定位来不断完善,以期有更美好的未来。

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  • 简介:科学研究是学科建设的“基石”,是提高学科建设水平的重要途径.学科的发展往往是从科研项目开始起步,科研活动是学科建设的先导,我认为以课题为抓手,推动学科建设,尤其是将这种理念和方法最终形成一种工作机制最为值得关注,具有很好的参考价值和指导意义.

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  • 简介:2002年10月18日,南京航空航天大学挂牌成立了艺术学院,它的诞生为南航注入了浓厚的人文艺术气息。南航座落于钟灵毓秀的钟山脚下,是进入211工程建设的全国重点大学,也是全国52所设有研究生院的大学之一。办学五十多年来,学校秉承“科学与人文交融是培养高级人才的必由之路”的办学思想,重视和强调人文艺术与科学的结合。继人文学院之后成立艺术学院,便是贯彻这一教育理念的又一重大举措。

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