简介：中国民间剪纸的艺术特色体现在其无视写实主义的造型意识和空间感，删繁就简，浑然天成。民间剪纸在造意上讲究对偶思维。这种对偶性不单表现为对称形式，更体现出中国传统文化中阴阳相合的哲学内涵。

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简介：摘要所谓尚美管理，即在学校管理中崇尚科学、规范、高效的管理方式，把以人为本作为管理工作开展的出发点与落脚点，突出崇尚共同目标、崇尚依法治校、崇尚真情管理、崇尚素质教育，努力构建和谐的干群关系、校生关系、师生关系，提升学校教职工与学生的工作积极性与学习热情，让学校真正成为师生幸福工作、学习的乐园，进而促进和谐校园的建立。

简介：回顾教育技术的历史不难发现,将技术引入教育的初衷就是为了优化课堂教学。从最早的幻灯投影教学,到计算机辅助教学(CAI),再到后来的WebQuest网络教学和如今的电子书包、慕课、翻转课堂等,应用在教学中的技术与理念在不断地更新演化,而教学作为其应用的核心却一直未变。同时也应看到,这么多年来,尽管教育系统持续不断地对技术进行着高投入,但遗憾的是,技术

简介：[第二乐章]共营生态良好的家教生态，也就是良好的家庭氛围，它需要家人共同营造。

简介：“语文”，只有从美学的高度、世界的广度、历史的深度、现实的角度、发展的速度来确立一个坐标系，才能为自身的静态作品、动态交往——艺术创新进行定质定性，为教育教改的理想目标、崇高境界定向定位，以获得文化之根的归宿感、文明进步的方向感。

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简介：美是人类社会特有的产物,是作为主体的人与作为客体的对象物之间的情感交融关系,它与人相生相伴,包含、渗透在人的社会关系、人的需要、人的活动等人的本质构成体系的各个要素之中,与人的本质具有不可分割的内在联系。这也充分体现了美对人的价值意义,表明了美的“属人”性和“为人”性,表明了人是有情感、有美的追求的精神存在物。

简介：生活有时缺乏一种仪式感，人们在说话、做事时。总会过于随意，而不注意是否合时宜。这种时候，物轻节重的礼仪就显得尤为重要了。中国文化的特质就是“礼”。

简介：摘要近一段时间来，朝鲜屡次进行核试验、发射导弹，引起了美国的严重不满。特别是美韩军事演习近在眼前，美国总统不止一次发出战争威胁。对国际局势，特别是东北亚局势的复杂多变，不可掉以轻心。

简介：纪君祥的《赵氏孤儿》是我国戏剧中的经典之作，自问世以来受到广泛关注。本文立足剧中的矛盾冲突，挖掘深层的悲剧美，并从程婴等义士身上的义烈精神、作者对生活本质的正确认识、正义与邪恶的力量对比转换这三方面入手展开论述。

简介：摘要本文的行腔美主要是从依字行腔为我国民族声乐的主要线性要求本体原则，行腔美，重点在于两个字，一个是腔，另一个是美。本文对在声乐演唱中的腔和声乐演唱中的美做一个简单概念介绍。声乐是具有丰富音乐性的歌唱艺术，语音和音乐的有机结合，是通过赋予语言旋律，节奏后进行传达，使听众在声腔的音乐中得到美的享受。音乐行腔需要把行腔美的基本脉络，行腔的情感把握，行腔音乐内涵的阐述，行腔的方式方法有明确了解。歌唱艺术是最能触动心灵的艺术，把行腔包含的各种方法进行研究有助于演唱者声乐学习道路越走越明朗。

简介：多媒体辅助小学英语课堂教学,为课堂的英语学习活动增添了色彩。多媒体优美的画面不仅可以吸引学生的注意力,激发其学习兴趣,简化知识难度,加深记忆,还可以拓展学生的思维,培养思维习惯,扩大知识容量,巩固重难点,培养学生听、说、读、写能力,把小学英语的语言之美充分体现出来。

简介：摘要学会鉴赏古诗词是课标对初中生的基本要求，而古诗词教学又是初中教学的重点，同时也是中学生学习的难点。近几年中考古诗词考查对学生的鉴赏能力提出了更高的要求。而以往的诗词教学又往往停留在“背诵默写”层面，忽视了古诗词中所承载的中华优秀文化，古诗词的学习失去了它的终极价值。本文就古诗词教学的鉴赏问题进行探讨，旨在寻求一条古诗词教学的新路。

简介：在新课标的引领之下,语文教师要在课堂教学中科学、艺术地引导学生,采用多种引导方法：设疑提问,指引学生探究;游戏竞赛,激励学生探究;角色扮演,助学生切身体会;情境体验,教学生深入探究;归纳总结,促进学生能力提升,从而全面提升学生的语文素养。著名特级教师于漪老师提出：“教书必须教心,教心必先知心。”全国优秀教师陈祥书老师提出：“科学艺术的教是为了学生主动积极的学。”在目前的新课改的大背景下,

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简介：在很多人看来,扫落叶可能和扫大街、扫垃圾差不多。只需扫帚一挥,那些碍眼的落叶就被送进了垃圾筐。而在日本,一位有心人也在扫落叶,只是他让平时看上去毫不起眼的落叶,变成了让人惊叹的艺术品。这些作品造型各异,色彩搭配也非常巧妙。唯一遗憾的是,一阵大风吹过,这些艺术品就'灰飞烟灭'了。

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简介：摘要班级是学校的基本单位，班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。一个班级的好坏，与班主任息息相关。班主任要加强管理班级的技巧和艺术，让学生以班集体为重，以班级工作为重，学生心往一处想，劲往一处使，从而使班级工作蒸蒸日上。

简介：美食不仅可以满足我们的味蕾，还能创造各种各样的艺术作品，满足我们对美的追求。之前我们已经介绍了一些以食物为原材料的艺术作品，今天跟着小编姐姐，再来看看艺术家用食材创造出来的人物像吧!聪明的小星星们，你们知道这些人物分别是谁吗？