简介：高等学校教师党支部处在人才培养、学科建设、教学科研、社会服务的前沿，是高校党建的重要部分。本文提出了高校教师党支部建设的科学化内涵，并从功能定位、运行机制、结构模式三个方面对高校教师党支部建设现状进行分析，在此基础上，探讨了高校教师党支部建设科学化的实践路径。

简介：地市级党校教师的教学水平与省级党校教师相比有一定的差距,主要表现为理论水平与知识结构有待提升、实践经验相对缺乏、教学资源相对短缺、对社会热点和难点问题的把握能力亟需提升。因此,一要鼓励教师进修第二专业,二要完善教师到基层或相关部门挂职锻炼的制度,三要将教师的培训纳入到各部委、省市自治区等相关部门组织的专项、专题培训计划中去,四要组织教师观摩中央、省市自治区等上级党校开展的互动、案例教学活动,以进一步提升教师的教学水平。

简介：张洞,字仙房,河北南宫人.现系杭州市委党校哲学教研室主任,副教授,杭州市老干部诗词协会会员.他在南开中学、南开大学学习期间,喜韵语,与学友结"北斗"、"卓荦"二诗社,酬唱较勤.其,近由华艺出版社出版,收入,作者以汉隶自书,计收历年作品108首,其中诗77首,词31阕."卓荦"一词,源出晋左思之一:"弱冠弄柔翰,卓荦观群书."(第396页,上海辞书出版社)卓荦者,特达也.杭州书法家周金先生题签.

简介：

简介：每个孩子都是国家的未来,教育权是仅次于生存权的人类权利。曾老师能否坚守在二流学校,似乎是一个个人选择,却几乎在抵抗不可违抗的时代潮流。这种教师队伍的单向性流动越来越普遍,导致教育资源严重失衡,成为有目共睹的社会问题。在地域上,教师流动的趋势基本有四种:农村流向城镇,中小城镇流向城市,市县流向省会城市,边远落后地

简介：随着社会主义市场经济的快速发展和高等教育教学改革的不断深入，教师的职业道德建设出现了一些新情况新问题、新变化，本文进一步阐述了加强教师职业道德建设的重要性，分析了当前我国高等院校教师职业道德建设过程中存在的问题，并就如何加强教师的职业道德建设提出了建议。

简介：作为最基层的教育实施者，教师对教育管理应具有发言权。法律虽赋予教师以学校教育的民主管理权，但权利不具体也不具有足够的力量，教育行政权力却过于强大，这种不均衡的权力（利）配置已影响了教育本身。因此．教师的角色应以获得足够的权利为内容进行重构，以期制衡教育行政权力，更好地服务于教育。

简介：农村代课教师是我国基础教育领域特有的现象，也是我国基础教育发展过程中的遗留问题，解决农村代课教师问题是教育发展的必然结果，随着教师专业化的不断发展，国家正逐步清退农村代课教师。本文从清退农村代课教师的实际出发，探讨大学生就业困难与清退农村代课教师的关系和原因，在分析的基础上提出对策和建议。

简介：26岁那年,她患上几率为百万分之一的视网膜色素变性。很快,命运把她罩在了黑色的网中。她不仅没有被黑暗吞没,反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力,她不仅教出了语文中考状元,还写出两部长篇小说。此外,她用微薄的工资帮助了许多贫困生,很多心理有问题的农村孩子在她这里打开了心门。她叫刘芳,系贵州山区的一名盲人女教师,被誉为＂大山里的海伦·凯勒”。刘芳说，她将继续用手中的笔讴歌山村教师，而在有生之年，她也将为山区教育燃尽最后一丝烛光。

简介：随着我国成人教育的发展和科技水平的不断提高，现代成人远程教育得到了很大的发展，传统的教学模式，教学手段和教师的角色定位也随之发生了相应的变化，从以教师讲授为主转变为以学生为学习主体和中心。成人远程英语教育交互性的新特点和新模式，使远程英语教育中的教师产生新的职能与定位。

简介：王亚平，女，1980年生，中共党员，中国人民解放军航天员大队航天员。自2010年5月正式成为我国第二批航天员以来，王亚平以赤诚的报国之心和强军之志，投身到祖国载人航天事业的伟大实践中，以优异的成绩通过综合考核，顺利入选天宫一号与神舟十号载人飞行任务航天员乘组。

简介：教师对校园欺凌的精准认知有助于建立校园欺凌的长效治理机制。对陕西省8所学校的实证调研发现,目前,教师对于＂校园欺凌＂概念的整体认知存在窄化倾向,对于不同类型校园欺凌的认知存在一定差异,不同学段、学历教师对于校园欺凌的认知存在较大差异。为避免教师因认知局限而产生校园欺凌＂责任稀释＂现象,应明确界定概念,消解教师校园欺凌的认知障碍;加强教育培训,提升教师校园欺凌的识别力;细化程序设计,保证教师主体职责的归位。

简介：英语的存在价值在于应用，如何使语言在实际应用中发挥，就需要英语教师从自身的语言素养做起。改变自己的心态和对汉语的认识问题。

简介：近日．由北京掌趣科技股份有限公司工会联合会牵头。“掌趣公益”对接北京市两部阳光农村发展基金会、首都师范大学附属育新学校、北京桃李天教育咨询中心、甘肃省武山县教育体育局等单位赞助开展的“掌趣公益——桃李天乡村教师培训”项目圆满告一段落。

简介：主体班是党校教育的主要班次。青年教师要成功应对党校主体班教学，就必须明确主体班教学提出的新要求，掌握主体班教学的新方法，同时进行三项修炼，即：在创新中学习、在探索中教学、在总结中提高。

简介：实施素质教育关键是改革课程，转变教育观念，提高教师素质。其中教师素质尤为重要。在教师素质中，心理素质是核心，它直接影响教师潜能发挥，影响学生素质培养。根据素质教育要求，教师应具备的心理素质主要包括正确的人生砚、价值观与学生观；教育教学的自信心；创新意识与创新能力；交往能力与组织活动能力和良好的个性品质。

简介：党校学习型教师队伍的建设,一要明确意i义;二要提出总体规则;三要加强管理和领导,做到学习与工作两不误;四要发扬团队精神,重视团队学习的重要性.

简介：

简介：2014年,研究生毕业后,我顺利进入党校工作,并承担了法治宣讲任务。彼时,由于经验不足,而且没有资源,在备课过程中,我遇到了较大困难。一个偶然的机会,经同事推荐,我翻开了《党课参考》,看完觉得信心倍增。按照《党课参考》里面的方法,在进行了几次成功宣讲后,我总结了经验教训,并开设了一门《法治社会》课程。

简介：民族振兴的希望在教育，教育振兴的关键在教师。青年教师的成长取决于思想道德建设和业务素质的提高。而青年教师的思想道德建设又是一项长期而艰巨的任务，教育管理部门和学校要从科教兴国的战略高度认识做好这项工作的重大意义。