简介：摘要我校及时调整人才培养战略，改革教学模式，提出了“项目引领+任务驱动”教学模式，巧妙的设计教学内容，以分组完成任务的方式领会学习的核心内容，培养了学生自主学习的能力，结合区域经济发展、企业对人才需求调研及职业岗位群的典型任务分析，以培养综合型技能人才为目标，并在教学实践中取得了一定的成效。

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简介：摘要任务型教学是近年来备受关注的一种教学方法，它倡导的“做中学”的教学理念被广泛用于各种教学活动。中本文结合英语口语现状，将任务型教学运用到低年级英语专业口语教学实践中，按其三个阶段具体设计教学环节和教学步骤，从中获得口语教学的心得。

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简介：摘要在英语课程标准的指导下，教师应根据课程的总体目标并结合教学内容，从学生生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的教学方法，探寻新的教学途径，全面培养学生语言的综合运用能力。教师创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语目的语，完成学习任务。笔者按照这个要求，设计了七年级下册第九单元SectionA“Howwasyourweekend?”（Goforit!）这一教学。以此为基础，笔者谈谈对在任务型教学中生成主动合作式课堂的一些想法和做法。

简介：摘要在本文中，笔者探讨了高中英语任务型阅读教学，以供交流。

简介：摘要目前在中小学信息技术教学中普遍采用了“任务驱动”这一教学方法，本文试着从“任务”设计原则、注意事项及意义等方面对信息技术教学中“任务驱动”教学模式进行初步探讨。

简介：摘要在当今社会，随着我国经济社会的迅速发展，我国的农村经济发展也得到进一步的发展。现阶段，我国农村现代化建设的脚步越来越快，怎样加大新时期农村经济管理工作力度已成为农村经济管理人员急需解决的问题。在党的十九大提出和乡村振兴战略有关的指导思想以及全面建设小康社会的宏伟目标下，本文笔者结合自身工作实践经验，对新时期加强农村经济管理工作的有效途径进行了探讨，以期不断提高农村经济管理水平，振兴农村经济。

简介：摘要在新课改理念背景下，任务驱动型作文是受任务驱动教学模式启发而开创的新型的作文题型，其对学生的审题能力、阅读能力以及思维能力有较高的要求，主张将主要内容隐藏在不同的任务中，学生通过对任务的理解来作文，所以如何引导学生在任务驱动型作文中正确审题、立意，对学生进行系统的思维训练十分重要。本文在深入贯彻新课程改革理念的基础上，分析当前高中任务驱动型作文立意存在的问题，并有针对性地给出提升任务驱动型作文水平的策略，旨在提高高中任务驱动型作文的教学效果。

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简介：摘要在VB程序设计课程的教学中，采用“任务驱动”的教学方式能够避免传统教学的缺陷，可以调动学生学习兴趣，激发学习动机，在解决问题中学习，提高学生分析问题和解决问题的能力。本文指出这种教学的关键是针对教学计划的任务设计，并以一个子任务为例，详细介绍了任务驱动教学方式的实施过程及效果分析。

简介：摘要随着经济的发展和科技的进步，我国建立和健全监测制度来完善了水土监测工作。在此背景下，梳理了我国现阶段水土保持监测体系的现状，并根据实际发展需求，充分了解到水土监测体系制定与实行的重要性，着力完善水土保持监测体系的信息化与透明化，加强对该监测体系的技术支持与资金扶持，更要全面贯彻落实国家所规定的水利部文件要求下的各项基本工作。本文就水土保持监测制度体系建设现状与任务展开探讨。

简介：摘要：测量作业是建筑工程施工的一项基础作业内容，是保证建筑工程施工质量的关键。也就是说，在所有的建筑工程施工中都必须要进行相应的测量作业，无论建筑结构是哪种形式，也不管建筑规模的大小，测量都是一项不可替代的准备工作。现本文就来简单谈谈建筑工程测量的相关内容。文章主要是从测量任务、测量内容以及测量的重要性等几个角度进行探讨，仅供参考。

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简介：摘要任务型教学(Task-BasedLearning,简称TBL)是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式。在英语课堂教学中巧设善用任务，能有利的激起学生的创造动力，最大限度地发挥学生的主观能动性，切实提高学生综合运用英语的语言能力。

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