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381 个结果
  • 简介:摘要目的对眼科护理中存在的问题进行总结,提出解决策略,提高专科护理质量。方法建立、健全护理管理机制和工作流程,明确各级人员的职责,加强护理质量控制和人员培训,提高护士的综合素质。结果职责明确,分工协作,患者满意度提高,专科护理质量达标。结论找出工作中存在的问题并加以分析,制订更为有效可行的方法,落到实处,有利于加强和提高护士的责任心和综合素质,为患者提供更优质、高效的护理服务,使护理质量不断攀升。

  • 标签: 眼科护理 问题 策略
  • 简介:摘要目的探讨健康教育模式在眼科护理中的应用效果。方法选择我院收治的的56例眼科患者,随机平均分为两组各28例,观察组患者在常规护理上再实施健康教育模式,对照组患者采取常规护理。对两组患者临床治疗效果和对护理的满意度进行分析比较。结果实验组患者的康复率分别为92.8%,对照组患者的康复率为67.9%,实验组患者的康复率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者的满意度分别为96.4%,对照组患者的满意度为75.0%,实验组患者的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育模式加强护患之间有效的沟通,从而减少了医疗纠纷,进一步增加了医院总体的护理质量,具有重要的临床意义。

  • 标签: 健康教育模式 眼科护理 效果
  • 简介:摘要目的探讨眼科门诊护理安全管理方法,并分析其临床效果。方法选择泪小管断裂患者100例,分两组,各50例,观察组实施本研究护理干预方法,对照组则采用常规护理,比较两组发生护理安全事件情况及护理满意度。结果观察组出现候诊期间护患纠纷、器械仪器使用不当、查对不到位及跌倒摔伤的比率显著低于对照组(P<0.05),观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论有效的护理安全管理,可改善护患关系,提升门诊护理水平。

  • 标签: 眼科门诊 护理安全管理 方法 效果
  • 简介:摘要目的分析神经外科住院患者神经眼科临床特征。方法搜集2012年7月至2013年7月来我院神经外科住院治疗的出现神经眼科表现的患者的临床资料,运用回顾性分析的方法对这些资料进行分析。结果调查中,在我院神经外科住院治疗的513例患者中出现神经眼科表现的有占37.04%。神经外科患者出现最多的神经眼科症状有复视(52例)、视力模糊(48例)和视野缺损(43例),出现最多的神经眼科体征是眼球震颤(63例)和眼球运动障碍(52例)。导致神经眼科的神经外科主要疾病颅内恶性肿瘤(含原发性和转移性)51例,脑出血43例,颅骨骨折37例,颅内压增高33例,脑疝21例,原因不明确者5例。结论神经外科住院患者中,有37.04%的患者出现神经眼科表现。神经外科患者的神经眼科的临床表现主要有视力模糊、视野缺损、复视、眼球震颤、眼球运动障碍。出现神经眼科表现的神经外科疾病主要有颅内恶性肿瘤(含原发性和转移性)、脑出血、颅骨骨折、颅内压增高和脑疝等。

  • 标签: 神经外科 神经眼科 临床特征
  • 简介:摘要目的探讨眼科病房无陪护护理模式的实施及效果。方法采用问卷的形式调查我院开展480例和未开展无陪护护理模式的科室患者450例,作为试验组和对照组。同时收集无陪护护理模式实施前后生活满意度、环境满意度、综合满意度及单因子指标进行分析。结果研究组患者满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论实施无陪护护理模式能有效提高患者满意度,医院应结合临床实际情况,运用人性化管理手段进行病房陪护的管理。

  • 标签: 无陪护护理 眼科 人性化
  • 简介:摘要目的分析眼科护理时潜在不安全因素以及防范对策.方法回顾分析本院2013年6-2015年6月98例接受眼科治疗患者临床资料,对护理工作当中潜在不安全因素和防范对策进行总结.结果检查结果上,共计22例病人有潜在不安全因素出现,占据比例是22.45%,常见不安全因素有外部环境,患者本身因素和护士因素等三种,当中外部环境,患者与护理人员总发生率依次是8.16%,9.18%与5.11%,患者本身总发生率是最高的.结论综合提升护理人员能力及素质,强化患者健康教育及对外部环境进行改善,能够有效减少不安全因素出现几率,将风险扼杀于摇篮之中,确保病人安全.关键词眼科护理;不安全因素;防范对策中图分类号R473.8文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1315-01

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  • 简介:摘要目的使患者获得有效的健康教育,提高护理质量。方法对眼科住院患者进行全程健康宣教。结果通过开展健康宣教,使患者能够积极配合治疗与护理。结论科学合理的健康宣教提高了护理质量和住院患者对护理工作的满意度。

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  • 简介:护理文献是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段分析护理领域里的某些现象或问题,从而揭示出问题本质及规律的资料,是临床护理实践证据的主要来源,正逐渐成为护理人员获取信息、洞察世界护理发展的重要窗口之一。本文从护理期刊简介、文献查找途径、文献检索策略、文献记录评阅四个方面进行介绍,旨在提升护理人员文献查阅技能,提高其研究创新能力。

  • 标签: 护理领域 查找途径 护理期刊 期刊简介 护理人员 检索策略
  • 简介:WalterLiese,生于1926年1月31日,曾就任德国汉堡大学教授,木材研究所所长,国际林联主席(1977-1981),国际木材科学院副主席(1969—1972),FAO、ITTO、UNIDO、EU等多个国际组织或机构的顾问等职务;为加拿大国际发展研究中心(IDRC)和国际你藤组织(INBAR)的发展做出了重要贡献。

  • 标签: 国际组织 专家 WALTER ITTO 研究所 副主席
  • 简介:赵奇僧教授,1961年硕士研究生毕业于南京林学院植物学专业,后留校任教,师从世界著名树木学家郑万钧先生,作为主要骨干先后参与中国植物志第七卷(裸子植物)和中国树木志的编写工作;曾任南京林业大学校长、江苏省政府参事室主任、中国林学会常务理事、中国林学会竹子分会副理事长等职务。

  • 标签: 中国林学会 南京林业大学 专家 硕士研究生 编写工作 裸子植物
  • 简介:摘要眼科护理是一项具有高风险特性的工作,且眼科护理质量直接影响患者对护理工作的满意程度,因此对于存在很多不确定性的眼科护理,任一环节出现失误都可能给眼科护理带来风险。因此应该关注并分析眼科护理中存在的危险因素,采取合理有效的措施规避风险,提升眼科护理的安全性。

  • 标签: 眼科护理 风险 对策
  • 简介:摘要目的分析眼科护士对白内障患者术后护理的工作重点。方法选取我院于2013年12月至2014年10月收治的260例白内障患者为研究对象,将其随机分为研究组与对照组,各130例;对照组患者术后采用常规护理方法,研究组基于常规护理,采用细化、人性化重点护理措施,比较两组患者术后视力情况、并发症发生率及护理满意度。结果研究组术后视力为(0.65±0.16),并发症发生率为2.3%,护理满意度为96.2%(125例);对照组术后视力为(0.50±0.13),并发症发生率为10%,护理满意度为87.7%(114例),两组比较,研究组明显优于对照组(P<0.05)。结论采用细化、人性化重点护理方法,可以显著提高眼科护士对白内障术后护理的工作效率。

  • 标签: 白内障 眼科护士 术后护理
  • 简介:摘要目的探讨眼科住院患者的焦虑抑郁状况及其影响因素。方法选择眼科疾病住院患者共100例,采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者的焦虑抑郁状态进行调查和评估。结果影响眼科疾病患者焦虑抑郁的心理状态的因素主要包括了性别、职业、文化程度,焦虑心理状态在这三方面因素上的比较差异存在统计学的意义,P<0.05。结论眼科疾病住院患者出现焦虑、抑郁心理的因素包括性别、职业、文化等等,应当采取有针对性的措施进行干预,提高患者对疾病的认知,从而增强疾病治疗的信心,减少不良心理状态的出现。

  • 标签: 眼科疾病 住院患者 焦虑 抑郁 影响因素
  • 简介:摘要目的探讨糖尿病患者行眼科手术的护理效果。方法选取2014年3月至2015年6月我院收治的接受眼科手术治疗的糖尿病患者60例,随机分成观察组与对照组,每组30例,对照组采用常规护理,观察组采用优质护理干预,观察两组的护理满意度情况。结果观察组护理满意度为93.3%,对照组满意度为76.7%,观察组的护理满意度明显高于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论对接受眼科手术治疗的糖尿病患者实施优质护理干预,可以提升患者的护理满意度,效果良好,值得临床推广。

  • 标签: 糖尿病 眼科手术 护理效果
  • 简介:摘要目的对健康教育在眼科住院患者中的作用进行评价,分析不同护理方式的效果。方法分析病人采取单纯常规护理和结合健康教育的综合护理两种护

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  • 简介:摘要目的探讨门诊眼科治疗中严重眼心反射采取预防救治效果.方法对2014年5月到2015年7月我院眼科收治的126例患者临床资料进行回顾性分析,将2015年以前收治的63例患者设为对照组,采取常规治疗和护理,将2015年以后收治的63例患者设为观察组,采用眼心反射预防治疗和护理.对比观察组和对照组患者眼心反射发生率.结果观察组患者的护理满意度评分与对照组相比明显较高,P<0.05.观察组患者眼心反射发生率与对照组相比明显较低,P<0.05.结论采用严重眼心反射预防救治能有效减少患者眼心反射发生率,且能提高患者护理满意度,可将其作为临床门诊眼科患者治疗过程中严重眼心反射的有效预防救治方法推广运用.关键词门诊眼科;眼心反射;预防救治中图分类号R540.4文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1518-02

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  • 简介:案例教学法是医学教学的重要组成部分,通过案例分析能够让学生更加深入地理解知识,进而提高分析问题和解决问题的能力。本文介绍了多媒体案例教学法在眼科学教学中的具体应用方法,并提出应用过程中需要注意的问题。

  • 标签: 眼科学 教学方法 多媒体案例教学