简介：摘 要：在国土空间规划语境下，乡村建设用地整理是主动应对乡村收缩的有效对策。为盘活乡村土地资源进行了制度创新，但这种“诱发性”的用地整理方法难以解决乡村建设用地低效分散的布局问题。文章通过模型定量分析乡村人居空间变化趋势，指出乡村土地资源存在碎片化、不集约等特征，乡村建设用地整理存在缺乏统筹规划、缺乏合理实施计划和缺乏动态工作机制等问题。基于此，文章结合对渐进式整理内涵的理解，提出乡村建设用地渐进式整理策略，并应用于乡村建设用地整理实践中，探讨了乡村建设用地渐进式整理的可能路径。

简介：摘要：目的 研究渐进式护理对脑外伤术后患者的效果。方法 选择本院在2019年10月至2021年10月期间收治的52例脑外伤术后患者，随机分成对照组和研究组，各26例。对照组行常规护理，研究组行渐进式护理，对比两组患者护理效果。结果 研究组患者Barthel评分高于对照组，SAS、SDS评分低于对照组（P＜0.05）；研究组患者护理满意度为96.15%，高于对照组的73.08%（P＜0.05）。结论 渐进式护理针对脑外伤术后患者可起到积极作用，可提高患者日常生活活动能力，改善患者心理状态，提高患者护理满意度，值得作为主要护理方式加以推广。

简介：摘要：学生从小学阶段步入初中阶段，所学的内容截然不同，所学科目也随着增多，难度也加大了，时间也变的非常紧迫，也需要学生及时的调整好心态进入初中模式来学习。初中语文中的内容也有小学中简单的知识变为抽象内涵性的学习，并且初中阶段，文言文、诗歌等传统文学更是加大了数量和难度。所以，初中教师应该及时调整学生的心态，运用合适的教学方法，来帮助学生提高自身的思维认知，从而在紧张的初中阶段，适应并提高学生的综合语文能力。如何引导学生进行语文学习，成为了现阶段的初中语文教师们所要思考的问题。学好初中语文首要的学习方式就是学会阅读，阅读教学帮助学生熟悉文中内容，感悟文中作者情感，感同身受的来思考、分析，从而使学生掌握文中内容，来提升自身的文学素养。

简介：摘要：5G通讯网络，也就是基于第五代通讯技术形成的新的通讯网络，在满足个人、工业产业、第三产业和社会整体对数据传输的需求方面，具备独特的优势。在实现5G网络的快速推广普及过程中，一方面需要考虑到5G技术的实际需求，一方面也需要充分考虑网络搭建的经济负担。综合考虑，渐进式传输网搭建无疑是最佳方法。

简介：摘要 目的 分析对老年骨折患者实施渐进式康复护理对其术后康复的影响。方法 抽取2020年2月至2021年2月间我院收治的老年骨折患者64例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有32例的对照组以及研究组，前者接受常规护理，后者接受渐进式康复护理，对比两组不同的护理效果。结果 研究组的骨折愈合时间以及住院时间均较短，与对照组相比差异显著，具有统计学意义（p

简介：摘要：物理作为高中阶段一门较难掌握且十分重要的课程，教师要从学生自身的认知规律出发，通过渐进式教学，由教学目标、问题导入、引进例题、情境设计等多个方面来由简到繁、由易到难的进行安排，更好地满足高中生的学习需要，同时实现教学目标的有效完成．此外，需要注意的是，科学的渐进式教学设计应是在充分做好学情分析与划分学习模块基础之上的，要求不同模块采用不同的教学设计方法，以此促使课堂的教学实现顺利实施，切实提高课堂上的教学效率.

简介：摘要：渐进式教学法是一种教师逐渐引领学生深入学习的教学方法，当中教师以向导的身份开展学科教学，能够在与学生的有效互动中让学生更加全面且细致地感知学习内容，有利于学生核心素养的发展。在教学中，物理教师要优化教学模式，采用渐进式开展教学，结合课程内容设置具有针对性的问题，引导学生学习物理知识的同时，能够运用知识解释生活中的物理现象，从而培养学生的物理核心素养。

简介：摘要：语段是中年级语文教学的重点之一，但综观目前中年级语段教学现状，“段落”训练存在着众多弊端。笔者认为中年级应重视语段教学，语段教学应该是一个分层渐进的过程，教师需要从学生的阅读心理出发。下面，笔者将从范例引路，让语段教学聚焦重点；分层阅读，让语段教学言意兼得；读写渐进，让语段教学学以致用等方面，浅谈中年级分层渐进式语段教学有效性思考。

简介：针对软件职业教育专业实践教学环节存在的实践阶段独立化、实践内容缺乏渐进性、实践教学质量难以保证且与社会需求严重脱节等问题，文章介绍一种新的多阶段关联渐进式实践教学体系，从体系构成、组织模式、过程化管理和体系应用等方面阐述这种实践教学体系的特点。

简介：摘要：目的：研究渐进式康复护理对老年骨折患者术后康复的作用。方法：选择我院2022年5月－2023年5月收治的100例老年骨折患者，采用随机分组法，将其分为实验组与对照组，每组50例。结果：实验组康复锻炼依从性高于对照组，P＜0.05。结论：渐进式康复护理对老年骨折患者术后康复有着积极的作用，能够提高患者对康复训练的依从性。

简介：金融危机对实体经济的负面影响加剧了现时期大学生的就业难度，这一严峻事实对我国高等院校教育理念及教学方式提出了新的挑战。坚持能力提升，培养创新能力和实践能力强、综合素质高的优秀人才是做好大学生就业创业工作的长期举措。以市场需求为导向，实施第一层次（课堂教学）、第二层次（校园就业文化）、第三层次（社会实践）渐进式的人才培养模式，不断提升当代大学生就业力，是达到充分就业目的的最佳途径。

简介：中华文化的普及化是全世界炎黄子孙共同关心的课题。文化教学的目标是使我们的下一代增进对优秀中华文化的认识、反思和认同，提高批判性思维和独立思考能力，培养正确的伦理道德观念，加强对国家和民族的归属感，并为进行文化思辨、衡量传统文化对当今世界的意义奠定基础。但文化教学具体应怎样进行？其核心教材应怎样制订？小学、初中、高中、大学的文化教学，应如何因不同学习阶段和学生的认知能力而有所侧重？本文旨在对中华文化教学的实施，提出初步的想法，以收抛砖引玉之效。

简介：在乡村中学生源质量无法保证的情况下，为了提升历史课堂效率，笔者所在学校历史组成员在渐进式合作教学模式中科学地融入多媒体教学手段，充分发挥信息技术的优势，在操作中避免多媒体运用的误区，强调多媒体手段必须与科学的教学理念、教师的整体设计巧妙结合，使历史课堂有更强的生命力，发挥出靓丽光彩，从而达到历史课堂教学的目的。

简介：摘要

简介：【摘要】目的： 分析对乳腺癌改良根治手术患者行以渐进式护理的临床效果。 方法： 从 2017 年 3 月至 2019 年 7 月择取 40 例乳腺癌改良根治手术患者，将其随机分组研究，对照组（ 20 例）患者行以常规护理，研究组（ 20 例）患者行以渐进式护理，对照分析两组护理效果。 结果： 从肩关节功能恢复情况来看，术后 6 个月 研究组内收角度、内旋角度、前屈角度、外展角度、外旋角度、后伸角度均优于对照组， P<0.05 ；从生活质量来看， 术后 1 个月及 6 个月 研究组躯体功能评分、社会功能评分、家庭功能评分、情绪功能评分、物质需求评分、总分均高于对照组， P<0.05 。 结论： 对乳腺癌改良根治手术患者行以渐进式护理的临床效果确切，一方面可以促进肩关节功能恢复，另一方面可以改善生活质量，具有显著临床价值。

简介：【摘要】“渐进”的意思是循序渐进地展开。渐进式阅读教学要求语文教师必须有计划、有目标、有层次地展开阅读教学活动，以加深学生对文章的认识，引导学生掌握科学的学习方法，从而促进学生综合水平的提升。这种教学模式提倡帮助学生认识学习的规律，逐渐积累知识点，找到学习的方法。在初中语文教学中，渐进式阅读教学模式能够进一步提升学生与学习之间的融合度，在提高课堂教学质量的同时，也能对学生的学习提供帮助。

简介：摘要：高中语文体验式教学指的是学生在文本阅读过程中，教师提供相关的背景，然后创设教学情境，引导学生思考和探索，能够增强学生的理解感悟能力，从而获得情感体验。高中语文教学中，教师应当引导学生获得纯粹的书本知识，激发学生的世界感受与体验，增强学生对于生命意义的理解与感悟。体验是实现教育目标的重要方式，通过体验实践教学方法，能够有效强化素质教育。

简介：摘要：将渐进式任务化教学法应用到程序设计课程教学中，能够提升课程教学水平。基于此，本文提出了合理设计渐进式任务、做好教学情境创设、采取有效的任务引导措施、设置任务交流环节这几个程序设计课程渐进式任务化教学法应用措施，希望能够为程序设计教学工作水平的发展提供助力。

简介：摘要：在新课程改革背景下，为了激发学生数学学习的兴趣，培养学生的数学观念，教师要积极创新数学教学模式，依据学生的具体学情，开展渐进式数学教学，让学生体会生活中的数学及数学知识的奥秘，使学生在数学课堂上求真求知，真正将数学当作一门实用性学科，培养终身受用的数学思想，在日常生活中利用数学思维解决实际问题。教师可以提前做好相关数学渐进式内容的教学规划，帮助学生在预习数学基础知识的基础上，形成系统性的数学认识，促进学生数学知识学习效率的提升。

简介：【摘要】目的  分析双相情感障碍躁狂症患者开展渐进式引导干预的效果以及对患者的影响。方法  本次纳入双相情感障碍躁狂症患者合计70例（2021年12月~2023年3月收治），将其随机、平均分为对照组（35例，实施常规护理）与干预组（35例，常规护理基础上结合渐进式引导干预），各组数据观察：干预前后患者躁狂症状量表(BRME)评分变化及韦克斯勒记忆量表(WMS)变化、干预满意率。结果  干预组与对照组干预前BRME评分与WMS评分比较，p＞0.05，干预后各组患者BRME评分与WMS评分均改善，干预组患者干预后BRME评分与WMS评分均优于对照组，p＜0.05；干预组患者满意率高于对照组，p＜0.05。结论  双相情感障碍躁狂症患者开展渐进式引导干预的效果较好，患者病情恢复好，满意率高。