简介：

简介：[摘要]说谎行为在幼儿中是一种比较常见的现象。本文通过案例及分析，探讨了幼儿说谎行为的原因并进行分析，对无意说谎和有意说谎这一现象提出相应的解决办法：教师和家长要高度重视,针对幼儿说谎行为的现象,运用科学的方法帮助孩子改掉这个不良习惯,为孩子以后能健康成长打好基础。

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简介：摘要：高血压是心血管疾病的常见类型，在临床上的发病率较高。其中高血压引起的并发症较多，如心、脑、肾等器官并发症，严重者威胁患者生命。因此需要加强对高血压患者的护理干预，将患者血压控制在合理范围。本文主要针对高血压患者生活方式健康教育及护理干预进行分析和讨论。

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简介：【摘要】： 目的 观察分析 社区护理干预对高血压患者生活方式的影响。方法 选择 2018 年 1 月 -2019 年 2 月我社区 在册管理的高血压患者 146 例作为本次的研究对象 ，对其实施 9 个月的社区护理干预措施，观察比较护理干预前后的生活方式情况 。结果 干预后不吸烟、不饮酒、限盐、适量运动、体重控制、低脂饮食、良好情绪明显高于干预前，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 社区护理干预一定程度上可以改变高血压患者的生活行为方式，有利于改善其健康状况，值得进行广泛的推广 。

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简介：摘要：培养一个知书达礼、举止文明的孩子，是社会、家长和学校的共同愿望。良好的行为习惯是一个人走向成功的基础，也是人素质高低的体现。而习惯的培养越早越好，老师在培养学生良好行为习惯方面有着不容忽视的责任。教师应在小学生守则与日常生活规范的基础上，开展小学生良好行为习惯的养成教育，本文也就此作出分析。

简介：摘要：日常生活中高中数学知识的应用还是较为广泛的，教师应该积极联系现实生活中数学应用情境，挖掘教材中的数学资源，培养学生的数学素养。同时，教师应该仔细思考高中数学生活化教学的实际意义，并明确高中数学教学的培养目标，提高高中数学教学的效率。

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简介：摘要：现阶段，随着教育教学事业的快速发展，幼儿教育成为人们关注的一个重要议题。幼儿阶段，要注重把握幼儿成长及发展特点，加强户外活动与日常生活教育的有效结合，以更好地促进幼儿的成长及发展。本文探讨了幼儿园户外游戏与日常生活教育的有机结合，以促进幼儿更好地成长及发展。

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简介：摘要：将综合性生活方式护理干预运用到脂肪肝患者护理中，对其效果进行深入探究。方法 随机选择本院收治的100名脂肪肝患者作为本次研究对象，并任意分为对照组和实验组，对照组予以基本的生活方式护理干预，实验组予以综合性生活方式护理干预。结果 通过研究发现，护理干预后实验组患者TC、TG、ALT以及AST水平均低于对照组，且对脂肪肝相关知识的认识水平明显提高，另外实验组患者生活方式转变明显优于对照组，具备统计学差异。综合性生活方式护理干预推动脂肪肝患者肝功能迅速康复，并养成良好的生活方习惯，纠正生活方式，因此有着较高的推广应用价值。

简介：摘要心血管代谢疾病包括高血压、糖尿病、血脂异常、冠心病、脑卒中等，严重威胁我国居民健康，疾病负担持续增长。健康的生活方式是预防和管理心血管代谢疾病的重要基石。本指南主要基于中国人群的研究证据，针对膳食与饮料、身体活动、吸烟饮酒等方面提出建议，旨在促进我国居民采取健康的生活方式，预防心血管代谢疾病，推动健康中国行动的实施。

简介：摘要：伴随着现代社会的快速发展，人们的生活节奏日益加快，不合理的生活方式逐渐影响了人们的健康与生活，并且已经渗透进大学校园和大学生的学习生活。高校辅导员应该采取引导与约束相结合的教育手段，发挥必要的导向和规范作用，积极引导大学生树立绿色、健康、环保的生活理念，培养大学生良好的生活习惯，进而形成绿色的生活方式，在提升大学生学习生活质量与促进社会和谐可持续发展方面做出积极的贡献。

简介：摘要心血管代谢疾病包括高血压、糖尿病、血脂异常、冠心病、脑卒中等，严重威胁我国居民健康，疾病负担持续增长。健康的生活方式是预防和管理心血管代谢疾病的重要基石。本指南主要基于中国人群的研究证据，针对膳食与饮料、身体活动、吸烟饮酒等方面提出建议，旨在促进我国居民采取健康的生活方式，预防心血管代谢疾病，推动健康中国行动的实施。

简介：摘要：随着幼儿教育改革的不断深入发展，教师和家长对幼儿自主学习重要性的认识日益加深，户外区域游戏教学模式被成功引入到幼儿园的教学活动当中。户外区域游戏活动以其独特性的教育形式存在，既尊重了幼儿的个体差异，也满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿最喜欢的一种活动形式。本文从户外区域游戏有助于幼儿身心健康发展；户外区域游戏活动，有助于幼儿性格、品格的发展；户外区域游戏的自主性，激发幼儿创造力与想象力三个方面进行阐述，并针对户外区域游戏与日常生活教育应用的策略进行阐述。

简介：摘要：结合当前的初中团委德育工作的开展情况，从初中学生的德育工作开展情况入手，多角度探讨了加强德育工作的日常渗透中的校园活动渗透、校园环境营造等方面的问题，希望对于今后全方位提升初中学生的德育工作水平有所帮助。