简介：本文以钢琴教学为研究对象,对培养学生音乐表现力的教学方法进行系统分析。通过对钢琴演奏中音乐表现力的重要性阐述,从基础技能、歌唱性教学、想象力开发、作品理解程度、实践性教学方法这五个方面,全面展示钢琴教学中培养学生音乐想象力的重要方法,为教务工作提供参阅材料。

简介：摘要我国舞蹈教学还存在着许多诸如过于重视理论忽略技巧学习等等问题。当前，越来越多的教师认识到培养学生舞蹈技能的重要程度，但是还是缺乏对学生舞蹈表现力的培养。本文主要基于此，从激发学习兴趣，培养学生对舞蹈的审美能力、灵活多变的教学方法，发展学生在舞蹈方面的感知能力以及创设环境，提供条件，培养学生的舞蹈表演能力三个方面对培养学生的舞蹈表现力的措施进行全面的分析。

简介：歌曲的演唱就是把一首歌曲的音乐旋律、节奏、语言通过人的声音清楚准确地表现的过程。与歌曲的文字表达不同,写在纸上的词曲是有固定的音符和文字把词曲内容介绍给读者,而演唱则是演唱者根据自己对歌曲的分析,充分理解词曲作者的创作思想,通过语言处理将词曲内容表现出来,使原本固定的音符和文字变成有生命的旋律和语言,运用旋律和语言的变化表达歌曲思想和情感内容的一种形式。歌曲的表现力和感染力主要取决于演唱者的演唱。演唱者要在认真分析理解原创作者意图的基础上,对歌曲进行再度创作,力求准确表达其音乐思想,通过语言气息诠释歌曲的情感和内容,这个演唱过程就是对歌曲进行"二度创作"的过程。二度创作的成功与否直接关系到歌曲演唱的效果。演唱者要真正唱好一首歌就要在歌曲的再创作上下足工夫。

简介：　　摘 要：结合花样跳绳的技能学习特点，本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法，从心理学的角度出发，厘清花样跳绳表现力的内涵以及重要性，通过访谈概括目前花样跳绳表现力的培养思维惯性，最终明晰花样跳绳表现力的构成要素，制定灵活多变的培养机制，旨为提高青少年花样跳绳表现力水平以及比赛成绩提供参考，通过此类研究为花样跳绳表现力的训练提供有益参照。

简介：摘要：在幼儿舞蹈教学发展的过程中，教学重点逐渐发生变化，以往是将培养幼儿舞蹈能力以及舞蹈技能作为重点，而在现如今时代的舞蹈教学当中更为重视提升幼儿舞蹈表现力。在舞蹈表演过程中幼儿的表现力是表达情绪的基础，因此，在舞蹈教学过程中教师应注重针对提升幼儿表现力教学策略进行分析，全面提高舞蹈教学效果，促使幼儿获得更好更加全面的发展。

简介：“二胡”这件乐器,对于我国汉族群众来说,几乎熟悉到了无人不知、无人不晓的程度。无论何时何地,只要说起“二胡”这两个字,这件乐器的结构特征、音色特点、演奏技巧、表现性能等等,都会为人们不费思索地概述其一、二来。

简介：数字主要用于计数、计算，也常常用于文章写作，财经类文章尤其如此。数字与文学类文章的创作也有着不解之缘。在小说、杂文、诗歌和戏剧等文学类文章中，数字的运用对于推动情节发展、刻画人物性格、表达作者思想感情等作用巨大，有极强的表现力。

简介：教学表现力是指教师围绕“三维目标”，根据自己对教学内容的觉解及其教学手段的娴热运用，轻松调动学生的积极情感，充分发挥学生主观能动作用，有效激发学生创造性地获取知识，并使之智慧得以增长的教学技巧的表现。语文课堂教学表现力主要表现在：聚气；彰显教学风骨；有我与无我之境界；虚与实结合。

简介：在当今以多媒体为承载桥梁的信息社会里，话剧也毫不例外地成了其承载对象，它无疑为我们戏剧工作者提供了一个广阔无垠的舞台创作空间。我们将声、光、电通过各种技术变幻成剧情所需要的信息符号，来揭示和强化剧情的综合表现力和感染力，以其强烈的震撼力来撞击观众的内心感受和心灵世界。

简介：<正>指导儿童写生创作,深入生活、观察理解、记忆表现、创造求新,不仅是培养儿童绘画技能、提高审美修养的办法,更是开发儿童智力、培养儿童创造力的有效途径。

简介：　　摘 要：随着我国舞蹈教学水平的不断提高和对舞蹈艺术本质回归的追求，现在的舞蹈教学已经不再只是一味地教导学生掌握舞蹈动作和技术，而是更加注重培养学生的舞蹈表现力。舞蹈表现力是舞蹈的灵魂所在，因此，在舞蹈教学过程中既要训练学生的舞蹈技能，又要培养学生的舞蹈表现力。本文主要分析了舞蹈表现力的内涵，并提出了培养学生表现力的方法策略。

简介：教师的语言表现力在很大程度上决定着学生学习的效率。形象的语言，能将“死”知识变为学生易于理解的活知识：具有情感的语言，能感染学生，陶冶学生的情操；生动的语言，能吸引学生，振奋学生的精神，让学生听了便“如临其境、如见其人、如闻其声”，使教材化难为易，使学生得到美的享受，从而提高教学质量。

简介：摘要随着当今社会的快速发展，人们对于艺术的发展尤其重视，其中舞蹈作为艺术的一种，通过身体表现力和感染力以及传播能力传递出其所特有的魅力。文章重点分析了幼儿舞蹈教学中表现力的培养方法，希望通过本次的研究可以为今后我国的幼儿舞蹈教学中表现力的培养创造更多的可能性，提供更多的理论依据和参考。

简介：要提高学生钢琴演奏的表现力，首先要做到正确的读谱。另外，要对各个乐派，各位作曲家的风格和不同的审美追求进行研究和理解。还有，尽力丰富个人的生活经历和提高艺术修养，改善知识结构。根据师范钢琴教育的特点和规律，进一步拓展有关学生“钢琴表现能力”概念的涵义，进一步加强钢琴实用技术的教学应是势在必行。

简介：摘要艺术可以培养人们的审美能力，而舞蹈在提高学生审美能力的同时还可以提升学生的整体气质。在舞蹈表演中，舞蹈表现力是其中重要前提，是舞蹈者所应该具备的基本素质，其对于舞蹈演员的艺术造诣影响极为深远。高校作为舞蹈人才培养的重要基地，其除了要培养学生的舞蹈技术之外，还必须做好对学生的舞蹈表现力培养。

简介：初中阶段的音乐课程,音准仍然是教学的重点内容,音乐教师要通过各种音乐活动来指导初中生的音乐音准,培养他们良好的音乐表现力。本文从音阶练习、音程模唱、和弦连接、声部视唱四个方面展开科学的论述,结合专业的音乐训练活动,提高初中生的音乐音准的把握能力,让音乐的表现力更突出。

简介：正定县幼儿园在开展学习古城特色文化——常山战鼓演奏的活动中,坚持游戏性、操作性、自主性的原则,借助节奏这一音乐要素,凭借多种操作活动的趣味性和形式的多样性,为幼儿创设各种情境,引导幼儿用心感知、积极探索,推进幼儿节奏感和表现力的内化发展。让孩子通过激情洋溢的演奏,表现真挚、自然、率真的情感和积极的情绪,享受音乐的美妙和震撼,体验欢快、成功的感受,同时增强对古城文化的热爱和传承。

简介：服装表演是一个再创造的过程，它需要模特有很强的展示意识。本文通过对形体表现力构成因素的分析，探索行之有效并能迅速提升模特表现力的方法；强调模特的表现力来自于对角色的情感体验和非语言形象的准确表现，指出模特的动作技术水平和艺术修养水平的提高，是提升形体表现力的有效途径。

简介：影调渲染气氛光线是营造情调,渲染气氛的必要条件。影调控制得当.画面才能传达出一定的情绪,产生一定的气氛。曝光正常的影像真实反映被摄体的亮度关系,是对被摄体的真实再现,而摄影师有意识地控制曝光,使画面影调表现出创作的个性特点.是对被摄体有意识的再创作。

简介：随着改革开放的快速发展,我国的舞蹈事业也得到快速发展,舞蹈教程也在逐步完善,舞蹈教育实践也在深入改革,想要通过舞蹈难度来达到教学标准的思想已被逐渐淘汰,现在更加强调的是舞蹈的美感和体现的思想性,需要关注的是舞蹈的表现力。结合实际教学,从基础知识、艺术想象力、音乐节奏、教学方法等方面探究了如何帮助高校学生塑造舞蹈表现力。