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  • 简介:次按危机愈演愈烈,给全球金融市场和大型金融机构造成重大损失。该文深入分析了次按危机的深层影响,认为次按危机引致的信贷紧缩已经演变为消费紧缩,打破了美国长期以来借钱消费的兴旺周期,美国过往的消费模式从而经济增长模式已难以为继;次贷危机不仅直接打击美国经济,同时也拖累世界经济增长。文章认为如何解决美国经济的结构性问题以及这个过程会对世界经济产生何种影响,才是解决美国次按问题的实质

  • 标签: 次按 信贷风险 作用机制
  • 简介:解放思想、实事求是,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓。邓小平同志指出:“今后,在一切工作中要真正坚持实事求是,就必须继续解放思想。认为解放思想已经到头了.甚至过头了,显然是不对的。”解放思想就是实事求是;离开实事求是就谈不上解放思想。什么叫解放思想?解放思想是指把思想从不符合客观实际的错误观点的束缚下解放出来,目的是使主观思想符合客观实际。从客观实际出发,才能做到解放思想。所以,解放思想与实事求是是统一的,决不能对立起来。邓小平同志指出:“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。”以邓小平文选》第2卷第364页)只有解放思想,才能达到实事求是;只有实事求

  • 标签: 解放思想 马克思主义原理 实事求是的 邓小平同志 马克思主义基本原理 “左”
  • 简介:<正>据报道,中国进入“抢聘”民工的时代。北京和天津等23个城市将在春节后大规模招聘民工,港资厂林立的珠三角正面临更严峻的“抢民工潮”。目前,深圳和广州都出现超过10万的职位空缺。在这种情况下,各大企业只有各出奇谋网罗劳工,有厂商以高薪招徕,亦有港资和台资厂调动大巴,深入四川、湖南山区农村“抢人”。

  • 标签: 职位空缺 山区农村 劳动力成本 利润最大化 东莞经济 经济发展
  • 简介:芝诺论辩之所以悖谬,实质在于他的论证逻辑以割裂时空的统一性为前提。因此,只要从时空割裂角度就可清楚地阐明芝诺论辩的悖谬所在。

  • 标签: 芝诺悖论 悖论实质 时空割裂
  • 简介:死刑废止论和死刑存置论都可以从对方的论据中找到支持自己观点的理由。之所以出现这些情况,很大程度上是因为在理论上没有准确界定死刑存废问题的实质。从现实中考察,全面废止死刑,往往受到民众报应观念、国家秩序观念的重大阻碍,给死刑的废止带来维持报应、社会治安、罪犯矫治等难题。以社会之角度来看,死刑是存还是废,取决于社会能否适应。

  • 标签: 死刑存废 社会适应 民众心理 社会安全机制 社会管理手段
  • 简介:量刑证明是刑事诉讼中运用量刑证据证明量刑事实的活动。‘‘以侦查为中心’’的司法模式违背诉讼规律,量刑证明难免虚化;“以审判为中心”的司法模式遵循诉讼规律,要求量刑证明必须走向实质,以保障量刑公正,助推司法改革目标的实现。量刑证明从形式到实质的嬗变之路并非一帆风顺,但步伐应当坚定。需创造量刑证明走向实质的基本条件:预置程序空间载体、夯实证明基础、明晰证明要素环节、形成证明主体正确的价值观。

  • 标签: 中间判决 量刑证据 量刑证明 证明要素 证明主体
  • 简介:程序法和实体法同等重要是指在刑事诉讼立法中应将保障实体法的实施作为与保障刑事诉讼程序的独立价值作为同等重要的问题看待,基于实施实体法和实现诉讼程序的独立价值同等重要的观点,诸如程序的独立价值问题、程序的正当性问题、程序法与实体法的关系问题、程序与人权保障的关系问题、程序正义和实质正义的关系问题等

  • 标签: 实质正义 正义实质 正义辨析
  • 简介:摘要国有企业在对安全管理的探索与实践过程中不乏好的模式和先进经验,但是近年来各种事故特大事故频发,使我们不得不承认国有企业安全管理思路存在问题,安全管理步伐跟不上经济发展的速度。部分理念先进不代表管理先进,笔者认为只有形成了全员关注安全的集体意识和集体价值取向,安全才会有全方位的依托,幸福美满的人生才能得到根本的保障。同时还要拥有优秀的员工团队以及先进的管理方法和工具,才有可能让企业长治久安和可持续发展。

  • 标签: 安全价值观 安全幸福 安全环境
  • 简介:十八班虽然在梁初才正式公布,但其整体结构及运作规则最晚在刘宋後期就已基本定型。齐、梁间的不同,仅在於个别官职的班序而已。在十八班制下,官员的升迁严格遵循班序,而在高班时又存在着“降班贴官”的特点。十八班来源於东晋时期逐渐形成的迁转序列。这一序列在进入南朝後发生质变,它不但适用於迁转,还用来标示官员位次的高低。十八班在定型後取代了旧官品的地位,成为南朝最重要的一种位阶体系。北魏孝文帝的《後职令》,即为全面模仿十八班的一个结果。

  • 标签: 十八班 位阶 带贴官 南北朝 孝文帝改制
  • 简介:美国罗伯特、原莱霍夫在《自由泳的生物力学分析》一文中,描绘了一个“履带”明翼轮装置以说明多年来对自由泳臂划水路线的“误解”,从而论证只有曲线划水路线才能产生最大的推进力。并引用康西尔曼的话说:“获得水中最大效能,是靠把大量的水推一个短距离,而不是靠把少量的水推一个长距离。”

  • 标签: 康西尔曼 支撑反作用力 划步 生物力学分析 游泳技术 翼片
  • 简介:早在三年前,陈重穆、宋乃庆先生就发表了《淡化形式,注重本质》的文章,谈到:现阶段中小学数学教学“有时过分强调(科学性),做得过分,也产生了一些消极成分”“特别对名词、术语等在形式上和细微处理上孜孜以求,出现了形式和繁琐的倾向,冲淡了实质”;有些教师则把兴趣放在研究线段是否包含端点,虚轴是否包含原点,a(b+c)是否是多项式等无关大体的问题,对如何发挥教师的主导作用,引导学生自主学习,反而考虑较少;教学中形式多于实质,机械知识的训练多于能力的培养。我们在概念教学中要“淡化形式,注重实质”,不能为教概念而教概念,要使概念教学恰如其分地发挥“通过知识,培养能力”的作用。

  • 标签: 淡化 小学数学教学 概念教学 学生自主学习 能力的培养 培养能力
  • 简介:由于人类社会认识自然和改造自然能力的提高,人的科技素质和思维意识发展决定了互联网的产生和发展历程;同时互联网对人类社会的影响也日益巨大,本文基于这样的社会现实,谈谈互联网的实质

  • 标签: 互联网 人类社会 自然能力 社会认识 思维意识 科技素质
  • 简介:为了体现数学教育的发展性,数学教学无论是定义教学、定理教学还是习题教学,教师的课堂表现都要突显学生的主体地位,这是培养学生数学兴趣、提高学生数学能力的重要保证。因此,数学教学应创设适合学生发展的数学问题情境,设计开放式的问题答案,保证学生自主探索、合作交流的时间和空间。

  • 标签: 探索 发展 学生
  • 简介:摘要本文主要是通过说明、论证人事管理和人力资源管理的区别,列举中美企业人力资源管理的差别,再从多角度剖析人力资源管理的内涵,进而阐述人力资源的实质

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  • 简介:许多来自中国(包括大陆、台湾、港、澳、东南亚华侨)的学生和家长,都对美国教育有着这样或那样的误解,他们在来美之前,都会多少听到一些说法,什么“美国的中小学很容易上”;“老师对同学很友好,决没有体罚”;“上课很好玩,不会打瞌睡”;“家庭作业很

  • 标签: 美国 家庭作业 学分制 师生关系 教学质量 中小学
  • 简介:在产品同质化和营销同质化日益严重的今天,广大企业正面临着越来越大的生存压力.受生存环境和资源的限制,企业的竞争更多集中在销售环节,"拼销售"成为企业工作的重中之重.归根结底,以产品为中心的传统营销方式已经让位于以客户为中心的新型营销方式,迫使企业在生产、经营等方面作出更多的调整.由于中国许多企业在营销理论的实践中积累并不是十分深厚,更需要、也更有机会借助好的CRM产品迎头赶上,实现营销方式的跨越式发展.

  • 标签: CRM 客户关系管理 企业管理 个性化需求 软件厂商
  • 简介:传唤作为一种侦查措施,目前,在刑事侦查中广泛运用。但笔者在办案实践中发现,一些地方的公安机关在刑事侦查中存在着传唤适用不规范.传唤措施不当适用等问题。传唤的不规范、不当适用,不仅关乎刑事程序,影响执法的规范和严肃,而且涉及行为性质的认定。影响对犯罪嫌疑人的刑罚。

  • 标签: 行为性质 传唤 界定 刑事侦查 犯罪嫌疑人 侦查措施
  • 简介:摘要目的探讨脑实质结核的MRI特点。方法回顾性分析2013年10月—2017年10月,对19例粟粒性肺结核并脑结核患者的头颅MR平扫及增强的表现,总结其MRI特征性表现。结果平扫表现为多发斑片长T1长T2信号影、环形结节周围见斑片状长T1长T2信号影,增强后表现为弥漫分布的小环状或结节状强化灶,早期大小趋向一致,多为2mm左右,可合并结核性脑膜炎及脑积水。结论脑结核MRI平扫表现不典型,增强表现有一定特征性,认识其特点可以和其它常见的颅内多发病变进行鉴别。

  • 标签: 脑结核 MRI 诊断
  • 简介:<正>(一)辯证唯物主义认为:人的心理是“人脑的机能”是“客观现实的反映”,“依据馬克思列宁主义的物质运动学说”,世界按其本质说来是物质的,世界是由运动着的物质所組成的,而心理是物质的属性——反映。世界既由运动着的物质所組成,而各种物质现象之间又是相互联系,相互影响,这种相互作用的本身是一种反映过程,由此可见,反映是物质的普遍属性,心理也是反映,但不是任何反映都称为心理,由于物质发展的各个不同阶段其反映形式也就不同,地球上出现了人类社会时就产生了人(?)心理意识,人的心理意識是社会生产关系影响下形成起来的,同时它也随着人类社会的发展而发展,正如马克思所說“意識一开始就是社会的

  • 标签: 主观能动性 心理发展 列宁主义 客观现实 反映 物质
  • 简介:基础音乐教学(本文主要是指中小学课堂音乐教学),由于教学内容和目的的不同,它与艺术院校及各类师范院校音乐系科的教学有着明显的区别。虽然在中小学音乐教学的整个阶段中,广泛地涉及到了属于整个音乐范畴内的几乎所有的门类,但最终还是以对学生进行音乐启蒙和传授基本音乐知识和技能为主,这对广大从事此项工作的教师来说,似

  • 标签: 音乐音响 音乐知识 中小学课堂 艺术院校 音乐作品 系科