简介:开放而有活力的语文新课程要求我们:教学要凭借教材,但又不能囿于教材,要有创意地处理教材。对教材作适当的组合、拓展和延伸,把文路、教路、学路三者和谐地统一起来,更有利于促进学生语文综合素质的提高。信息时代的教学方式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,注重培养学生搜集和处理信息的能力,要求教学中要重视学生兴趣的培养,情感的激发,语言的感悟积累,学习方式、习惯及价值观的养成。在这种教学思想、教学方式的指导下,我们是这样设计《威尼斯的小艇》一课的教学的。一、学习者分析我校五年级学生已经有了一年的信息技术课程学习的基础,部分学生已经能够上网搜索信息,也已具备了一定的小组活动能力。“抓住事物的特点描写”对于本年级学生来讲
简介:威尼斯建筑双年展至今已有三十余年的历史,最初以建筑风格为主题,到之后的“威尼斯项目”(ProgettoVenezia),意在展示设计师对成尼断古城的更新与改造及基础设施进行更新与维护,注视一座建筑与它的历史。2000年代.双年展注重新的通信工具与技术,挑战人们对于传统城市形态的概念,而非仅仅将自身归类于某一风格与学派之中。并从环境、社会、技术三个维度,以及人口密度、城市扩张的速度、城市中的暴力以及衰落和城市交通与流动性等多个方面,对21世纪巨型城市进行全方位的透视。在人民住房的供需冲突日益增大的今天,本届双年展将关注建筑与普通人民生活的联系,让建筑设计重同服务于大众的轨道之上。