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  • 简介:听力教学过程中,无论是传统教学法还是交际法都各有其利弊,孤立地运用任何一种教学法而排斥其他教学法是不符合教学规律的。本文阐述了听力课堂中采用折中教学法的必要性,并对这种教学法的实施提出了自己的看法。

  • 标签: 折中主义 听力 外语教学法
  • 简介:案例教学法是提高学生综合能力十分有效的方法。应用此方法的过程中,要做好教学的准备工作,明确教学目标,选择好符合目标、难度适宜的案例,并进行案例内容分析、确定重点及教学实施等问题的酝酿筹划。在案例教学的课堂组织中,教师要做好主持人和导演的角色,把握好阅读分析、小组研讨、发言交流和总结归纳四个阶段。

  • 标签: 企业管理 案例教学法 案例 课堂组织 筹划 交流
  • 简介:1前言为了改善高炉炉料结构,实现精料方针,降低焦比,提高铁品位,最直接的方法就是增加球团矿的配矿量。球团矿最大的优点是铁品位较高,所以,高炉增加球团矿用量可以改善综合入炉品位。经典的数据是入炉矿石品位每提高1个百分点,每吨铁可降低焦比2%-2.5%,增加产量3%,高炉利用系数提高1%-5%。

  • 标签: 球团生产 回转窑 链箅机 高炉利用系数 应用 红泥
  • 简介:随着高炉炼铁技术的发展,高炉对球团矿质量的要求越来越高。南于受竖炉生产工艺的限制.经过炉内一次冷却后的竖炉球冈矿排料温度仍高达500℃以上,温度过高的球吲矿加剧了没备磨损,降低了设备使用好命,加大了生产成本。为解决此问题,许多生产单位不得不通过往转运皮带上或在产品堆场上洒水来降低成品球团矿的温度,

  • 标签: 带式冷却机 球团生产 应用 铁矿 轻型 温度过高
  • 简介:1前言烧嘴是竖炉燃烧室的主要组成部分,莱钢2^#8m^2竖炉使用的燃料为95%的高炉煤气配加5%焦炉煤气,煤气和空气经烧嘴混合后喷出燃烧。球团矿生产过程中对烧嘴的要求主要是煤气和空气混合效果好,燃烧速度快,生成的火焰短,并保证烧嘴前煤气和空气管道较低的压力,获得尽量多的总热量。原有烧嘴结构形式上均存在明显不足,对球团矿生产形成严重制约;为满足生产工艺新要求,对竖炉烧嘴的结构形式进行了仔细研究分析,并进行了改造。

  • 标签: 煤气烧嘴 竖炉 莱钢 PW型 应用 开发
  • 简介:《物流采购管理》是一门专业性很强的物流管理类专业学科,但由于条件限制,传统教学缺乏实践操作性,教学过程与学生的期望有一定的差距。我们引入情景模式的项目教学方法,由教师根据教学的需要将复杂和繁琐的课程体系模块化,用实践项目对模块进行分解,并通过任务的形式来进行完成,由学生自主地进行完成项目的教学模式。这种模式改变了传统灌输式教学模式下学生学习的动力和能力不足的问题,有利于激发学生的学习采购管理热情和积极性,培养学生独立分析和解决问题的能力。

  • 标签: 情景模式 项目教学法 采购管理
  • 简介:本文通过问卷调查和小组访谈的方式对《市场调查》课程中任务驱动教学法的实施情况进行调查研究。通过研究,明确了《市场调查》课程的教学现状、存在的问题以及学生的需求,为任课教师提高该课程的教学质量、学生提高学习效率提供了参考,也为该课程的教学改革提出了一些建议。

  • 标签: 市场调查 教学 教改 调查 分析
  • 简介:根据武钢的发展规划,为满足5号高炉的精料要求,并实现以产顶进,程潮铁矿新建120万t/a矗球团厂,球团厂于2003年12月17日投产。程潮铁矿所产的磁铁精矿,易磨,品位高,有害元素的含量极少,是一种非常优质的磁铁精矿。这种磁铁精矿的焙烧性能十分良好,特别适于生产优质球团矿,

  • 标签: 球团生产 辊压机 磁铁精矿 程潮铁矿 有害元素 球团厂
  • 简介:莱钢集团矿山建设有限公司于2002年5月开始筹建1条25万t链箅机一回转窑氧化球团生产线,于2002年11月20日一次性点火试车成功。作者有幸参加了整条生产线的设计、安装及试生产调整的全过程,并通过技术改造,成功地将烧结环冷机应用于氧化球团生产线。

  • 标签: 氧化球团 烧结 链箅机 回转窑 试生产 筹建
  • 简介:烧结料在混合过程中需加水润湿并制粒,以改善混合料透气性,增加通过料层的风量,达到提高烧结矿产、质量的目的。混合料水分的准确检测和自动控制是烧结工艺中不可缺少的环节,烧结料水分的相对稳定对烧结过程的顺利进行以及实现烧结生产优质、低耗至关重要,烧结工作者为此做了大量的工作,其中引进北京宇宏泰测控技术公司开发研制的MM710-2lCS水分测量控制系统就是一次有益的尝试。

  • 标签: 烧结 红外水分测量控制系统 混合料 自动控制 北京宇宏泰测控技术公司
  • 简介:中国加入WTO,经济面临着新一轮的机遇与挑战,作为中国经济主战场上的生力军之一的非公有制经济,正日益发挥着越来越重要的作用.本文论述了党非公有制经济界的统一战线工作.

  • 标签: 非公有制经济界 统战工作 中国共产党
  • 简介:建构主义学习理论告诉我们,学生在教师的教学中应该起着主导作用,教师的教学应该是培养学生的自主学习能力以为其终身学习打下基础。在这一理论的指导下,教师和学生均应该对自己的“教”与“学”行为进行重新思考。本着这个理论,笔者就目前高校英语专业课程设置的定位及结构体系等方面进行了分析,结果发现,需求分析和品质机能展开理论课程设置中起着重要作用,它们课程设置中的影射直接关系着课程设置的科学性和成败。

  • 标签: 课程设置 自主学习 需求分析 品质机能展开