学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:除杂机的智能电控系统设备通过以太网与生产线电控系统联网,已达到时时精确调控,实现了除杂自动化,操作人员可通过电控柜上显示屏,实现监控操作设备各个部分工作参数。实时检测烟叶流量、设备各部分参数,根据烟叶质量流量的变化,动态控制物料在每个除杂辊的停留时间,以实现物料柔性智能控制,最大限度清理出夹杂在烟叶中杂物的目的。

  • 标签:
  • 简介:摘 要:文章从非物质文化遗产景泰蓝、景泰蓝掐珐琅画、掐珐琅画的制作流程以及色彩风格研究,四个方面展开论述。作为积极投身大学生创新创业的我们,响应国家“十四五”规划号召,学习大国工匠精神,传承与推广景泰蓝非遗文化,为提高民族文化软实力,延续民族精神,实现中华民族伟大复兴中国梦做出自己的贡献。

  • 标签: 景泰蓝 掐丝珐琅画 文化自信 民族精神
  • 简介:摘要:通过对某产品使用的保险熔断进行分析,找出保险失效的原因并制定相应的纠正预防措施。

  • 标签: 保险丝 失效分析 解决措施
  • 简介:摘要:为了更好的解决烟草风力送过程中风速控制不稳定的问题,应用两种原理和技术进行风力送系统的研究,分别是流体力学原理和自动控制技术。通过测量计算配风管网的相关数据,调整除尘风机的变频和末端补风控制,使管网的风压和风量合理的配和,从而有效的消除风机喘振。本文研制了一种新型风速检测装置,并对单台烟机的风速控制方案进行了优化和改进。文章从旧式风力送系统存在的问题进行展开讨论,同时对产生的办法进行了有效的分析,希望笔者的这些建议和分析结果,能够给广大相关技术工作人员的日常工作起到积极的作用的意义。

  • 标签: 烟草领域 风力送丝 优化设计 烟丝质量
  • 简介:摘要:本文主要论述了对转炉喂机控制系统的技术改造,现有的转炉喂机因生产工艺的改变不能满足新的生产工艺要求,手动继电器控制操作规程繁琐,增加了工人的操作强度,加之平时故障较高,急需进行改造。在原有单纯继电器控制原理的基础上增加了PLC控制,形成PLC+继电器控制系统,通过编写程序提高了转炉喂机的自动化水平;增加了变频器,实现了喂机喂速度的可调性,满足了新的工艺对喂速度的要求。通过这次对控制系统的技术改造,由原来单纯的手动控制改为手自一体控制,在自动情况下,不但满足了新的生产工艺要求,而且减轻了员工的工作劳动强度;在PLC自动系统故障的情况下,还可以利用继电器控制系统手动一样可以喂,大大提高了喂机的故障容错

  • 标签: 转炉 喂丝机 PLC+继电器控制系统 容错率
  • 简介:摘要:打复烤生产过程中对非烟物质的管控要求非常严格,打复烤企业均采取多种措施,配备多种除杂设备对生产过程中的非烟物质进行剔除以提高烟叶纯净度和使用价值。麻作为打复烤烟叶非烟物质含量占比较高的一种非烟杂物,一般均采用除麻设备进行剔除,本文针对红塔集团大理卷烟厂复烤车间研发使用的新型除麻机设备,研发应用了新的链式密封方法,提高了新型除麻机的密封性,有效提高了设备运行稳定性和麻剔除效率。

  • 标签:
  • 简介:摘要:目前,因制车间梗线各工序工艺参数不合理,烘梗工序调控模式落后等原因,造成烘梗出口水分标准偏差大,影响了卷烟生产品质。若能提高烘梗出口水分过程质量水平,将降低企业卷烟制造成本,提升整体卷烟品质。

  • 标签: 烘梗丝 出口水分 过程质量
  • 简介:摘要:随着社会的发展,安全在企业的发展中起到越来越重要的作用,成为了建设和谐社会进程中非常重要的一环。制车间作为对烟叶、烟丝进行直接接触加工的生产型车间,在各生产工序中不可避免地会产生烟草粉尘。本论文主要从烟草粉尘的产生、除尘系统风网组合、建立在线粉尘浓度探测报警系统的必要性、除尘系统风速的选择进行阐述制车间烟草粉尘安全隐患及对策分析,希望为研究烟草粉尘安全隐患的专家和学者提供理论参考依据。

  • 标签: 制丝车间 安全隐患 对策分析
  • 简介:摘要:本文针对常规激光焊接对待焊工件的装配精度要求高、工艺窗口窄的问题,以5A06铝合金为研究对象,开展单、双焦点激光对熔池动态行为及焊丝熔化过程的影响规律研究。研究结果表明,双焦点激光焊接通过调控双焦点间距可有效改善熔池流动行为、控制匙孔形态、提高焊接过程稳定性。随着双焦点间距的增加,熔池宽度增加,匙孔逐渐被拉长;当间距高于1.8mm时,熔池内部将形成两个独立的匙孔。此外,焊丝在双焦点的作用下可形成两个相对独立的液桥,溶滴过渡稳定且飞溅较少,焊缝成形规则饱满,可有效提高焊接工艺对装配的适用性。

  • 标签: 双焦点 激光填丝焊 熔池表面动态行为 匙孔。
  • 简介:摘要:教师不仅是担负传授知识,培养学生能力,开发智力的任务,而且还要有塑造灵魂,培养学生良好思想品德,使学生能全面发展的职责,教书育人是我们老师的天职。学生的思想变化是极其微妙的,因他们的认知水平局限及周边的各种环境因素的不断变化,而需要我们及时跟踪,观察,不断的耐心教育,才能让学生逐渐形成正确的思想路径,形成正确的价值观,人生观,世界观,才会成为一名真正的德智体美劳全面发展的新一代。

  • 标签: 摸清各方情况 尊重热爱学生 逐渐提高自信心
  • 简介:摘要:学困生是一个班级的组成部分之一,要使班级学生的整体学习成绩提高和整体的综合素质能力全面发展,学困生的问题不可忽视。教师需要结合现代化教学模式,探索学困生成因以及解决对策,有效地帮助学困生无论是在学习上还是生活上都能够的到稳定的,可持续的发展。

  • 标签: 赏识教育 学困生 成因 对策
  • 简介:【摘要】培训是提升员工专业技能与综合素质的基本手段,这已经成为各级管理者的普遍共识。每年各企业都安排了不少培训项目,企业投入到员工培训的费用都不低,然而在很多企业,受训人员回到岗位后,工作态度、技能及绩效变化与期望值有较大距离,以至于企业管理者对培训到底对提升员工素质有多大作用产生了疑问。如何将培训成果得到很好的转化,是亟待解决的问题。

  • 标签: 培训转化 需求分析 效果评估
  • 简介:摘 要:如何做好后进生的转化工作,最主要的是要善于发现他们身上的闪光点,后进生所需要的关爱与尊重一般比其他孩子要多。如何才能发现他们身上的闪光点呢,没有比及时鼓励和及时表扬这两种方法更好的了,平时带着关爱和包容去消除他们的心中的自卑。让他们看到自己的长处,认识到自己的价值,这样他们才会充满自信。

  • 标签: 后进生 闪光点 关爱 转化
  • 简介:摘 要:在班主任的日常工作中,会遇见许多活泼、可爱而又不失机灵的孩子,也会遇到很多奇怪而奇特而又无耐的时候,而这些事情往往集中体现在两个“懒惰”和“厌学”两个区域,懒惰,以往的教育学者从爱心和耐心等多角度春风化雨感化孩子;从班主任的工作管理中,打造个人魅丽、情感熏陶感化孩子,做到润物无声;从班主任的工作案例中分享特殊生的成长和喜悦;从教学策略、班主任工作策略、教育日记和反思中总结“懒惰”、“厌学”等异常的行为和机智的处理方式......在我的班级管理中,也有着这样的个例情况出现,而且每次出现的情况和节点都不一样,为此我尝试转化“懒惰”的行为,尝试为“懒惰”“厌学”的学生打开一扇窗,推开一扇门,本篇文章只是我在实践工作中的一些浅显想法。

  • 标签: 转化 策略 机智 冷处理 平等 耐心 爱的教育 兴趣
  • 简介:摘要: 在我国现代教育体制下,数学科目在学生的各个学习阶段均是一门至关重要的科目,因为数学科目具有其余学科无法比拟的优点。数学能够很好的对孩子的智慧进行启迪、对孩子的创造力进行提升并能够培养孩子的逻辑思维,在这些方面其余学科所能起到的作用是不能与数学相提并论的。可以说数学教育水平的高低已经成为衡量一所学校教育水平的重要标准,基于此,如何使数学课堂效率更高、更好的开展数学教育是值得我们现代数学教育工作者深思的问题。

  • 标签: 数学课堂 转化策略 教学方法
  • 简介:【摘要】中职生学业不良是较为普遍的现象,他们大多是初中毕业后没考上高中分流到中等职业学校的,在初中阶段已经因为各种原因成为学困生,是经常被忽视甚至被歧视的弱势群体。作为一名有责任、有爱心的人民教师,首先我们应该坚信每一位学生都能成才,然后深入分析其成因并对症下药,才能药到病除。让这些遗漏在深海的遗珠散发出璀璨的光芒!

  • 标签: 后进生 转化 关爱 尊重 闪光点
  • 简介:摘要:随着信息科技的快速发展,时代对高素质人才的需求不断增加,因此教育承担着重任。自21世纪开始,科教兴国就已经是时代的使命,对于所有在职教师来说,都迫切的需要转变自身的观念,不断的更新自身的素养,提升自身教学能力,改变传统教学模式下所蕴藏的不足,不断的更新自己的教学方法及教学模式,以学生为主体,在教学中不仅要保证学生学会,而且要保证学生掌握解决问题的能力。小学教学是整个教育阶段的基础环节,在这个阶段,学生不仅要掌握基础的知识,同时也要掌握必备的能力。从一定程度上来讲,转化是一种思想,也是发散思维的体现,因此只要产生转化,就至少需要存在两个部件才能展开,而足够灵活的方法可以延伸出多个部件。本文主要以小学高段数学教学来分析转化策略教学。

  • 标签: 小学教学 转化策略 高段教学
  • 简介:摘要:从85新潮美术发端的中国当代艺术一直在寻找与建立自身完整的当代视觉文化体系,无论是快速的挪用和借鉴西方成熟的当代艺术理论、图式,还是从现实主义绘画改造中国传统士大夫精英阶层传承的中国画向当代水墨的转化,都在试图以他山之石攻当代境遇之玉。当代艺术往往要解决的是现实与艺术的关系,怎么表述呈现当代中国人生活的境遇?从徐冰、蔡国强对雕版印刷和火药的当代转化,呈现中国传统技艺与当代文化境遇的视觉经验的关联。

  • 标签: 传统艺术 现代艺术
  • 简介:摘要:随着教育领域的发展,学困生的转化教学逐渐受到教师的重视。学困生在学习中转化为普通生或优异生,能够有效增强班级的学习实力,提升学习的自信心,满足现阶段学习的需求。教师在教学中缺乏教学的方式,降低了教学的能力,影响了学困生转化的进程,限制了学困生学习成绩的提升。为此,本文将着重分析学困生转化的方式,为教师教学提供理论依据。

  • 标签: 学困生 转化 教学