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简介：摘要科技在不断的发展，社会在不断地进步，在图书市场竞争日益激烈化和人民对优质图书读物需求日益增长的背景下，加强出版队伍建设，提高图书编辑综合能力，显得尤为重要。本文从政治鉴别力、文字水平、学术素养三个角度论述了新时代图书编辑的基本素养，并阐述了图书编辑做到“五个提升”的重要性及实现路径。

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简介：摘要中学班主任肩负重任，培养人的工作需要班主任具备各种能力与素养。

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简介：初中的数学核心素养在整个数学教学中至关重要，学生们从小学数学过渡到初中数学的学习，学习难度和压力也进一步提升，很容易产生畏难情绪，失去对数学的学习兴趣。所以说，教师就要发挥其重要作用，用科学合理有效的教学方法帮助学生学习，减轻学生的学习压力，为以后的高中数学学习奠定良好的基础，提升学生们的数学运用能力和思维逻辑能力，努力培养具有专业数学素养的人才。

简介：摘要信息素养是信息社会的必备素养。信息技术课是以培养学生的信息素养为目标，倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用。然而，信息技术还是一门新兴学科，关于它的教学理论较多，缺乏实践基础，作为教师常常感觉专家的理论很有道理，但无法联系到实际教学中，可操作性较差。信息技术教学中，教师实施信息素养培养策略，包括树立学生良好的信息意识，改变教师的教学方法来提高学生的信息知识和能力，以及对学生进行信息伦理道德的渗透，提高了教学实效，更有利于学生信息素养的培养。

简介：摘要随着社会的不断发展，信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质，成为人才素质评价的一项重要指标。在我国，对于高中学生信息素养的培养，是二十一世纪实施教育信息化战略和参与国际人才竞争的一项基础工程。本文对于高中信息技术教学中如何提升学生的信息素养问题进行了探讨和研究。

简介：摘要古诗文诵读活动将日益成为学校学生日常生活中不可缺少的重要组成部分，它的有效开展对于弘扬我国优秀传统文化具有深远的影响，它将进一步提高学生课外阅读的兴趣，增加语言积累，对学生语文素养的形成和发展，语文教学质量的提高具有重大的意义。

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简介：摘要现今,网络技术和网络资源成为教育的重要组成部分,它在为教育不断提供支持的同时,也给教育教学拓宽了新思路。但要充分发挥其优势，收到理想的教学效果，必须采取有效途径和策略，体现以人为本、实现信息技术与学科课程整合。本文着重结合自己的教学实例来探讨应用专题学习网站，最大限度地发挥网络优势，优化学生的学习，培养学生信息素养。

简介：摘要汉字是中华民族文化的象征，从写意的甲骨文到今日通俗易懂的简体字，它经历了漫长的历史演变，体现了中华文化的博大精深。小学生的汉字教学是小学语文教学的重中之重，也是提高孩子语言素养的根基。

简介：摘要音乐教学不仅仅是知识和技能的传授，更是艺术的美的意识的培养和教育，即审美教育，引导学生从深层次感受、理解音乐，表达情感，培养其全面的发展。我结合自己的教学经验反思，总结教学实践中需要重视的地方，以提高教学质量，增强音乐教学效果。

简介：摘要生物教学是一门以实验为主的课程，在教学过程中可以培养学生的素养，发展对生物的理解，打好对生物课程的理解。

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简介：摘要语文教育的社会性决定语文与生活共存，凡是有人类生活的地方都有语文和语文学习。人们就是借助语文来参与生活，进行社会交际，同时在生活、交际中提高自己的语文能力、因此，语文教育应向学生生活的各个领域开拓、延伸，全方位地与他们的家庭生活、学校生活、社会生活有机的结合起来，并把教语文同教做人、传授语文知识同发展语文能力、发展智力因素与非智力因素有机地结合起来，把读写听说四方面的训练有机地结合起来，使学生接受全面的语文素质培养和训练。

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简介：摘要语文教学质量的提高很大程度上取决于作文质量，而作文质量又取决于“字词句积累”的多少。笔者在语文教学过程中，注重“字词句积累”教学，收到了良好的教学效果。值得语文教师借鉴！