简介:摘 要:教师个人资源(师本课程)的共享与开发对于新教材、新课程、新高考的改革非常重要,在这一改革浪潮下,行动研究被广泛应用作为一种教育研究方法。我们以知网数据库作为文献的主要来源,从文献的发表时间、数量及内容等进行分析。结果发现:近几年来,研究者们积极探索师本课程,研究内容主要包括师本课程的开发与实践,个人课程资源的构建,师本课程的研发实践与价值反思等。虽然取得了一些研究成果,但整体上仍存在着研究方法不足、平台不足、实践研究不足等突出问题,尤其对高中物理的研究相对不足。目前,对基于名师工作室平台的教师个人资源共享与开发的行动研究尚不充分,需要进一步探讨。