简介:摘要目的依据HIS(医院信息管理)系统,对病区管理护理培训模块进行设计,进而分析临床中各个模块的应用效果。方法把各项培训都看作一个管理项目,通过分类的字典表、项目数据设计、培训考核、培训对象、培训性质、培训周期以及赔偿规模,制定出培训计划,进而确定培训周期、培训内容和培训对象,更好的实现信息化管理的护理培训模式。结果观察组护士的静脉输液时间明显优于对照组,差异无统计学意义(P<0.05);观察组护士的预约检查时间也明显优于对照组,差异无统计学意义(P<0.05);观察组护士所服务的患者满意程度明显高于对照组,差异无统计学意义(P<0.05)。结论在人力资源系统的基础之上,使培训对象、项目设置、培训需求以及培训内容更好的在医院、科室、个人之间形成自下而上、自上而下的系统互馈,进而提供给护理培训一个更好的信息化交流平台。同时使用HIS系统收集培训内容、考核评估、培训实施、计划制定,使护理的培训工作更加规范、科学,进而提升了管理的效率。
简介:摘要目的在手术室中应用优质护理取得的临床效果及其所具备临床价值。方法选择2015年10月-2016年11月间,某院手术室内曾接收的患者104为研究对象,分别以观察组与对照组对这些患者表示,对照组患者行常规护理,观察组中患者应用优质护理。结果观察两组患者手术并发症发生情况,观察组中患者并发症人数为3例,对照组中患者并发症人数为12例;观察两组患者护理满意率,对照组中患者总体护理满意率为76.9%,观察组中患者总体护理满意为96.1%,两组患者之间差异显著。结论在手术室中应用优质护理可取得较满意临床效果,可使并发症发生率得以有效降低,提升手术治疗安全性及有效性,从而使患者护理满意率得以有效提升,在手术室内推广具有显著效果。
简介:摘要目的探究分析并总结呼吸衰竭患者应用整体护理的效果及体会。方法抽取2013年12月~2015年12月在我院就诊的252例呼吸衰竭患者进行临床研究,随机分为观察组与对照组,两组患者均接受常规护理治疗,观察组患者在此基础上接受整体护理,观察两组患者的护理情况并进行对比总结。结果两组患者接受护理后,病情均有好转。观察组患者的有效率明显高于对照组,且患者满意度显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);比较肺功能改善情况,观察组患者也优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论呼吸衰竭患者应用整体护理可有效改善患者的肺功能,促进其恢复及康复,具有重要的临床应用价值,可在临床中推广使用。
简介:摘要本文探讨了共情这项基本心理咨询技术在动力性心理治疗中所具有的特殊意义,并且尝试将共情的态度融入了基本的心理咨询技术当中进行了探讨。