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  • 简介:我国的电大教育作为一种远距离教育,有很多的优势。如:师资的高层次性与广泛性;教材的优质性与普选性;生源的充足性与办学形式的灵活性等,这些优势已为人们所共识。全国电大自1979年建校以来,充分发挥自身的优势,已为我国培养了167.8万名

  • 标签: 电大学生 学习积极性 电大教育 复习资料 面授课 电大生
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  • 简介:党的十七大报告明确要求,全心全意依靠工人阶级,完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,推进厂务公开,支持职工参与管理,维护职工合法权益。随着改革开放不断向纵深发展,在多种所有制经济形式并存的情况下,职工民主管理工作能否在不同所有制企事业单位得到落实,是摆在我们面前的重要课题。

  • 标签: 职工民主管理 金融危机 企事业单位 多种所有制 民主管理制度 职工代表大会
  • 简介:1988年10月22日至25日,该协会工作会议在山东泰安市举行,有21人出席了会议。会议由协会理事长姜学锦同志主持,三个委员会的代表分别汇报了各委员会成立一年来的工作,研讨了1989年的任务,选举中国航空工业继续教育中心主任朱云峰同志为协会副理事长。

  • 标签: 继续工程教育 继续教育中心 云峰 航空工业 山东泰安市 日至
  • 简介:知识分子问题历来是革命与建设的重大问题,处理得好坏关系到社会各项事业的发展.周恩来同志在建国初期就知识分子问题的若干精辟论述,不仅丰富了毛泽东思想的理论宝库,而且对当时妥善解决知识分子问题,调动知识分子革命与建设的积极性起了重大作用.在改革开放的今天,重温周恩来同志的这些论述,对于我们正确贯彻党的知识分子政策,真正做到尊重知识和人才,也有积极的指导意义.

  • 标签: 知识分子 地位 作用 团结 教育 改造
  • 简介:进入20世纪末,科学技术的飞速发展,经济的全球化,上海进入后工业化与信息化社会之间,开始步人世界中等发达国家行列,社区教育也逐渐成熟。在这种背景下,1999年6月时任上海市长的徐匡迪,在全国率先提出上海要建设学习型城市;2001年5月APEC人力资源能力建设高峰会议上,江泽民主席提出“构建终身教育体系,创建学习型社会”。

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  • 简介:学习积极性涉及人的情绪、情感、学习动机及学习兴趣等诸多因素.通过渲染学生情绪或情感的氛围,激发学生的学习动机和兴趣,从而在教学中取得良好的教学效果.

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  • 简介:高职院校学生普遍存在学习积极性不高,自信心不足等现象,这些都影响了学业的顺利完成,影响了其今后的职业选择。教师应该对学生有意识进行情感教育、审美教育、理想教育,全方位培养学生的综合素质能力,适应当下。

  • 标签: 高职学生 理想教育 审美教育 学习自主性
  • 简介:积极心理学是上个世纪末期新兴的心理学思潮,它主要研究人的潜能和品质如何充分发挥,主张关注普通人的积极力量。在高职新生中开展大学适应性教育,从积极的角度区提升高职新生的情绪体验、培养高职新生的人格特质、构建高职新生适应性教育的社会组织系统,进而促进高职新生全面健康发展。

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  • 简介:本文主要是着眼于介绍我国现阶段的软实力情况,并运用软实力发展和加强我国与东盟的关系及措施.从全球整体的战略布局来看,中国发展和加深与东盟的合作关系符合双方的利益,已成为中国战略布局发展的时代需求.

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  • 简介:自2004年7月局党委开展“创争”活动以来,我厂把“创争”活动作为优化人力资源、提升员工素质、促进企业有效发展的一项重要工作,加强领导,明确目标,健全机制,抓点带面,推动“创争”活动扎实开展,初步见到了成效。

  • 标签: 实践 人力资源 员工素质 有效发展 明确目标 健全机制
  • 简介:中国人民大学函授学院1993年工作会议纪要中国人民大学函授学院1993年度函授工作会议于11月1日至11月5日在陕西省西安市召开。全国20个省(市)自治区32个函授站(点)的代表参加了会议,函院院长杨干忠、副院长刘孔昭、陈兴滨及函院教务处、办公室负责...

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  • 简介:本刊讯踩着迎接新年的足迹,乘着中共十八大的强劲东风,壬辰岁冬至翌日,在西安旅游集团(公司)领导的热情支持下,在广大会员的积极赞助下,在西安市文联的安排部署下,西安诗词学会第三次会员大会2012年12月22日在西安解放饭店隆重召开。

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  • 简介:利用多媒体教学,利用多媒体技术,对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制学科教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使教学落到实处。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,产生不可估量的教学效果。下面就中学数学教学,谈谈多媒体技术在其教学中的积极作用。

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  • 简介:在实际的教学当中,发现农村小学生在口语表达上部分学生存在不敢说、不愿说的实际情况。通过对学生、教师和学生家长进行调查,力求分析造成这种现状的教师态度、学生心理、家庭环境三方面的原因,并探讨从教师的角度如何让小学生在课堂中积极主动的进行口语表达的策略。

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  • 简介:胡锦涛总书记最近强调指出:构建社会主义和谐社会,是我们党全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的一项重大任务。在刚刚结束的十届全国人大三次会议上,温家宝总理在政府工作报告中也明确提出:着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题,维护社会稳定,努力构建社会主义和谐社会。贯彻落实这一重大部署,一个非常重要的问题,就是要在深化改革、发展经济和创新机制中充分尊重广大职工群众的创造精神,调动广大职工的积极性,激发广大职工的创造活力.有力地推动全面建设小康社会的伟大实践。

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