简介：摘要:现代产业学院旨在促进产教融合，培养符合市场需求的高素质综合型人才。随着时代的发展，企业的发展方向也逐步由“数字化”向“数智化”转化，以人工智能为代表的新工科时代已经来临，市场对人才需求有了新的变化，为适应时代的发展，高校产业学院开设的方向与模式必须有所改变。通过对我国产业学院运行模式和市场人才需求现状的分析，对新工科背景下现代产业学院数智化发展方向和意义进行探究，旨将产业学院的社会效益达到最大，对我国高校产业学院的人才培养模式具有积极意义。

简介：

简介：摘要：随着经济的快速发展，自动化信息化已经转变了企业发展模式，工科类企业的用工需求已由最初的简单操作工到现在的能够诊断机械故障的技能人才偏移，这对职业院校毕业学生的综合素质也提出了新的要求，迫使学生需要具备较强的应变能力。高职院校通在大量扩招的背景下，高职学生群体的生源结构非常复杂，导致了生源质量的参差不齐，毕业生的社会认可度逐渐下滑。本文主要通过对铜仁职业技术学院的320名毕业生的调查来评价学生对理论知识的认知情况，并通过这些情况来发现我们教学过程中所存在的问题，并从这些问题中提出解决措施，从而达到在职业教学生源大量扩招情况下复杂的生源的高技能型人才培养目标。

简介：摘要：我国当代教育发展过程中，实现“新工科”融合“课程思政”、探索新工科课程思政建设模式十分重要。本文在论述新工科课程思政建设研究现状及存在问题的基础上，以 “安全工程”学科课程思政建设为例，从新工科人才培养目标、思政元素提炼方法、课程教学方法创新、教学效果和质量评价等方面探索新工科课程思政建设模式，对实现新工科和课程思政建设协同增效具有很好的借鉴意义。

简介：摘要：随着我国社会的进步，专业教育质量不断提高。实践教学是土木工程专业教学过程中的重要环节,是让学生将书本上的技术知识应用于实际工作中的重要过程。土木工程专业学生首先要在完成学校规定的专业技术课程学习任务的前提下,深入施工现场进行实践,充分了解工程项目设计、施工、现场管理和工程监理等工作的整个过程；其次要将所学的理论知识应用于实际工作中,不断拓宽自己的视野,逐渐培养自己发现和解决问题的能力,并接受实践的检验,使自己的工作能力满足行业发展需求。实践教学是培养高素质工程应用人才的重要环节,其质量直接决定着学生毕业之后能否胜任复杂的工程施工与管理工作。当前,我国大部分高校的土木工程专业实践教学中还存在诸多问题,有待进一步解决。

简介：摘要：本文探讨了新工科背景下自动化专业电机拖动与控制课程群教学改革的方向和策略。结合应用型本科院校自动化专业人才培养的目标，从电机拖动与控制课程群的角色和特点出发，首先对当前教学中存在的问题进行分析，然后分别从基于项目式教学的课程内容设计、线上线下混合教学模式的运用、虚拟仿真实验平台的构建和半实物仿真实验室的建设四个方面提出课程教学改革的思路和措施。实践表明上述教学改革策略可有效提升自动化专业学生解决复杂工程问题的能力，从而为其他院校自动化相关专业的课程改革提供参考和借鉴。

简介：摘要：新工科背景下，对土木工程专业学生培养提出了更高的要求。沥青及沥青混合料是部分院校土木工程专业的主要课程之一。本研究通过分析沥青及沥青混合料授课现状，找出教学过程存在的不足，进而探索新工科条件下该课程的教学发展方向。

简介：摘要：随着科学技术的不断创新和进步，矿产资源的新技术、新设备日新月异。但我国从事采矿的从业人员文化程度低、素质差，严重限制了效率和安全。在我国开采矿产资源。对高层次采矿工程人才的需求十分迫切。路面围岩控制是开采的前提，培养路面围岩控制人才是矿产资源高效开采的关键因素之一。

简介：摘要：基于改革校企协同育人合作模式、加强专业应用型人才培养这一目标，本文以环境工程专业为例，探索并完善产学研协同育人的有效途径，提出在合作中落实高校“以贡献求发展”的新理念，推进“多边合作”及“多元育人”的新型校企协作模式，为新工科背景下环境工程专业的改革和发展及人才培养提供参考。

简介：摘要 ：新工科对我国未来工程人才培养提出了新的要求，专业课程在才培养过程中发挥重要作用。《智慧城市系统概论》课程是物联网工程专业专业基础课程，与工程人才的培养定位进行对接，传统的课程授课内容及授课方式已经 不能满足新的人才培养需求，迫切需要将思政元素融入，本文主要从研究背景、研究内容、研究意义等几方面阐述课程思政融入《智慧城市系统概论》课程研究，让学生在学习智慧城市系统中涉及的物联网技术同时，从专业角度 实现三全育人目标，以德树人。

简介：摘要：数字图像处理（DigitalImageProcessing）又被称为计算机图像处理，主要是把图像信号转换成数字信号，并运用计算机进行处理的过程。该学科是一门理论与实践相结合要求比较严格的学科，因此，根据学校机器人工程以及电子信息工程等专业培养方案，根据工程应用和实践教学作出改变，不管是从教学方式、教学内容还是考核手段方面作出改变，在教学中引入启发式和引导式教学，通过项目或机考的考核形式，帮助学生更加熟练地了解和运用理论知识，从而从根本上提升学生的综合实力。

简介：摘要：中国是世界上最大的土木工程大国，土木工程是国家的支柱性行业和产业，而当下土木工程行业正面临前所未有的新机遇和新挑战，大量新理念、新技术的推广与应用，迫切需要培养大量新兴工科技术型人才作为支撑，也迫切需要构建与完善能够满足新工科需求的实践教学体系。目前全国各高校也在紧抓契机主动布局新工科背景下的教学改革，努力提高学生的实践能力与工程创新能力，确保学生能够运用新的技术解决工程实际问题。

简介：摘要：在新工科建设背景下，各行业对专业人才需求越来越大。针对目前本校材料类专业课程在教学方面存在的问题，为提高高校学生的专业能力、创新能力与实践技能，结合OBE教育理念，以成果导向教育为设计总体思路，对专业课程进行建设与优化。本论文基于OBE理论讨论了专业课程建设的思路与方法，从师资队伍、线上教学平台、课程内容、校企合作、专业教材建设等多个层面讨论了专业课程建设途径。通过对专业课程的建设，提高学生的综合能力与素质，并为其他课程的建设提供新思路。

简介：摘要：在新工科背景下及新时代全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量的要求，专业需要升级，专业教学需要改革。安全学原理作为安全工程专业的核心必修课，根据课程知识特点和教学目标，改革教学内容和教学方法，深度挖掘和分析思政要素并有机融入课程教学全过程，提升学生的职业素养、职业能力、专业认同感和归属感，培养工匠精神，厚植爱国情怀，符合新工科要求的具有创新能力的高素质复合型人才。

简介：摘 要：建设新工科是服务国家战略发展的新需求，本文对新工科的内涵进行了分析，针对自动化专业培养体系存在问题，结合工程认证，从理论和实践课程体系、人才培养评价机制等方面对培养体系进行了优化，构建了符合新工科建设要求的人才培养体系。

简介：摘要：党旗所指就是团旗所向，加强高校基层团组织建设在新时期有着重要意义和作用。在新工科建设背景下，基层团组织建设也出现了一些新的困境和难点。因此，我们要以“三力一度”为引领，强化基层团组织建设和作用发挥，帮助青年大学生扣好人生第一粒扣子。

简介：摘要：本文结合生物制药方向实践教学的现状，分析了开展生物制药虚拟仿真实践教学的优势，并阐述利用虚拟仿真开展实践教学的应该注意的问题，为进一步提升培养生物制药人才的质量助力。

简介：摘 要：通过校内加强学科融合、校外与行业企业建立协同育人机制，同时把校外企业专家引进到学校，建立由地方、行业、用人单位等共同参与的土木工程专业教学指导委员会，全过程、全方位参与应用型人才培养，统筹人才培养、科学研究、社会服务等功能，真正做到协同育人，提高整体学科水平。本文通过分析校企合作人才培养模式改革存在的问题，重点探讨校企共育应用型人才的路径。

简介：摘要：信息化教学是指以学生为中心，以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，在整个教学过程，其观念、组织、内容、模式、技术、评价等一系列因素均采用信息化来实现，从而提高教学质量和效率的一种教学方法。在传统的技工院校工科专业课堂中,教师作为知识传授者、灌输者的角色，学生是知识的被动接受者和灌输对象。信息化教学课堂能让整个教学过程由传统的讲解、说明的过程转变为通过创设情境、问题探究、合作协商、意义建构等以学生为主体的过程。

简介：【摘要】随着新工科建设的提出，社会发展对工程科技人才的需求日显突出，地方高校作为培养多样性工程科技人才的主阵地，要积极对工程训练实践教学进行改革与创新。