简介：摘要：对幼儿园环境进行评价能够有效改变幼儿园教育质量。运用行为观察法对幼儿园环境进行评价，有利于教师根据评价对教育环境及时做出调整，为幼儿的发展提供良好的环境。本文对运用行为观察法对幼儿园环境进行有效评价的意义进行了分析，提出了教师运用行为观察法对幼儿园环境进行有效评价的策略。

简介：摘要：本文从中职计算机教学评价体系建设原则入手进行了解析工作，并就在网络环境下中职计算机教学评价系统的建设问题展开了较深入性的探讨。在探讨过程中，基础于互联网环境展开了对中职计算机教学评价体系运用效果的案例剖析，并力求借助文章研究教学发展内容，并进一步为提高中职计算机课堂教学成效做出努力。

简介：​摘要：随着经济的发展与社会的进步，教育建设方面愈加受到社会的关注与讨论，而各教育部门也不断顺应时代潮流与现代教育理念创新教育教学模式，完善教育教学系统。其中，云课堂已经成为当下普及化的一种课堂模式应用在各学科教学上，尤其在高中语文教学课堂中发挥着其重要作用，有效促进了学生的个性化发展，提升了学生的语文综合素养。同时，借助云课堂进行教学还激发了学生课堂的参与热情与学习质量，更好的提高了高中语文教学监控及评价的高效性。

简介：摘要：在全环境立德树人的背景下，小学德育评价的设计与思考显得尤为重要。全环境立德树人是当前教育的重要理念，强调在全方位的环境中培养和提升学生的道德品质与能力。小学阶段是学生道德品质形成的关键时期，德育评价在其中起着至关重要的作用。然而，当前小学德育评价存在一些问题，如评价标准单一、评价主体单一等，亟待解决。本文旨在探讨如何设计有效的德育评价体系，以适应新时代对小学生德育发展的要求。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，智慧课堂逐渐成为教育教学的新趋势。高中物理作为一门重要的自然科学课程，其教学评价方式的革新尤为关键。本文旨在探讨智慧课堂环境下高中物理教学的个性化评价，分析了其实施的重要意义、创新点以及具体的评价路径。通过制定科学的个性化评价标准与内容、创新评价方式、创设问题情境以及制定科学的作业评价标准等手段，旨在促进高中物理教学评价的多元化、个性化和动态化，从而提升学生的学习效果，培养创新能力和物理核心素养。

简介：3E系统由能源、经济、环境三个子系统构成,它们之间存在相互影响、相互制约的关系.以中部六省为研究样本,运用层次分析法构建3E系统评价指标体系,进而构建3E系统协调度的综合评价模型,对各省2013年3E系统协调度进行比较分析.研究结果表明,中部六省3E系统协调度总体偏低,且省际差距大.针对以上结论,提出发展循环经济、提髙能源效率、改善能源结构、加强环保力度等协调3E系统的发展建议.

简介：构建投资环境的指标体系，综合评价重庆各区县的投资环境，并分析重庆区县外商投资的空间分布特征，得出以下结论：第一，区县的外商投资与投资环境竞争力密切相关，等级相关系数为0．752；第二，外资分布呈现“西高东低”的特征；第三，外商投资呈现明显的集聚，空间布局上呈现“两点一线”的布局特点，分别是围绕重庆市区的大集聚和围绕万州区的小集聚，并沿长江沿线零散分布；第四，外资产业分布呈现围绕重庆主城及近郊区的“市场型”指向和围绕渝东南和渝东北地区的“资源型”指向。

简介：大学生是我国＂大众创业、万众创新＂的主力军,他们的创业行为对社会转型和经济发展具有较强的推动力。拥有良好的创业环境,才能辅助年轻创客们更加有的放矢开展一系列的创业活动。在问卷调查和半结构访谈的基础上,设计22个创业环境指标,对地方高校大学生创业环境进行评价,并从政策环境、文化环境、金融环境等角度提出对策。

简介：摘要目的探讨不同教学医院实习护生对临床学习环境的评价。方法通过临床学习环境评价量表来调查400名高职护生。结果高职护生对综合医院、三甲医院以及省内医院的满意度明显高于非综合医院、二甲医院以及省外医院（P＜0.05）。结论针对不同的医院实习环境，高职护生对其评价也存在差异。在对实习生名额进行分配时，卫生行政管理部门应结合医院的类别来进行；对于二甲医院和非综合医院来讲，应对教学投入进行增加；教学医院和学校之间应构建完善的信息管理渠道，进行择优选择，并对全程指导教师负责制进行建立和完善。

简介：摘要：本文围绕着素质教育环境下的小学语文考试与评价改革进行阐述，简单介绍了考试评价的意义，并提出了部分有关素质教育环境下小学语文考试与评价改革方法，希望以此为广大同行提供一份参考资料。

简介：顶岗实习是高职院校专业人才培养过程中一门重要的综合实践课程,针对顶岗实习中存在的信息反馈不及时、现代信息化程度低、监控管理手段单一,缺少一套全面系统、合理客观的成效评价方法等问题,本文深入分析实习效果不理想的原因,并在此基础上提出以"岗前-岗中-岗后"为主线的实习过程管理理念,通过健全实习管理制度、开展"职业体验"、积极推进网络化平台使用等措施,进一步加强实习过程管理,提高学生实习质量。

简介：通过对规划环评中所包含各内容的不同作用进行分析，结合生态旅游规划的特点，确定了生态旅游规划环评中重点研究的内容，包括：规划分析、规划实施的环境影响分析、旅游承载力、公众参与，并对以上内容进行解析．最后以一个生态旅游规划为例进行研究．

简介：摘要倾听儿童的心声不仅是尊重儿童权利的需要，更是提高儿童生活质量的必然诉求。在儿童看来，制约幼儿园物质环境质量的最重要因素是难度和功能，次要因素包括布置、配备量、物理特征、维护与清洁、使用的机会与时间。从儿童的现实需要出发，幼儿园物质环境创设应关注难易梯度、增加实用性、提高耐用性，并动态把握儿童经验与需求的变化，不断提高幼儿园物质环境质量。

简介：摘要：在数字化时代背景下，智能化教学环境已逐渐渗透到各个教育领域。特别是在小学阶段，德育评价这一环节继续进行现代化的转型和升级。尽管传统的德育评价方式历经数十年的实践，积累了丰富的经验，但它在一定程度上限制了学生的真实参与，可能导致评价结果的偏颇。而智能化评价，作为新的趋势，旨在提供更加客观、真实和综合的评价方式。它特别强调了评价的情境依赖性、动态化过程，并努力减少社会称许性的影响。此外，智能化评价通过技术手段，如电子版《小学生成长记录手册》，促进了家校之间的紧密沟通和合作，从而为学生提供了更加全面的德育支持。但这也带来了新的挑战，包括如何准确收集和分析数据，如何确保评价的连续性和真实性，以及如何更好地实现家校合作。为了应对这些挑战并帮助学生形成良好的道德品质，教育者和研究者需共同努力，构建一个既科学又实用的智能评价机制，确保其在实际应用中能够真正起到促进作用。

简介：摘要：泛在学习环境为学习者提供了丰富的资源和自由的学习模式，是目前大学英语发展改革下理想的学习环境。但是，目前对于该学习环境的利用、监管，以及对学习者学习主动性培养、监控，及与课堂教学接轨方面还存在问题。发展性教学评价体系，能从全面、多元的角度对学习者进行评价和反馈，监控学习者的发展，及时反馈问题。因此，在泛在学习环境下建立起发展性教学评价体系对于大学英语的教学发展应当是非常有益的。

简介：摘要：在双减政策的推进和实施中，教师也逐渐对学生综合能力越发重视。小学的音乐教学工作通过音乐情感带动学生的情感，让学生逐渐地形成良好的个人素养。音乐教师除了培养学生基础的音乐知识以外，还应该重视学生的个人发展和音乐思想，从多元的评价过程中开发学生的潜能。关于多元化的评价，教师需要在实际的教学过程中多运用、多研发，并找到最佳的多元评价方式，促使小学音乐教学过程能顺利地发展和进步。

简介：摘要：随着互联网信息技术的高速发展，网络教育逐渐形成了一种创新的教学方法，教师们运用网络的便捷性和高效性来辅助自身的课堂教学，这样不但能够有效的改变以往的教学方法的落后和单一，还能够促进学生们之间形成良好的交流和沟通，在合作中促进共同发展。现阶段的小学数学课堂教学需要互联网的辅助，但是需要学校的教师在对学生的作业评价和管理方面却并不十分重视，所以本文主要分析了网络环境下小学数学课堂作业评价与管理的重要性，分别阐述了一些有效策略，以供大家参考。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，小学数学教学也面临着新的挑战和机遇。传统的教学评价方式已经无法满足现代教育的需求，因此，探索信息技术环境下的小学数学教学评价与学生自我调节的关系变得尤为重要。本文通过对相关文献的综述和实证研究的分析，探讨了信息技术环境下小学数学教学评价的特点和优势，以及学生自我调节在其中的作用。研究结果表明，信息技术环境下的教学评价能够更好地促进学生的学习动力和自主学习能力的发展，而学生的自我调节能力则是实现这一目标的关键因素之一。

简介：个性化评价是指在数字化环境下建立评价资源库,系统将动态分析学习者的学习状态,根据学生的个体情况及试题的难度系数进行动态自适应调整,再运用信息推送技术,有针对性地向学习者提供有针对性的评价及反馈建议,同时推送相对应的学习资料和信息。借助于学校原有的评价思路,评价系统的搭建采用了分层定位、按需推送、能力诊断、激励评价的基本思路,建设并完善了个性化评价的题库,开发了个性化评价的APP,后台根据学生的前测情况自动进行分析,向学生推送不同层次的问题,消除了全班、全年级不同水平学生同考一张试卷的弊病。