简介：利奇的“礼貌原则”（PolitenessPrinciple）是对格赖斯的“合作原则”及“会话含义”学说的完善和发展，其六条准则是对会话中礼貌现象的归纳总结与模式规约。但是礼貌有其自身的相对性，它并不等同于得体，如何将礼貌运用的得体受到各种语境因素的制约。本文结合实例从语言本身、社会和文化这三大角度对礼貌的得体性进行探讨。

简介：摘要关键词新课改不排除知识结构的体系，知识也应该形成体系、形成知识块才有意义。

简介：人的主体性与教育是当前教育界的一个热点问题,对它的研究在理论上从学生的主体性到整个教育活动的、教育系统的主体性,又上升到文化层面;在实践上也探索出许多有益的方法。然而,人的主体性与教育的结合点在哪里,怎样通过教育发展人的主体性?目前对这方面的理论探讨还不多。本文在吸收他人成果的基础上从以下两方面做出新的探索。

简介：中国文化史上,人心决定世事、世风和文心决定文事、文风是并行不悖的两大根本观念.依托这一观念背景,刘勰建立起一套相对完整的文学心性理论,这包括依托心性的才性结构(才、气、学、习)理论和文风结构(典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新奇、轻靡)理论,客观上包含了支持文风多样化良性发展的积极意义并提供了文风向风格衍变的内在依据.

简介：关于主体性问题,涉及了认识论和历史观两个方面,文章在马克思主义实践观点的基础上进行了深入研究,并在此基础将认识论和历史观两者统一,可望得到科学解决

简介：编辑主体是从事编辑活动的人，编辑客体是编辑对象－文稿，编辑过程是编辑主体作用于编辑客体而引发的一系列矛盾运动的轨迹，编辑主体是指编辑过程中编辑主体的积极性，能动性、创造性。组稿是从期刊到作者，再由作者到期刊的双向互动过程，是主客观因素相结合的过程，因此，在组稿过程中发挥编辑主体性具有极为重要的意义。

简介：摘要随着对素质教育不断的探讨、实践和“以人为本，全面发展”为主题的世界教育的发展潮流，每一所学校要以学生为主体，使学生得到全面的发展，那么就要求我们教师的每一堂课“要以学生为主体，促进人的全面发展”。为此，本文从主体教育的概念；“主体性发展”课堂教学模式的基本特点；“主体性发展”课堂教学模式的操作要点三个方面进行了探索，旨在进一步提高课堂教学质量水平。

简介：摘要：随着新课改的稳步推进，当前小学语文教学中存在的问题也日渐凸显。小学语文教学效果不理想的原因究其根本在于忽视了把语文作为本体性教学这一教学重点任务，过度重视将小学语文的非本体性的教学作为主要教学目标，从而忽视了对语文知识、语文方法以及语文技能的教学。笔者就此问题展开一系列的实践研究，微教育事业的进一步发展提供重要参考。

简介：微元法就是把物理过程分为无限多个无限小的过程加以研究，或把研究对象分为无限多个小部分(微元)作为研究对象的一种研究方法．微元的合理选取是应用微元法解决问题的关键．由于微元足够小，往往可以使研究对象产生本质的变化，如将非均匀分布转化为均匀分布，将变速运动转化为匀速运动、将变量转化为

简介：

简介：摘要：随着信息技术（ Information Technology， IT）的普及与深入，学校、教师和学生均充分利用各类 IT 提升教育与学习效果。由于 IT 的介入，教学理论和手段发生了翻天覆地的变化，互动方式更加多元，但是很多教师越来越谨慎，认为这类信息技术的使用由于娱乐性强，会削弱教学信息技术的应用效果。本研究将以流体验理论为基础，对欧盟 IT 教育数据进行分析，探讨教育信息技术的应用效果。

简介：摘要流体力学是力学的一个分支，它主要研究流体本身的静止状态和运动状态，以及流体和固体界壁间有相对运动时的相互作用和流动的规律。

简介：利用泡沫流体技术的自身特点,通过室内实验及现场应用:低压井的泡沫冲砂洗井技术;改善疏松砂岩油藏近井地带渗流状况的泡沫混排解堵技术;改善蒸汽吞吐井开发效果的蒸汽吞吐井氮气泡沫调剖技术。泡沫流体技术在稠油出砂油藏开发中取得了良好的效果。

简介：加快完善北京现代物流体系,有利于北京生产、交换、流通、消费的正常运转和可持续发展,有利于北京城市功能的不断完善和有效发挥.本文论述了加快完善北京现代物流体系的重要意义,分析了目前北京物流产业发展的现状及存在问题,提出了完善北京物流体系的具体措施.

简介：摘要：《流体力学》是建环专业的学科基础课程，在人才培养中起着承上启下的关键作用。由于该课程涉及的知识具有较大的深度和广度，而传统的教学方式和形式相较晦涩，公式推导繁琐难度大，致使该课程的教学易产生抽象、刻板、难懂等问题，给教学工作带来极大的难度与挑战。本文结合现阶段课程建设改革方案与应用型大学教学转型，对建环专业《流体力学》课程建设进行初步探索，以期加强教学质量。

简介：摘要：随着信息技术（ Information Technology， IT）的普及与深入，学校、教师和学生均充分利用各类 IT 提升教育与学习效果。由于 IT 的介入，教学理论和手段发生了翻天覆地的变化，互动方式更加多元，但是很多教师越来越谨慎，认为这类信息技术的使用由于娱乐性强，会削弱教学信息技术的应用效果。本研究将以流体验理论为基础，对欧盟 IT 教育数据进行分析，探讨教育信息技术的应用效果。

简介：摘要：针对教材实验器材存在的不足，利用身边常见的物品改进中学物理实验器材，演示与生活相关的物理现象，充分激发学生的学习兴趣。让学生在制作实验器材、进行实验的过程中锻炼动手、观察、逻辑思维等方面的能力。促进学生全面发展，从而有效落实物理核心素养。

简介：【高考预测】本内容涉及政治生活的核心．即我国的国家性质．主要围绕我国的国家性质是什么、为什么、怎么办三个问题来说明。高考中，通常结合党和国家的具体政策来考查对我国国家性质的理解。在备考过程中．要注意把握以下三点：我国的国家性质；从民主和专政辩证统一的角度理解人民民主专政的特点和优点：坚持人民民主专政是正义的事情。

简介：同学们已经学习了等式的性质：等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。

简介：我们知道．两个角的和等于180°时．这两个角互为补角，简称互补．也可以说其中一个角是另一个角的补角．两个角的和等于90°时．这两个角互为余角，