简介：笔者从1995年以来,先后在上海、福建、北京等地教委有关部门的大力支持下,召开了不同规模的中小学图书馆自动管理软件(以下简称软件)展示会及研讨会,征求了不同地区,不同规模的图书馆中的不同层次的人员对软件的意见和需求,结合我国的国情,总结了三年多来从事软件研制的工作经验,提出了我国中小学图书馆自

简介：当今,全球性信息数量急剧增长和信息载体的多样,使任何图书馆都无法收全信息,图书馆间合作已不再是一种选择,而是一种必须,人们已经充分认识到了信息资源共享的重要性与紧迫性。条件比较好的高校馆和公共馆都非常重视信息资源共建共享,中小学图书馆也不例外。中小学图书馆各方面的条件都比较弱,更需要通过实现信息资源共享,来加强中小学图书馆之间的合作与联系,充实其馆藏资源,提高为基础教育教学服务的水平。

简介：1991年8月国家教委颁布了《中小学图书馆(室)规程》,极大地促进了全国中小学图书馆的发展。但作为兰州这样一个地处西部内陆经济欠发达地区的中小学图书馆,它的发展和其他经济发达地区相比,却相差甚远。据笔者对兰州地区31所中小学图书馆基本情况的调查表明,兰州市中小学图书馆的现状是不容乐观的。因此,针对兰州市中小学图书馆普遍存在的问题和面临的困难,本文拟就兰州市中小学图书馆未来发展的思路谈几点认识。

简介：随着湖南省创建中小学图书馆(室)合格县市评估验收工作的开展和实施素质教育的全面深入,中小学图书馆(室)建设已越来越引起各级教育行政部门和中小学校的高度重视,图书馆(室)基础薄弱的面貌有了较大程度的改变。但中小学图书馆(室)建设仍然存在着建设标准不高、藏书结构不尽优

简介：近几年来,随着“普九”进程的加快,农村中小学图书馆(室)建设的进度也明显加快,取得了十分显著的成效。但是,为验收而验收,穷于应付,急于求成,滥竽充数,只重“建”、“配”,不重“管”、“用”的问题还比较突出,这有悖于中小学图书馆(室)建设的初衷。笔者认为,要很好地解决这些问题,必须正确处理好以下几个关系。一、减轻负担与增大容量的关系──学生的书包要越背越轻,图

简介：对世界主要国家和国际组织在建设和发展中小学图书馆方面的有关政策,以及这些国家中小学图书馆的发展现状进行介绍。

简介：我省于1992年在省教委教育装备部门建立图书情报管理科,1996年成立福建省教委图书馆工作委员会。根据我省中小学图书馆(室)建设起步晚、基础差的情况,几年来,我们重点抓了中小学图书馆(室)的基础建设,在此基础上分步实施现代化管理。在加快我省中小学图书馆(室)现代化管理工作中,我们的做法是:

简介：中小学图书馆如何适应初等教育面临“提高学生综合素质、培养学生创新意识”的发展要求．努力调整自身，建构新型信息服务体系，这是一个重要问题。文章从新型信息服务体系的定位、基本内容、遵循原则三方面进行了探讨。

简介：在实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,中小学图书馆应发挥积极作用,为中小学生素质的全面发展,提供物质条件和精神食粮。1发挥图书馆在素质教育中的作用的有利条件1.1通过课堂教学和课外活动提高学生素质。教师和学生都离不开对新知识和新信息的汲取,都要利用书刊文献。在素质教育中要倡导学生带着学习和生活中遇到的各种问题到图书馆去解决,在

简介：各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育副（局）：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，现就整体规划大中小学德育体系提出以下意见。

简介：21世纪是一个信息时代,信息和信息技术正以前所未有的广度和深度渗透到社会各个层面,日益成为社会各领域中最活跃,最具决定意义的因素,教育领域自然也不例外。目前,我国的教育领域正在经历着一场由应试教育向素质教育转轨的深刻变革,信息

简介：加强中小学图书馆(室)的建设,是深化教育改革、全面贯彻党的教育方针、变应试教育为素质教育的一项实际措施,是当令信息社会给教育提出的新课题和赋予的使命。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,加强对中小学图书馆(室)的建设已显得尤为重要。更主要的,学校图书馆(室)对学生进行着思想

简介：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对中小学生的思想道德教育，南京市教育局宣传与德育工作处对南京中小学生思想道德和德育工作现状进行了调查研究，并写出了《南京市中小学生思想道德建设情况调研报告》。因篇幅所限，现将《调研报告》的第三部分：“对策与建议”予以刊登，以使读者有所启发。

简介：2003年,上海市教委组织对全市部分中小学图书馆进行了评估检查,浦东新区成绩突出,涌现出8所示范馆和24所一级馆,这些成果得益于新区学校的校长们对学校图书馆的定位与发展理念。最近,浦东新区教育学院中小学图书馆研究所吴伟民主编、上海辞书出版社出版了《中小学图书馆建设探索》(以下简称《建设探索》).书中展示了浦东新区25位中小学校长对图书馆的定位与发展理念的文章。这些校长来自不同的学校,其

简介：针对中小学生在阅读过程中存在的几种异常心理，该文论述了图书馆应对中小学生的课外阅读给予一定的指导。使中小学生掌握科学的阅读方法，选择适合自己的书籍，真正做到开卷有益，更好地发挥图书馆的教育职能。

简介：心理健康——21世纪的生仔发展要素。前不久,我曾访问心理咨询门诊的心理医生。据他们介绍,近几年接受心理治疗的中学生,尤其是初三、高三人数俱增,每10个病人中,有6到8个系中学生。中小学生心理健康和心理素质的问题正成为教育乃至社会的热点、焦点之一。如何有针对性地对

简介：一、问题的提出为了使我区学校图书馆在以教育科研为先导,大面积提高教育教学质量的态势下,充分发挥其应有的效能,区教育局组成由普教科、督导室、校企站、教育图书资料中心的调查评估组。在2000年4月～2001年10月对本区所有中小学图书馆按“青浦区中小学图书馆评估细则”的标准进行调查、评估,旨在基本摸清本区中小学图书馆的现状,讨论学校图书馆如何适应全面实施素质教育要求,并提出合理、可行的中小学图书馆的发展策略。二、调查研究方法

简介：近三年来,我市中小学图书馆(室)藏书有了较大的进展,管理水平有了不同程度提高,图书资源的育人功能正在进一步发挥。下面就三方面进行回顾。一、成立业务组织,加强业务培训,提高图书馆(室)管理人员素质要建设好中小学校图书馆(室)工作,除了学校领导重视和一定的经费投入以外,关键在图书馆(室)的人。我们在学校图书馆(室)工作中首选强调要落实人员,要形成专职或兼职的图书管理员的队伍。针对前一段时间图书管理人员

简介：经济欠发达地区人多、居住分散，经济落后，学校图书馆（室）建设与利用存在面积小、设座少、藏书少、人员不到位、管理手段落后、借阅条件差、阅读辅导及开设图情课与书目宣传不够等现状．其原因纵然与客观条件有关．但思想观念落后、教育行政部门监督管理不够也是重要原因，为此。需要进一步提高对学校图书馆（室）作用的认识。确保经费投入，加强电子阅览室建设。建设一批合格图书馆（室）和示范图书馆（室）．配齐配足图书管理人员．实行更加人性化的管理：

简介：误区之一:思想认识上未与素质教育充分联系起来。素质教育是以促进学生身心健康发展为目的,以全面提高受教育者的思想道德、文化科学知识、劳动技能、身体心理素质为宗旨。