简介：摘要：对于戏剧表演类专业而言，声乐课程作为专业课的重要组成部分，其教学目的主要在于让学生掌握科学发声方法，形成塑造人物形象时所需的声音手段。这些专业的声乐课程，有的用以辅助专业核心技能，有的用以锻造一专多能的职业能力，有的是用以提升学生的综合素养，课程以专业基础课或专业限选课的形式存在，或延续整个学制，或在其中某个时间段进行。毋庸置疑的是，声乐课程在戏剧表演类专业人才培养中起着不可忽略的重要作用。

简介：摘要：

简介：摘要：当前，如何将“课程思政”科学融入音乐表演专业教育和人才培养全过程，将“课程思政”建设的价值功能全部发挥出来，是高校亟须解决的重要课题。高校音乐表演专业融入课程思政的必要性、创新模式以及育人效果，也将是重要的研究项目。下面，对高校音乐表演专业融入课程思政进行探讨。

简介：摘要：舞蹈表演专业是一个跨学科专业，它集合了音乐、舞美、表演、体育等学科，以舞台呈现为最终目的，培养多元化、多能化的综合应用型舞蹈人才，虽然为提高舞蹈表演专业学生的综合素养很多学校也开设了音乐类相关课程，但现实问题是，舞蹈表演专业人才的培养目前普遍存在重视专业技巧训练，轻视音乐素质养成的现象，学生对音乐作品的理解和把握不足，从而在一定程度上限制了其专业能力的发展。高师作为学科综合能力较强、融合程度较高的职业院校，能为舞蹈表演专业学生的素质培养提供良好的平台，那么，高师舞基于此，对高师舞蹈表演专业学生音乐素养进行研究，以供参考。

简介：摘要：高职是我国高等教育框架的一个十分重要的组成成分，其主要职责是为我国各行各业输送应用型专业人才。但是目前我国各大高职院校的教学质量以及高职院校内部的各专业的教学质量都是参差不齐的。在这种背景之下，笔者就高职音乐专业声乐小组课的教学现状展开了分析，并提出了几点可能有效的解决对策，希望对提高高职院校声乐小组课的教学质量有所帮助。

简介：摘要：本文针对音乐表演专业课程思政融合的实践需求，深入探讨了在音乐教育中实施课程思政的意义、面临的挑战以及有效的实践策略。通过分析音乐表演专业的特点，本文提出了创新教学方法、加强师生互动、以及结合案例教学等策略，以期达到思政教育与音乐教育的有机结合。此外，通过案例分析，本文探讨了成功的课程思政教学模式，旨在为高校音乐教育提供理论指导和实践建议，促进学生的全面发展和专业素养的提升。

简介：摘要：随着技术的快速发展和数字化趋势的不断深入，线上线下结合的教学模式已成为教育创新的重要方向。在这种背景下，本研究旨在探讨音乐表演专业在高校环境中线上线下教学模式的应用策略，包括以学生为中心的教学方法、课前预习和课后复习的重要性、多元化评价体系的建设，以及师资队伍的强化。通过对这些策略的深入分析，本研究旨在为高校音乐表演专业的教师和学生提供实用的指导和建议。

简介：军旅戏剧表演教学体系需要不断地探索和创新.从全军业余小品比赛的作品上看,至少对专业表演教学有如下启示:1、学生的人格魅力培养,是教学和创作的重要命题;2、丰富多彩的军营生活是军旅戏剧表演和创作的源泉;3、表演教学和创作要注重艺术形式的探索,强化学生的综合艺术表现力.在建立现代军旅戏剧表演体系中去发现规律、去顺应规律.

简介：摘要：在高校教学的过程中，戏剧表演专业教学是非常重要的内容。高校戏剧表演专业侧重培养戏剧表演领域的人才，向戏剧表演艺术领域输送了大量人才，促进了我国戏剧艺术的发展。高校戏剧表演专业作为培养戏剧艺术人才的基地，要根据时代发展精准定位戏剧表演艺术人才的培养方向，找寻新的发展道路。本文就戏剧表演专业教学现状及创新策略进行研究，以供参考。

简介：声乐教学在高校中的开设逐渐普遍，越来越多的高校开始设立这样一个专业，培养声乐方面的专业人才。但是从实际情况来看，声乐教学模式在不少高校中都表现出了一些问题，急需改革创新，这样才能提高声乐教学的有效性。本文针对高校声乐教学模式存在的问题不足作出简要分析，然后探讨了进行改革创新的一些原则要点，最后提出了改革创新声乐教学模式的具体思路方法，希望可以给高校声乐专业教育工作者提供一些参考帮助。

简介：

简介：摘 要：舞台实践是音乐表演艺术最好的展现方式，也是音乐专业学生积累舞台实践经验和巩固锻炼专业技能的最佳途径。在平时的教学或学习中，只有掌握舞台实践的艺术需要以及观众对审美的认知，拥有良好的“台风”，才能更好的演绎音乐艺术作品，从而提高个人艺术修养。随着我国教育改革不断深入，高校教育改革与方向发生了巨大的变化，逐渐实现产融结合，为社会主义现代化培养创新、实用的人才。音乐表演是舞台表演的重要组成部分，重视音乐表演课堂教学与舞台表演深度融合，是促进教学进步与发展的重要途径。

简介：

简介：随着市场的发展、时代的变迁,以前传统的艺术表演形式已经无法满足要求,培养符合市场的专业人才成为了高等职业院校戏剧表演专业应该首要考虑并继续解决的问题。本文对如何利用科学方法进行专业课程改造、组建教师队伍以及新的教学模式进行探究,为当前的岗位需要培养新型的艺术职业人才。

简介：摘要：我国服装表演专业的人才培养主要是通过高等教育的方式进行的，本文通过简述服装表演专业培训机构的培训方式以及培训体系等内容，研究了服装表演专业培训机构所存在的意义以及作用，从而使服装表演专业发展更加完善，进而推动社会发展。

简介：音乐表演专业的实践课,是一个综合性实践教学的重要环节,是锻炼学生实践能力和创新精神的重要途径,是学生实现职前教育的重要方式,更是为学生创造就业机会的一个重要平台。本文对综合大学体制下的音乐表演专业的特点和现状进行了分析,对音乐表演专业的实践课的重要性予以强调,探讨了一些实践的过程中存在的问题,并指出综合大学体制下的音乐表演专业的实践课应顺应时代的发展潮流,论述了建立内容丰富、形势多样的实践课,对于培养具有全面综合素质和广泛适应能力的复合型音乐专业人才之间的关系。

简介：摘要在国家重视文化产业的背景下,未来将有越来越多的岗位需要戏剧影视表演人才,而承担着职业技能培训的高职院校担子也将越来越重。不否认高职戏剧影视表演专业在之前的努力下培养出了很多优秀的成果,为国家的文化事业做出了巨大贡献,但是也不能忽视自身存在的很多不足,包括培养目标的不切实际、培养模式的单一以及教学资源的匮乏等等。高职需在认清自身生源情况的前提下,找准自身发展定位,与本科教育形成错位发展,而不是将本科模式生搬硬套到高职教育当中。因为按照国家的发展规划,高职未来的生源构成将更加复杂,包括转业军人、下岗工人和农民工等都将进入到高职院校进行职业进修,而这些将对高职的教学体系提出新的挑战。

简介：摘要：幼儿歌表演是一种富有趣味性和互动性的教学活动，在学前教育中具有重要的意义。本文通过对幼儿歌表演教学策略的探析，旨在探讨如何更好地开展幼儿歌表演教学，提高幼儿的学习兴趣和综合素质。

简介：摘要：视唱练耳是声乐表演专业的基础课程，通过该课程的学习可帮助学生熟练掌握视唱练耳的基本功。但是从当前的声乐表演专业来看，由于器乐、理论专业等分支导，致教学中存在一定的问题，因此需要从实际和应用出发进行改革，这样才能更好的满足当前社会的需求。基于此，本文从视唱练耳的重要性入手，首先分析声乐表演专业视唱练耳课程教学现状，然后探究声乐表演专业视唱练耳课程教学措施，希望可以借此给视唱练耳课程的完善提供一定的参考。

简介：摘要：提高中职学校学前教育专业和幼儿保育专业学生的幼儿故事创编和表演能力是《幼儿园教师专业标准》的内在要求，也是加强幼儿教师教师队伍建设的重点内容，以下将以保山技师学院为例，从学校、教师、学生三方面提出培养学前教育和幼儿保育专业学生故事创编和表演能力的教学策略。