简介：随着新一轮课程改革的深入实施,学校将以人为本、为学生的终生发展负责的教育理念落实到教育教学实践中。但是在强调以学生为本的同时,提升教师的生命质量也引起了很多教育专家和管理者的思考。教育必须要为学生的终生幸福服务,教师拥有快乐感和幸福感是工作的动力,它不但可以感染学生,而且还可以转化为学生对幸福生活的向往、追求。因此有必要让教师快乐学习、工作,激扬教师的生命活力,唤发教师的生命热情,增强责任心与使命感,提升教

简介：新任教师面临个人心理、教学工作和学校组织环境等方面困境。新任教师若要尽快适应角色转换,得到学生、家长、学校的认可与接纳,一个重要途径就是促进其专业上的快速成长与发展。为此,需要从制度层面进行有组织有系统的培训、人际层面的协作对话、个体层面的多种方式学习等,以提升新任教师的专业知识、专业技能、专业理解和职业道德。

简介：

简介：教师自主是教师专业发展的最高境界，也是教师专业自主发展的前提。但教师自主性的缺失成为影响和制约教师专业发展的重要因素，急需通过多种途径来提高教师自主的意识和能力，并最终促进外语教师的专业发展。

简介：培养专家型的中小学教师，改革教师教育模式，加强教师培训机构的能力建设，是中小学教师队伍建设的一项重要课题。作为“中馍甘肃基础教育项目”（GBEP）子项目之一的“中英小学教育硕士班培养计划”，确立培养专家型的新型教师为目标，坚持“顶层设计、科学规划、实践创新”的宗旨，从培养模式、培养规格、培养途径到课程设置、课程开发和教学策略等方面，制订了一个项目推展和实施的教师培训计划，把自上而下的培训与教育之间的学习、观摩、研讨相结合，注重促进教师的自我发展，为教师教育和教师专业发展实践探索出了一种全新的模式。

简介：

简介：在美国，凡是公立学校，从幼儿园到12年级，都要求新教师必须拥有学士学位证书和教师资格证书，而教师资格证书的获得一般需要两个条件：一是要求大学生通过大学里一系列的考试，二是要求大学生具有在中学实习的经历——在中学观察、工作、监督实际教学的经历．有些州同时还要求这些准老师通过一项测试，这项测试通常由相关专业的学科知识和一般的教育教学理论构成．当然也有例外，

简介：摘要：教师高尚的师德是教师为人师表的精神基础，也是教师在教育教学中发挥表率作用和示范作用的思想前提；它既是教师职业道德的具体体现，又是实现自身价值的内在动力。师德师风建设是教师专业发展的底色，是教师从事教育工作必须具备的品格，是促进教师专业发展的关键条件之一，是教师不断成长的不竭源泉。教师的师德建设应该作为一个整体贯穿于教师工作始终，并以其独特方式影响着广大教师及其他教育工作者。教师应该从多发方面着手，在专业化成长和教学实践的过程中，不断积累经验，让师德建设达到更高的境界。

简介：设于同济大学的教育部外语专业教学指导委员会德语分委会青年教师培训中心于2010年6月14日至16日在上海成功举办第五届德语专业青年教师翻译教学培训。来自全国各地42所高校的55位教师参加了这次培训。北京外国语大学、北京大学、同济大学和德国高校的7位翻译课程资深教师担任本次培训主讲，他们分别就翻译理论与实践、德汉口笔译互译等教学问题与学员们进行了交流切磋。

简介：摘要：“一带一路”构想的提出，推动了我国对于熟练掌握英汉翻译的复合型人才的需求，同时也让英汉翻译教学进入了一个新的阶段。英汉翻译教学如今肩负着新的责任，如何适应一带一路时代的需求，为国家培养和输送高素质的英汉翻译人才，如何让英汉翻译教学得到提高与更好的发展，如何扩大英汉翻译教学的范围便成为现今值得思考的问题，也是英汉翻译教师需要努力的方向。本文围绕“一带一路”带来的变化与影响，分析在“一带一路”背景之下，英汉翻译教学面临的问题，以及翻译教师专业发展的对策。

简介：翻译能力是高职高专英语专业学生基本的英语技能之一，翻译测试对于学生翻译能力的培养和评估起着重要作用。测试翻译能力的关键，是要把“翻译能力”分解成可以评估的因素。本文基于翻译研究学者对翻译能力理论研究的最新成果和测试学的相关理论提出测试方案，旨在为高职高专翻译测试提供一个有益的借鉴。

简介：工科类大学翻译硕士专业特色化发展模式具体应体现在招生特色化、课程设置特色化和师资队伍建设特色化三个方面。

简介：一所学校的发展成败在教师,所以打造一支优秀的教师团队非常关键.每一所学校的教师尽管任职年龄、专业水平方面有差异,但各学科中总有一个或几个佼佼者,成立由他们领衔的学科名师工作室,能更好地促进教师专业发展.

简介：<正>教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,受到许多国家的重视,也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。较早正式提出使教师职业向专业化发展的是体现在1966年由联合国教科文组织与国际劳工组织发表的《关于教师地位的建议》中,该建议提出:"应当

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简介：摘要：当前，提高幼儿教师专业水平已经成为全球幼教改革的共同趋势。本文着重探讨了幼儿教师专业水平的内涵、现状及影响因素，阐明了提升幼儿教师专业水平的意义，并深入剖析了可行的实践路径，同时展望了未来幼儿教师专业化发展的美好前景。

简介：摘要：钢琴教师培训与专业发展是钢琴教育领域中至关重要的议题。本文旨在探讨钢琴教师培训与专业发展的意义，以及传统培训方法和创新培训策略。同时，着重介绍钢琴教师的专业发展，包括参与学术研究与交流，以及专业认证与资质提升。通过深入研究这些方面，为钢琴教师培训与专业发展和音乐教育事业的提升和发展贡献思考和建议。

简介：摘要集体备课可以有效提高教师的专业素质，但是在实际的执行过程中，却存在一些问题，比如目标定位比较下，部分教师对于集体备课的认识不到位，缺乏先进的操作理念，使得学校的集体备课不能有效地促进教师的专业发展。在学校的管理中，校长有责任提出改进策略，构建完善的目标，加强教师的理论学习，提高教师的科研意识。因此，本文通过分析当下教师集体备课的现状，提出促进教师专业发展的相关对策，希望可以为促进教师发展提供参考。

简介：在国家大力发展职业教育政策的引领下，高职公共英语教学改革融入了职业教育的理念，行业英语已逐渐成为高职英语教学的主流。本文从行业英语的特征出发，分析了行业英语教师的角色和技能，旨在探索高职英语教师专业发展的途径。

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