简介：摘要:学生进入高中阶段后，由于创新的课堂教学模式、深入进行的课堂教学改革，促使学生的思维意识、创新能力、审美情趣，都得到不同程度的提高。高中语文教师以新课程改革为实施教育教学改革的依据，深入而全面地研究教材内容，探究新的教育教学策略，挖掘出教学中的审美素材和资料，应用于实际的课堂教学中，提升学生语文核心素养。

简介：摘要：小学生容易放松自己的状态，不能长时间专注，课堂45分钟都集中注意力会引起精神疲劳，很容易出现懈怠、走神的情况。为了更好地吸引学生课堂注意力，教师可以引入情趣教学方法，让学生从情感、兴趣等方面重新回归课堂。但是任何一成不变的教学方式最终都会让学生觉得无聊而对课堂产生厌倦，特别是在英语这样的学科中。对于学生来讲，英语本来就难懂，如果课堂上再缺少趣味去吸引他们的注意力，最终真的会使学生的成绩下滑。所以，教师要对教学内容进行巧妙的变换。

简介：摘要：随着新课程改革标准的出台和推动，教师在对学生进行作文写作，训练教学的过程当中，也应当能够保障学生自身的真情实感和作文训练的主题内容之间进行深度的融合，促进学生的语文学科核心素养能够得到培养。

简介：摘要:在社会和经济不断发展的过程当中,人们越来越重视对于人才的培养。所以,为了培养更多的优秀人才,相关的教育工作者就必须要不断的进行思考,利用先进的方法和手段提高教学效率,促进学生学习,帮助学生发展,从而有效地推动学生的进步。在小学教育过程当中,小学语文是十分重要的教育内容之一,在教学的过程当中,教师需要利用写作的方式,让学生能够表达他们内心的想法,从而帮助他们能够更好的进行表达,更好的进行学习,使他们能够体会到语言的魅力。基于此,本文将分析小学语文作文的教学意义,然后分析提高小学语文作文教学效率的措施,以此来为相关的工作人员提供一些参考。

简介：摘要：音乐教育是一门发展学生艺术审美能力、音乐素养的学科，通过唱歌、乐器、倾听等形式，感受音乐的魅力，通过表演推动音乐的美。音乐学科对于学生想象力、行动力、创造力的发展有重要意义与作用。初中音乐教育是教育课程中重要部分，是学生素质教育发展不可缺少的一门课程。尤其是在现在教育背景下，双减政策实施音乐教育被逐渐重视，所以就要求初中音乐教师在学生的音乐教学课堂中改变课堂内容，创新课堂模式，让学生积极投入音乐课堂中，鼓励学生参与音乐表演，敢于表达自己，引领学生进入实践活动中。本文将从初中音乐教学中如何培养学生的审美情趣作出探讨与分析。

简介：摘要：美术能帮助孩子欣赏和发现身边的美，而游戏则是幼儿喜欢的基本活动。考虑到过往美术形式单一、方法机械的问题，我们另辟蹊径，以“美术+游戏”的策略，唤醒幼儿的热情。大家选择可操作性的形式与内容，努力实现课程活动游戏化目标。为了契合中班幼儿年龄特点，我们跟随儿童的需求，在材料投放上体现多样性，在活动过程和评价上强调游戏化。“春风送暖入屠苏”，随着活动开展，教改的春风营造出轻松的成长氛围。我们陪孩子们前行，感受着色彩的魅力，收获到游戏的快乐。

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简介：【摘要】教育创新是我国中小学学校教育发展的关键所在，激发学校教育不断变革是教育发展的主要动力性要素，这是科学发展观的要求，也是转变经济发展方式的要求。各学校只有教育创新，积极发展继续教育，用新科技新技术引领教育发展，实现学校教育可持续发展，教学水平得到提高，教学内容和方法得到改进，才能推动我国教育与经济同筹发展。

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简介：　 摘要：体育教育的任务是增强学生体质，提高身体素质和生 活质量；提高运动成绩，培养高水平运动员和一大批体育骨干；培养学生终身体育的观念和习惯，为学生终身体育打好基础。因此，我们对体育教育观念也应有所转变，应以终身体育观为出发点，对体育教育的认识从低 级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。 

简介：摘要：随着教育的发展，我国越来越注重教育，特殊教育作为教育的分支正在以一个新兴教育产业的速度在发展，在科技的发展和短视频的盛行下，人们越来越关注到了特殊教育，越来越多有着特殊障碍的人受到特殊教育以此正常的生活，特殊教育的含义逐渐变得越来越深刻，涉及和影响的人越来越多。本文笔者结合自己的教学经验和教学实际，阐述自己对特殊教育与融合教育的理解，并非分析胳臂化教育和融合教育的现状，从而探索如何做到个别化教育和融合化教育，以及在这些教育实施之后从事特殊教育的教师们下一步应该做一些什么。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，教育教学的目标逐渐深化，小学语文教学也进入到了改革的新阶段，针对小学语文学习的特点，教师应该对教学内容进行全新思考，才能够促进小学语文教学路径的创新发展。本文试图就新课程改革背景下小学语文教学创新发展的改革策略加以探索，基于语文教学创新的要求，提升学生的人文素养，并希望对小学语文教师展开教学提供一定的参考。

简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

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简介：摘要：新课标坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程，坚持形成性评价与终结性评价相结合。考试作为一种评价方式，发挥着重要作用。本文旨在通过电影《冲上名校》来思考教育、评价和考试的意义。

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