简介：男人与女人有着不同的交际风格.此文通过调查老教师与刚从事教学的、缺乏经验的教师的教学风格,提出了几个假设,并主要论述了不同的教学风格及个案分析,以确认是否确实存在着这一风格差异;同时考虑了这些事实的具体应用.

简介：普希金被视为俄罗斯精神文化的象征、俄罗斯文学的'万始之源'。19世纪的俄罗斯文学掀起了崇尚古希腊罗马之风,普希金在继承古希腊罗马文化传统的基础上不落窠臼,怀着对古典精神的热忱,创作出大量带有古希腊罗马风格的诗歌。本文试图以普希金诗歌文本中出现的古希腊罗马元素为研究对象,探索古希腊罗马风格为普希金诗歌带来的崇高与优雅、静谧与自然之美,从而加强对普希金诗歌艺术表现力的赏析。

简介：辛弃疾的词豪放雄壮,语言风格方面＂苏辛＂并称。他不同时期的生活经历,影响词作语言风格产生变化。

简介：摘要

简介：纳博科夫是20世纪杰出的小说文体家,同时一生热爱国际象棋。国际象棋不仅作为其小说的描写对象,参与到主题的建构中,同时影响了他小说的叙事。从最初的棋局式模仿,到将棋局的非线性策略运用到小说叙事中,再到在小说中制造棋局般的＂多重可能世界＂,纳博科夫小说叙事将读者纳入到如同做局者与破局者的文本解读＂游戏＂中。如果说,纳博科夫早期的小说创作,尚在形式层面与棋局有着明显的模仿关系,其后期的小说叙事则更多地在深层次的、思考的层面上呈现出与棋局的内在关联性。

简介：<正>赞科夫是前苏联著名的教育家、心理学家。20世纪50年代至70年代,由赞科夫领导的"教育与发展"研究室,进行了长期的教育实验研究,取得了令人瞩目的成绩,构建了独树一帜的教育理论,即发展性教学理论,对前苏联及世界各国教育界影响颇深。赞科夫的发展性教学理论的基本内容如下:第一,教学应该走在发展的前面,受维果茨基的"最近发展区"理论的影响,赞科夫明确指出,教学要走在发展的前面,要不断地创设"最近发展区"。只有当教学走到发展前面的时候,这才是好的教学。第二,要对传统教育进行根本上的变革,赞科夫主张

简介：

简介：关于中古时期就妻称夫为卿的用法，大家常举的例子便是《世说新语·惑溺》例：“王安丰妇常卿安丰。安丰曰：‘妇人卿塥．于礼不敬，后勿复尔。’妇曰：‘亲卿爱卿，是以卿卿，我不卿卿，谁当卿卿?”．但此用例场合特殊，因此就有人提出疑问，特别指出：“用例特殊，不合礼法，不能视为规律。”陈燕《论南北朝的“卿”字》一文对“卿”的用法论述甚详，但在归纳卿的用法以及卿字溯源和发展时也没有提到“妻称夫为卿”的用例。《汉语大词典》也没有这样的例子。究竟在中古时期有没有妻称夫为卿的呢?对于此问题，有进一步澄清的必要。

简介：俄罗斯著名东方民族学家尼古拉·符拉基米洛维奇·柯切什果夫研究员(历史学博士)，是全俄唯一的研究蒙古、布里亚特、卡尔梅克及远东各小民族的专家，本文简要介绍了他的研究成果。

简介：罗蒙诺索夫与俄罗斯标准语的确立陈洁Ｍ．Ｂ．罗蒙诺索夫１７１１－１７６５）是俄罗斯第一位享誉世界的白然科学家、诗人、语言学家和文艺学家，也是俄罗斯标准语的创始人。他通晓物理学、化学、矿物学、历史学、绘画等许多领域，月颇有建树。他发展了物质结构的原子、分...

简介：1989～1990年,前苏联领导人戈尔巴乔夫在德国统一问题上,经历了一个由反对、阻止到被迫赞成的心理变化过程.究其原因:一、民主德国经济政治危机不断加深;二、联邦德国大力推进两德统一;三、西方大国及东欧一些国家对德国统一表示理解和支持;四、前苏联国内经济政治形势恶化极大地限制了其对德国统一进程的制约力.

简介：《额尔古纳河右岸》是中国当代文学的重要收获,自发表以来,便受到读者和评论家的持续关注。作品中比喻修辞数量可观,既是该小说的一大亮点,也是该小说在表达上的独特之处,值得研究。通过分析作者运用比喻修辞的原因,希望可以帮助读者深化对该小说以及迟式其他作品的理解。

简介：

简介：2003年12月30日,在日本史学界尤其是清史、满族史学界是一个令人倍感沉痛的,这天,日本著名史学家、满学家神田信夫教授不幸逝世,享年83岁.

简介：<正>“xy”是上海《现代语言学》讨论会的汉语拼音字母缩写。从1982年成立以来,“xy”已经度过了八个春秋,其学术研究活动在国内外产生了比较大的影响,有许多经验教训值得总结。譬如要有一种对语言学事业执着的献身精神,要有一批有热情有胆识有才干的中坚核心力量,要有一种宽松和谐的学术气氛,要有一种能为大家所接受的活动方式,要有一个可供发表研究成果的园地,等等等等。然而,更重要的,贯串始终的,起主导作用的,则是那种正在逐步形成的为xy所积极奉行的学术研究风格,它正如一种强力胶把xy的成员紧紧地凝聚在一起。一、强烈的“创新”意识。这一点在xy刚成立的宣言中便已充分地体现出来了:“在创新指导下求务实,在务实基础上开拓创新”。这两句话的前后次序安排正说明了xy的这么一种指导思想:即我们的“务实”

简介：本研究利用镶嵌图形测验和隐喻理解水平测验，对不同认知方式和不同性别被试的隐喻理解水平的差异进行了研究。结果发现：1）在没有语境情况下，场独立型被试的隐喻理解水平显著高于场依存型被试，认知风格与隐喻理解存在显著的相关关系；2）不同性别被试的认知风格和隐喻理解水平都有统计学上的显著性差异，女性隐喻理解水平显著高于男性。

简介：本文运用定量与定性研究的方法,对三所中学和三所大学共五百名学生的认知风格及英语学习成绩进行研究。本项研究结果表明，认知风格影响英语学习效果。

简介：只要稍加留意，不难发现时下的体育报道。尤其是体育赛事报道火药味十足，弥漫着战场般紧张激烈的气息。我们不妨称之为战场风格。战场风格最明显的特征是“四化”，即报道战报化，赛事战事化，赛场战场化，选手战士化。这种风格给读者的感受是：看报道如看战报，观赛事似观战事。那种被渲染得硝烟弥漫、你死我活的战场般赛场，往往令体育的各类迷们直把赛场作战场，光看报纸杂志也能足足地过把瘾。

简介：本文运用定量的方法,通过问卷、行为观察、个人访谈等方式,从'学习感知模式'的角度对笔者的学生在英语课堂上的学习风格进行了调查和研究,并针对不同的感知学习与性别之间的关系进行了讨论和分析,为更好地开展教与学提供了依据和帮助.

简介：人们在观察事物的时候，自觉与不自觉，用的总是比较的眼光。这种比较的眼光，对写东西的人尤为重要，因之，磨练这种眼光就应是一个课题，便之更自觉，比较感更鲜明。