简介:摘要:幼儿教育小学化是当前幼儿教育存在的最大问题,也是摧残幼儿身体的主要因素。本来,幼儿教育的主要任务是让幼儿养成良好的学习、生活习惯,让幼儿在玩中学,做中学,在生活中学,以游戏活动为主,活动内容主要来源于生活。
简介:摘要:如今的父母都转变了看法,普遍都是一个小孩,可是一出生就要好好地教,许多父母都觉得不能让自己的小孩在起点上失败;因此,在幼儿园之前就对儿童进行了严格的规定,教师顺应这样的需求,将幼儿园的教学推向了小学阶段,对幼儿园的发展造成了很大的伤害。那么,幼儿园的产生和产生的危害究竟是什么?
简介:摘要研究表明,教科书具有明显的城市化倾向其中的教育知识以城市文化为依托,以城市生活为蓝本,并且与城市有关的知识所占的比重越来越明显。本文试图分析这种倾向对多元文化教育的实施、城市孩子、农村孩子的影响,期望能为消除或者减轻教科书城市化倾向带来的消极影响提供一些选择途径。
简介:摘要目前幼儿园小学化现象很严重,以园长为代表的幼儿园管理者要加强管理,本文主要从自身转变观念、注重提高教师素质、引导家长改变观念等来提高管理水平,从而改善甚至转变“小学化”倾向。
简介:摘要:在幼儿教育中,现阶段的教育教学出现了明显的小学化倾向,这样的教学环境就会导致幼儿在幼儿园中就承受较大的学习压力。这会导致幼儿学习与心理压力的产生,这就会影响幼儿快乐的童年时光。所以,在教学中,应该改变幼儿教育小学化的情况,在对幼儿教学时应该考虑幼儿成长以及发育的规律对幼儿进行教学,让幼儿能够在和谐的环境中逐渐成长,不让学生产生学习的压力,站在幼儿的角度进行教学,改变幼儿教育小学化倾向的情况。