简介：美军卫生教育培训体系具有各军种统一领导和负责的院校管理体制、基础学历教育由地方医学院校负责,训练内容健全规范、贴近实战,各军种均设有独立的卫生士官教育培训系统等特点。研究比较美军卫生教育培训体系,对于我军当前深化卫生系统改革具有一定的启示意义。

简介：摘要目的规范化培训“90后”门诊导诊护士，加强护士队伍建设，提高护士服务理念，为尽快进入临床打下坚实的基础。结果根据规范化培训2-3个月的实践，调查对象的总体能力得有所提高，P＜0.05。结论经过正规培训，“90后”导诊护士可以迅速进入角色转换，具备独立解决突发事件的能力，团队合作观念加强。

简介：摘要：“建设高素质专业化干部队伍”，明确选人用人“突出政治标准”，强调“事业为上、公道正派”，党的十九大报告为做好今后的干部教育培训工作确定了方向。在充分认识干部教育培训工作的重大意义的基础上，树立科学的选人用人观，通过理论学习和素质拓展知行合一的方式开始干部教育培训工作，全面提升履职能力。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，现代企业面临的市场竞争变得越加激烈。因此企业还需通过开展职工教育培训的方式强化自身的人才竞争能力，来应对市场经济对企业发展带来的挑战。在企业职工教育培训中，要对教育培训的原则与内容进行明确，并采取针对性的教育培训优化路径，帮助企业职工提高自身的职业能力，推动企业各项业务活动的顺利开展，应对新形势下对企业发展带来的诸多挑战，本文就新形势下企业职工教育培训方法进行探讨分析。

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简介：第二十九期浙江省心电图学专业上岗培训班于2009年8月1日～8日在杭州举办，时间8天，培训费、书籍资料费等共550元，膳宿代办，入学通知备索。

简介：摘要目的探讨影像专业住院医师规范化培训方法。方法分析总结影像专业住院医师规范化培训的方法与经验。结果合理的带教方法使影像专业住院医师规范化培训效果明显。结论浅谈本院在医学影像专科住院医师规范化培训中的几点体会，提出了全面医学

简介：第二十八期浙江省心电图学专业上岗培训班于2009年4月下旬在杭州举办，时间8天，培训费、书籍资料费等共550元，膳宿代办，入学通知备索。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估基于岗位胜任力的全科专业住院医师规范化培训对医生岗位胜任力的影响，比较试验组接受该培训方法与对照组接受传统培训方法之间的差异。方法：随机选取一组全科专业住院医师，分为试验组和对照组。试验组接受基于岗位胜任力的培训，而对照组接受传统培训。通过多个指标评估医生的岗位胜任力，包括知识测试分数、临床技能评分、患者模拟表现分数、沟通技能评分、临床决策能力评分和职业道德评分。结果：试验组在所有指标上表现出明显优势。知识测试分数、临床技能评分、患者模拟表现分数、沟通技能评分、临床决策能力评分和职业道德评分的平均分数分别高于对照组。这些差异在统计学上均具有显著性（p < 0.05）。结论：基于岗位胜任力的全科专业住院医师规范化培训在提高医生岗位胜任力方面表现出积极影响。

简介：摘要当前高校把思想政治教育工作放在一个关键的位置当中，然而在新时代的背景之下，如何从网络的背景环境当中进行思考，发挥网络的育人功能是高校需要思考的问题。本文主要从新时代的角度对高校的思想政治教育网络育人工作进行思考，以此为工作的开展提供理论方面的参考。

简介：【摘要】 目的 构建临床带教与思政教育协同育人的教学模式，并验证其在提升护生职业价值观及职业认同感的效果。方法 选取2020年-2021年首都医科大学附属北京潞河医院心内二病区的护生12人作为实验组，采用临床带教与思政教育协同育人的教学模式；选取2019年-2020年的护生13人作为对照组，采用传统带教模式。实习结束后填写护士执业价值观测评量表及护士职业认同量表。使用SPSS26.0软件对调查结果进行统计学分析，组间比较采用两独立样本t检验。结果 实验组护生的职业价值观测评量表及职业认同量表总分优于对照组（P ＜ 0.05）。结论 在临床实习护生的带教工作中融入思政教育，有益于增强护生的职业价值观和职业认同感。

简介：摘要：在“三全育人”教育理念指导下，医学实践教学阶段思政教育面临着新的挑战和机遇。本文通过问卷调研，对教师、辅导员和学生进行了相应的调研，并将收集到的数据进行汇总和整理，然后根据实际调研情况分析了民办医学专业学生在实践教学阶段的思政教育需求，并将其与公办高校医学专业进行了对比，进而提出了针对性的教育策略。

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

简介：摘要：目的 探讨医院战创伤救治救治工作中将实战化战救能力生成模式应用于其中效果。方法 研究分析实验段调整在2021年10月至2022年3月，录入战创伤患者共计113名进行研究，分为常规组（n=55）与观察组（n=58）。常规组采用常规救治方案，观察组采用实战化战救能力生成模式方案，研究人员评估患者的救治效果，分析组间差异。结果 结果显示观察组内患者的康复质量优于常规组，组间数据进行对比分析后差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论实战化战救能力生成模式在医院战创伤救治中具有明显的应用潜力。该模式能够帮助医务人员在高压、紧急的战斗环境下迅速作出正确的诊断和救治决策，从而有效地提升了救治效果。

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简介：【摘 要】目的：探讨在麻醉专业实习生超声引导区域神经阻滞教学中采用Workshop培训法的应用价值。方法：选取2021年1月-9月期间在我院麻醉科采用Workshop培训法进行超声引导区域神经阻滞教学的35例麻醉专业实习生设为观察组，另选取2020年1月-9月期间在我院麻醉科采用常规教学方法进行培训的35例实习生作为对照组，比较两组学生的考核成绩和满意度差异。结果：观察组实习生的理论成绩、实践成绩和满意度均要显著高于对照组，组间差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：在麻醉专业实习生超声引导区域神经阻滞教学中采用Workshop培训法的教学效果显著，该教学方法可有效提升实习生的考核成绩，有助于教学质量的提升，学生的满意度高，值得在临床教学中推广。

简介：院前急救调度是“120”急救中心的核心窗口部门，调度人员的一言一行代表着医疗急救中心的形象。调度指挥的工作质量直接影响着医疗救治工作的速度和质量，如何使新上岗的接警调度人员能胜任本职工作，由过去纯粹的“话务员”向“调度指挥员”转型，是当前从事“120”急救中心工作人员所面临的新课题。本文结合孝感市调度人员现状，对调度专业的培训、考核作了一定的阐述，供同行探讨。

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