简介：心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。

简介：摘要目的对安徽省当涂县留守儿童心理健康的现状进行调研。方法问卷和座谈会的形式相结合。对各学段留守学生进行抽样，其中小学学段200人,初中学段200人,高中学段100人，测试工具为网络问卷。对留守学生家长、班主任、教师代表、学校领导分批座谈。结果当涂县2016年在籍学生总数38993人，小学、初中、高中各为20354、9782、8857人；其中留守儿童数量6412人，小学、初中、高中各有3789、1454、1169人，分别占对应学生总体的18.62%、14.86%、13.20%。心理健康方面的问题，包括自卑和焦虑倾向，冲动与叛逆倾向，学习兴趣缺乏，羡慕嫉妒`心理明显等；家庭亲情缺失，家庭教养问题突出，学习成绩糟糕，农村学校针对性教育的缺失，社会环境的负面思想等因素是影响其心理健康的因素。建议社会为留守儿童创造更和谐的环境，政府机构积极干预留守儿童教育，学校全方位开展心理健康教育工作，监护人学习科学的教育观念和方法，共同努力以促进留守儿童健康成长。

简介：健康是我们人类生存的必要条件，它由健康的身体和健康的心理构成。当今社会生活节奏加快，竞争激烈，人们思想压力加大，要想适应社会的需要，只具备健康的身体似乎还远远不够，还要具备健康的心理。因此，学生的心理健康培养就尤为重要。

简介：摘要学校社会工作是以学校教育为主体，运用社会工作的理念与专业方法，促进学校、家庭和社区之间的协调合作。其工作对象可以是学生、教师、家长以及社区，近几年，教师和学生之间的一些热门事件发生，使人们对于教师的成长也引起了重视，那么，学校社会工作如何向在“夹缝中求生”的特岗教师提供服务就显得尤为重要。

简介：摘要目的通过调查研究了解和掌握大学生网络行为的现状，并分析网络行为与心理健康之间的相关性。方法随机抽取各专业、各年级中的大学生进行问卷调查，对网络行为现状和心理健康状况进行回归性分析。结果大学生的上网目的与心理健康存在显著负相关性，上网时间、频次、网络行为与心理健康之间无明显的相关性，但大学生的网络依赖程度与其心理健康有显著的相关性。结论大学生的心理健康与网络依赖程度有着密切的关系，学校应该采取措施，注意心理健康教育，以降低网络行为对心理健康的影响，提高大学生的心理健康水平。

简介：目前，许多高职院校部设置了心理健康教育课程，但在实际教学过程中也存在许多问题。具体表现为：课程影响缺乏持续性、课程结构缺乏层次性。因此，以“全员、全程、全方位”思维进行心理健康教育课程改革，构建“三全”课程体系是非常必要的。

简介：学校教育的目的不仅仅是要教授给学生知识,更重要的是要确保学生们积极健康的身心发展,并且身心的健康发展反过来还能促进学生们对于知识的接受。本文主要围绕着中职生探讨了班主任应该如何进行必要的工作加强对于中职生的心理健康教育工作。

简介：摘要心理健康教育是提高个体心理素质的活动，随着社会的发展和改革开放的热潮，心理健康越来越影响着人们的思想观念，这给思想政治工作带来了巨大的挑战。思想政治教育是提高心理素质最常见的方式。过去，心理健康并没有收到人们的重视，但是，随着社会主义经济市场的发展，人们出现的心理问题逐渐增多，对心理健康的渴求也越来越强烈，心理健康教育也就越来越深入人心，人们开始广泛意识到心理健康的重要性，尤其是企业职工的心理健康。怎样处理职工心理健康与思想政治工作的关系，已成为重要的议题。

简介：心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。中职学生心理健康问题尤为突出。本文从中职学生群体的特殊性切入，从多个方面分析了中职学生的心理现状，并提出了一些可操作性的措施，以促使中职学生健康成长。

简介：摘要本文以中等职业学校的心理健康课《做情绪的主人》为例，分析了该节课的教学内容、教学方法和教学效果；通过授课，笔者发现了心理健康授课过程中出现的一些问题，并对这些问题进行反思，力求找到解决的办法。

简介：摘要生态美育是通过生态审美实践，培养生态审美情感，提高生态审美欣赏能力和创造能力的教育。在高校心理健康教育课程中注入生态美育的理念，通过精心设计的教学模式，增加学生与自然生态的全方位互动，借助自然的疗愈作用促进学生身心健康的发展。

简介：

简介：摘要近些年大学生毕业人数逐年上涨，学生的就业压力日益增加。心理健康教育在大学生职业生涯规划中的作用也逐渐凸显，正确处理好两者的关系对大学生顺利实现就业具有关键作用。本文探讨了大学生职业生涯规划中遇到的问题以及心理健康教育对职业生涯规划的价值及意义。

简介：摘要随着当今社会青少年心理健康问题的凸显，在教育部要求与宏观指导下，心理健康教育进入课堂已经成为刚性需求。各级教育部门也根据实际条件对学校开设心理健康教育课程的课时设置、组织管理、师资培训等方面进行了规范。但是，近些年的教学实践显示，当前学校心理健康教育课程教学中暴露出一些问题，除了各阶段课程内容的层次性不强、衔接不够外，更多的是教学方法上体现的不足。与传统课程不同，心理健康课程更注重学生的内心成长，可以说这是课程教学的本质所在，按照心理动力学观点，个体的心理素质提升，仅靠知识传授是远远不够的，更多的心理成长来自于过程的参与。

简介：

简介：摘要调查研究得知，高职院校大学生的心理健康水平与成就动机之间存在一定的联系，心理健康的高职院校大学生更加重视自我修养和自我价值的实现。因此，研究高职院校大学生的心理健康与成就动机具有重要意义。本文主要对现今高职院校的大学生进行调查，对高职院校大学生的成就动机与心理健康之间的关系进行研究，试图为之提供行之有效的可行性建议。

简介：2006年的文坛很热闹，所发生的一些事件和争论之新奇之有趣，可谓前无古人。本以为该年度将是近一时期的波峰，然而2007年才刚刚开始不到一个月，文坛就已经发生了几件更有趣的事情，展现出“不让06”的汹涌势头。照此，也许今年的文坛将会比去年更“好看”。

简介：

简介：摘要通过症状自评量表（SCL-90）对柳州市领导干部展开问卷调查，并针对个别领导干部进行深度访谈，探究领导干部心理健康问题产生的原因及影响因素并构建保障体系。结果显示柳州市领导干部心理健康总体水平较好，但在部分因子上不同领导干部间仍存在显著差异。

简介：随着社会的发展，家庭结构，养育方式的变化，大沥镇学前教育工作者于2008年始发现在园儿童的心理问题与十年前相比较，存在很大的差异，心理健康疾患逐年上升。于是，2008年10月以蔡杏萍学前教育专干为主组建了调研小组对全镇76间幼儿园，19380名幼儿进行调查分析，发现以下几类问题：