简介:近年来,各地体育中考增加了体育过程性测试.且体育过程性测试分值在中考总分中占的比例也越来越重。就拿我市(江苏省南通市)体育过程性测试分值来说,已达到30分。但在当前片面追求升学率的情况下,由学校组织的体育过程性测试根本不能客观公正地反应学生的实际成绩,过程性测试成绩的可信度令人质疑。体育过程性测试的公正公平它不仅关系到如何培养学生诚实守信的优良品质,而且也关系到学生的中考总分.关系到学生和家庭的切身利益.影响着社会稳定,怎样做到公正、公平一直是全社会关注的问题。笔者把近几年来在组织我校体育过程性测试工作中强化四个管理,确保体育过程性测试公正公平的做法在此与大家分享。
简介:训练过程的主要目的是在多年训练各阶段,促使各主要机能系统达到必要的发展水平,从而保证运动员在应表现最高水平的年龄段,运动成绩得以持续提高。在游泳运动中,多年训练的大部分时间都是在身体发育的青春期进行的。运动员青春期发育特点是身体与各机能系统成熟过程的异时性。
简介:对我国女子铁饼运动员掷铁饼动作中主要肌肉肌电信号进行采集,采用非负矩阵分解方法对其进行非负分解与降维,获得Bernstein运动协调理论体系下的运动协调结构体及其活动程度概念的量化指标,并且从它们与运动成绩间的关系中探讨优秀女子铁饼运动员"神经-肌肉"协调能力的特征。研究显示,掷铁饼动作中,肌肉的活动主要受到4种贡献率各异的运动协调结构体支配,它们的构成与活动方式有所差异,具备实现该动作中重要运动任务的功能。优秀女子运动员"神经-肌肉"协调能力特征表现为,部分运动协调结构体较高的活动强度或适宜的活动时机,它们通过作用于人体扭紧姿态以及最后用力等重要任务,实现效果对掷铁饼动作运动成绩产生影响。基于Bernstein运动协调观的"神经-肌肉"协调能力诊断与评价具有鲜明特点以及可行性,值得在专项技术训练以及重大赛事科研攻关服务实践中应用。