简介：南唐后主李煜和清代词人纳兰性德在中国词史上均占有很高的地位。两位词人的词作充满真挚沉郁的感情，词风呈现哀感凄婉的色彩，情感符号选择具有相似性，语言散发淡雅自然的魅力。悲剧命运和类似的气质才华是他们词作神似和契合的原因。

简介：随着世界各国经济的发展，国际贸易规模不断扩大，可持续发展问题引起人们的高度关注。各国为保护环境而采取的一些措施直接或间接地限制甚至禁止了某些产品的贸易，成为绿色贸易壁垒；特别是我国加入世界贸易组织后，绿色贸易壁垒问题日渐突出。从绿色贸易壁垒灰色区域的含义入手，对绿色贸易壁垒的非正当性进行法律层面解读，分析其形成原因、特点以及对我国对外贸易的影响，为跨越绿色贸易壁垒提供相应的法律对策。

简介：农业在中国和东盟国家发展过程中起着重要作用，研究两者之间的农产品双边贸易格局成为各国学者的研究焦点。在总结其他学者研究成果的基础上，利用最新的数据对中国与东盟农产品贸易的现状和内在结构进行阐述，分析中国对东盟农产品贸易双重格局形成的原因，最后提出针对性的政策建议。

简介：“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课，内容涉及国际商品的买卖过程，具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点，有利于提高学生学习的积极性，改进教学效果。但是，在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。

简介：随着国际经济形势的变化，国际贸易业务也应随之调整。高职院校的人才培养目标就是培养动手能力强的应用型人才。国际贸易理论是我院应用英语专业的主干课程，是一门专门研究国际贸易规律的理论课程。为适应人才培养目标要求，《国际贸易理论》课程应进行教法改革。本文探讨了《国际贸易理论》课程中所存在的问题以及案例教学法在该课程中的应用，旨在提高学生的动手实践能力，缩短毕业与就业之间的过渡期。

简介：国际贸易专业是我国高等教育的一个重要学科，它培养的是适应我国社会经济发展，从事国际贸易的应用型人才。应用型国际贸易专业人才培养模式，既具有一般人才培养模式的特征，又存在国际贸易专业的个性。国际贸易实务类课程是国际经济与贸易专业开展双语教学最合适的课程。对国际贸易实务类课程推进双语教学，

简介：国际贸易壁垒一直是全球经济一体化和贸易自由化发展的障碍。加入世贸组织后，我国对外贸易在快速发展的同时。也遭遇了诸多贸易壁垒。技术性贸易壁垒和其他潜在的贸易壁垒成为我国出口最大的贸易障碍。政府部门应制定政策引导企业做好应对贸易壁垒的准备；行业要加强自身组织建设。积极发挥行业协会等社会团体的作用；企业应充分发挥主动性，改变传统产品结构，提高自身核心竞争力。政府、行业、企业各尽其能。共同应对贸易壁垒。

简介：自20世纪60年代互联网出现至今,我国已经基本上完成了互联网的基础化应用,互联网+金融、互联网+消费等已经成为日渐普及的常态化事物。以网络时代对外贸易的思维逻辑入手,分析互联网背景下对外贸易受到的影响以及比较优势,最后从物联网建设、金融体系构建以及强化建设人才团队三方面有针对性地提出了互联网背景下的对外贸易促进措施,以期能够积极推进我国对外贸易向着高、精、尖方向转型发展。

简介：在全球经济一体化的背景下,技术性贸易壁垒(TBT)已成为当前国际贸易中进口国实施贸易干预的一个重要手段.TBT对我国贸易条件的影响被忽视,以中日食品贸易为例探讨如何规避TBT,以促进我国对外贸易的正常发展.

简介：随着全球贸易投资的自由化,快速发展的对外贸易和良好的社会环境为我国加工贸易的发展提供了保证。河南省的加工贸易也得到了快速发展,为区域经济发展发挥了巨大作用。但是,河南省的加工贸易模式比较单一,发展路径相对简单,与东部发达省份相比仍然存在一定的差距。因此,河南省应抓住产业转移的机遇,通过加工贸易的转型升级、树立企业创新意识等策略来提高河南省出口加工贸易的发展速度。

简介：《国际贸易地理》是国际贸易专业的一门专业课，具有内容繁多，知识点零散的特点。大多数学生学习起来感到枯燥乏味。为了搞好该课程的教学，首先应培养学生的兴趣，激发学习热情，这关键在于教师能否创设一个和谐的教学情境，使教师的“教”与学生的“学”能协调统一，更好的提高教学质量。

简介：摘要在全球经济一体化的背景下，文化的活力逐渐被激发，成为活跃在国际贸易领域中的重要因素。文化因素作为一项非正式制度，为经济活动提供了规范与约束，从根源上对国际贸易产生着无形的影响，有必要采取有效措施。

简介：我国是进出口贸易大国,每年对国贸专业的学生有很大的人才需求量。作为高职类的国贸专业具有自身的教学特点,本文就结合自身的工作经验和教学实践,根据高职教育本身的特点,分析现存专业教学中存在的问题,探索如何培养一个满足社会需求的国际贸易专业人才。

简介：摘要国际贸易实务专业的人才培养应具有时代特征，能力培养尤为关键。要提高能力培养的质量，必须改革当前的实训教学体系。特别是在单项技能实训和专门岗位技能实训的基础上，强化学生的综合技能训练。即通过专业综合实训课的开发和实施，培养学生综合运用所学知识和技能的能力，为学生顶岗实习乃至就业奠定坚实的职业素养、专业知识和综合能力基础。

简介：课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。近年来，许多高职院校以职业能力为本位，对人才培养模式、课程设置等进行大胆改革实践和探索，推动了教学改革和人才培养质量的提高。我院在国际贸易专业的改革中重点突出了学生中英双语的职业能力培养，在一些课程试行了双语教学。基于实践，我们认为：在国贸专业采用双语教学存在着独一无二的优势，同时也暴露出一些问题。笔者认为，这些弊端的解决有赖于建立双语师资培训体系和教学监督体系，提高学生学习能力以及编纂相关双语教材。

简介：中国－东盟自由贸易区的启动，为青岛与东盟贸易进一步发展带来了机遇。近几年青岛与

简介：根据面板数据,对哈萨克斯坦向主要贸易伙伴的出口流量进行了分析。研究显示,经济规模大小、是否为发达国家、铁路运输和两国相邻远近是影响哈萨克斯坦对外贸易的主要影响因素。

简介：中国茶叶的出口量增长缓慢，影响茶叶出口贸易的发展。以日本为实例，通过选取人民币对日元汇率、日本茶叶消费量、日本茶叶年产量、日本对茶叶进口标准的修订等因素，运用增广恩格尔-格兰杰（AEG）两步法分析这些因素对中国茶叶出口日本贸易额的长期影响关系，并根据分析结果给出提高中国茶叶出口贸易的建议。

简介：课程群是专业课程建设的一项重要内容。温州大学国际经济与贸易专业的“国际贸易实夸”课程群围绕“一个中心、三个方向”的基本思路来构建。针对该课程群建设中存在的问题，提出教学资源、教学方法与手段、实践教学、课程考核评价、师资队伍建设等方面的具体改革措施。

简介：范畴化反映了认知和思维的关系问题。认知范畴观认为,人类架构的对于客观世界理解的范畴是主动习得知识的方法和途径。＂杯子＂典型性的实证调查结果表明,语言学范畴与心理学范畴一样具有成员模糊性和家族相似性。同时,认知范畴化还会因文化不同而存在差异。