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  • 简介:“五四”时期女性文学中的女性形象有着种种精神依附的痕迹,她们大多自恋于自己的弱者地位,对于丑恶的现实不是勇敢地正视而是进行种种消极的逃避,不少人物形象成为一组情绪或者一种观念的化身。丁玲在“五四”时期的女性作家步入创作的沉寂期以后崛起于丈坛。早期丁玲笔下的女性形象追求自我独立人格,大胆直面人生的种种逆境,大胆的逼视自我的内心矛盾,充分展现了一代知识女性主体意识的觉醒。而且丁玲擅长于女性形象复杂的心理冲突和错综的心理变化的描写,所写人物与五四时期女性文学比较显得丰富而独具个性。

  • 标签: 丁玲 “五四”时期 女性文学
  • 简介:宋人在按谱填词的前提下,探索出了和韵的形式,即依据所和词作的原韵作词,可以分为同时唱和与后人追和、单篇唱和与全集唱和、他人唱和与自己唱和。它与集句、隐括都是在某种限制之下进行创作的方法。

  • 标签: 唱和 宋词 隐括 词作 创作方法 集句
  • 简介:妙悟是佛学术语,为禅宗所重,指对佛法的新解和觉悟。而在严羽的《沧浪诗话》中,他借用禅法来讲述诗歌创作的原理,他认为所谓"妙悟"是针对"兴趣"而说的,也就是现代人说的灵感。妙悟在诗歌创作中,特别是在诗歌创作的萌芽阶段具有重要的作用。

  • 标签: 妙悟 灵感 诗歌创作 理性
  • 简介:弗洛伊德的精神分析学说对中国新文学的影响深远。郭沫若的小说创作鲜明地印记了这一理论的影响。郭沫若运用弗氏理论尝试文学创作的实践过程和创作成果,表明了我们应该如何正确对待外来文化与思潮这一历史与现实的重要命题,总结和展示了弗氏理论对中国新文学创作的指导性价值和意义。

  • 标签: 郭沫若 弗洛伊德 小说创作 精神分析学
  • 简介:花鸟画是中国画中的一个重要类别。本文阐述了中国花鸟画的人格化内蕴和情趣显现,并对绘画过程中的创新作了探讨。

  • 标签: 心灵再现 人格化 情趣
  • 简介:严骏生是嘉道之际词风转变时期的词人,金陵词坛名家,然学界对其研究甚少。他的词既突出了浙派的清幽雅丽,又能够直抒其性灵,并兼有常派的比兴寄托。通过对其词学活动的研究,探讨了他的词学主张与创作

  • 标签: 严骏生 词学活动 词学主张
  • 简介:海子与叶赛宁是两位天才的诗人,都是一种绝望状态中的写作者,在少年时代就已对大自然的一切有着独特的感受与体验,而正是天才诗人们这种共同的儿童式的真诚、纯净与敏感,成就了诗歌的辉煌。

  • 标签: 海子 叶赛宁 诗歌 风格 特点
  • 简介:于坚的作品彰显人本主义的创作理念。其哲学基础是体验哲学所主张的"现实——认知——语言",强调语言与世界同构。而于坚的人本主义转向与中西方朴素哲学有关,还受到法国存在主义思想的影响,也与自体参照式艺术体悟有一定联系。于坚人本主义创作理念的核心是:人本主义的历史观、时间观、语言观和艺术观。其作用在于纠正了激进的后现代解构主义的某些片面性观点,肯定了此在的栖居。

  • 标签: 人本主义 哲学背景 转向原因 核心理念
  • 简介:白居易的诗论主张诗歌要反映人民疾苦,强调诗歌的社会政治功能等其进步意义是毋庸置疑的。但其诗论与创作也存在着一定的缺陷,主要表现在作者诗论中由于过分强调诗歌的美刺比兴,对前辈诗人的创作成就缺乏足够的认识,同时,他写了许多表现"知足保和"思想的诗。白居易的讽喻诗还制格立法,虽然主题专一、鲜明,达到了他"塞言责"的目的,但格法一定,必然影响诗歌艺术构思的复杂性和对现实概括的深刻性。

  • 标签: 白居易 诗论 创作 进步意义 缺陷
  • 简介:作者创作出的文本还只是一种处于潜势的文本,经读者的审美阅读与阐释其意义才得到显现。文学文本是一个以审美价值为核心的多元价值系统。文学接受的过程可以说是作者赋义、文本载义、读者释义的统一,是以语音为媒介以文学文本为载体的读者和作者的交流与对话的过程。文本意义的产生是读者和作者共同作用的结果,而不是像"文本中心论"或"读者中心论"那样固执一端有失偏颇。

  • 标签: 文本阐释 文学接受 交流 对话
  • 简介:摘要色彩教学作为高职美术教育重要课程之一,在传授给学生色彩知识和技能的同时,更要注重培养学生的艺术领悟力、艺术表现力以及艺术创造力。本文分析了色彩教学的现状,并给出了提高高职美术色彩教学的有效方法。

  • 标签: 色彩教学领悟力表现力创造力
  • 简介:摘要高职美术教育随着艺术设计事业的繁荣而发展起来,我国艺术设计教育起步虽晚,但经过不懈努力,成绩斐然。随着高职美术教育办学规模的扩大和招生人数的增长,要求我们必须优化办学条件、丰富办学层次、提高师资水平、提高教学理念和设备。高职美术教育培养人才的方向对促进社会经济发展和社会主义精神文明建设起着不可替代的作用。

  • 标签: 高职美术教育教学
  • 简介:讲评课是教学过程中的重要环节,有着与新授课不同的教学特点和内容.在讲评课上要发现问题,从而解决问题。通过美术讲评课要培养学生的综合审美能力,同时要立足于发展学生的个性。

  • 标签: 美术 讲评课 教学过程 审美能力
  • 简介:随着社会的发展进步、文明程度的提高,女性在社会中的地位不断得到提高。从文学发展史这一角度来探析女性社会地位的变化,主要以下面三个阶段来说明女性如何由客体变为主体:(一)古代文学中,女性主要以创作客体的身份出现在文坛上;(二)现代文学中,女性逐渐作为创作主体出现在文坛上;(三)当代文学中,女性站在创作主体的地位上来描写女性自身。

  • 标签: 创作客体 创作主体 女性社会地位 父权文化
  • 简介:作为一名出色的小说艺术家,毕飞宇自20世纪90年代步入文坛以来,一直以稳定持续的创作在文坛活跃着。毕飞宇在早期的几部小说创作中,塑造出一批看客的形象。在当下的社会中,这个群体和群体现象依旧以顽强的生命力存在。文章以毕飞宇早期的几部作品中的看客形象谈起,进而分析看客这个病态群体自现代文学"诞生"以来,在当代文学中角色与功能性上发生的变异并探讨看客于当下社会的存在与危害性。

  • 标签: 看客 鲁迅 毕飞宇 国民性
  • 简介:李白一生大部分时间是在漫游生活中度过的。因此,要研究李白的诗歌,就不可不对其漫游生活给予特别的关注。本文试就李白漫游生活的背景、经历,漫游生活的物质基础及漫游生活对其诗歌创作的影响作一番探讨,阐述漫游生活对于李白诗歌艺术风格的形成所起的作用。弄清这个问题,对全面地认识李白、评价李白有着重要意义。

  • 标签: 李白 诗歌创作 李白诗歌 艺术风格的形成 富商家庭 李阳冰
  • 简介:鲁迅是20世纪中国伟大的思想家与文学家,他在小说内容和形式上的实践,开辟了我国小说发展史上的新时代。宋之的成长在鲁迅小说影响不断扩大的20、30年代,社会变革和主观上的追求使他在思想上和文学观念上深受鲁迅的影响,从而自觉地学习鲁迅小说的写作方法和技巧,并在自己的小说创作中积极实践,主动创新,创作出了思想性和艺术性兼具的作品。尽管他的创作主要集中在戏剧方面,但优秀的小说作品为其成就中国现代文学百家地位功不可没。

  • 标签: 鲁迅 宋之的 启蒙 改造国民性 写作技巧
  • 简介:《马氏等音》是清初云南学者马自援所作的一部韵图。马自援出生于云南。长期的生活环境主要是驻扎云南的部队,所处的语言大环境相对比较复杂,马自援写《马氏等音》的目的,主要是为了读书“正音”。“正音”只是一个理想中的概念,因地而异、因人而异,但正音与具有通语性质的“官话”有着密切的关系。

  • 标签: 马自援 《马氏等音》 语言环境 创作意图
  • 简介:王恽作为元初北方文学史、学术史上的重要文士之一,其著述及诗文、学术成就是这一时期的代表。王恽著述宏富,现存《秋涧集》在元、明、清三代均有刊行,其中以元刊本与明刊本最有价值。其诗文创作强调以“有用”为本,为文朴实刚健、中和沉稳,广泛反映社会现实,其诗则温醇典雅,格局较为开朗,是元初文士的代表之一。总体而言,王恽在诗文创作,学术旨趣及文化交往层面均是元初历史语境中的重要代表,对于元代北方学术、诗文创作整体面貌的还原与重新发掘,有着不可忽视的重要意义。

  • 标签: 王恽 元代北方 诗文创作 学术
  • 简介:以往的学者多认为中国古代社会是以封闭性和宗法性为特征的农业文明社会,这两种特征使得中国喜剧精神先天不足。从中古谐谑小说的独立盛行来看,“谐谑”一体能够蓬勃兴旺地发展起来,与人们娱乐的天性和追求快乐的现实生活需要是密不可分的。从人类早期游戏或娱乐生活中诞生的娱乐意识虽然某种程度上受到了汉代儒家正统话语的制约和规范,但至魏晋,随着人们娱乐天性的醒觉和文学意识的自觉独立,谐谑小说异军突起,小说就是在变古开新的新兴娱乐审美观的关照下,重新调节、变异,发生成为一种自觉的新兴文体。

  • 标签: 小说 谐谑小说 娱乐 动力要素