简介:摘要为了贯彻国务院、教育部、国家体育总局等部门颁布实施的《国家学生体质健康标准》和“青少年阳光体育运动工程”的文件精神,学校酒店管理专业形体课的开设从教学模式、教学内容、教学方法、考核评价等方面加大了改革力度;教学内容在夯实形体训练基础知识之上,突出体态训练和酒店服务姿态训练,结合酒店服务礼仪教学,使服务动作与服务礼仪充分融合,切实做到以就业为导向进行形体课程的改革与创新,最终目标是为服务行业提供综合素质的工作人员奠定基础。
简介:摘要近年来,我国的物流产业得到了迅猛发展,已成为现代服务业的支柱型产业之一。物流产业要发展,人才是关键,不但需要物流企业高管、供应链项目经理等高端人才,还需要物流单证员、物流仓库管理员等中低端人才。《现代物流基础》是一本面向中等职业学校经贸、物流等相关专业的基础教材,旨在介绍物流的产生、物流理念、物流技术和物流功能等基础知识。教材在编写时内容简单,浅显易懂,为中职一年级今后学习专业课起到了铺垫作用。但如何与实际工作相联系,把理论化的知识更形象地应用于操作实践中,成了我们要思考的重点。
简介:当前,许多新技术在制造业中的应用极大地丰富和发展了金工课程的内容。中专金工教学,要面向科学技术不断发展的制造业,应适应加强现代科学技术知识的教学,使金工课程更好地为专业培养目标服务。一、现代科学技术知识的教学是专业培养目标的要求中专金工课程是机电专业的一门综合性技术基础课,要为后继课以及以后从事机械设计和制造工作奠定好基础。随着现代科学技术的迅猛发展,尤其是微电子学、生物工程、材料学等高技术广泛地渗透到传统工业部门,机械制造业发展了巨大的变化。中专校机电专业的课程设置、教学内容等也面临着重大改革,如我校的机电专业的课程开设上把技术基础课和专业课划分为工程材料、机械生产技术、电子技术、计算机技术等四个模块来进行教学,
简介:与其它类型的日语课程相比,中职商务日语课程内容的性质明显不同。这主要是因为它所培养人才的具体规格不同。中职商务日语培养的是商务日语的初级人才,这直接规定了它的课程内容的本质特征:日本文化特色、实用性和初级性。学生在完成所有课程的学习之后,应该达到生活日语高级、商务日语高级、学术日语初级与日本文化初级的熟练掌握程度。课程具体安排如下:一年级,第一学期,初级生活日语。第二学期,中级生活口语、商务知识初级和基础商务日语;二年级,第一学期,高级生活日语、商务知识中级和中级商务日语。第二学期,商务知识高级、商务日语高级和日本文化初级。三年级。第一学期,综合学习。第二学期,实习。